幼兒園中班音樂教案：小樹葉(編輯修改稿)
2024-10-21 01:19 本頁面
【文章內容簡介】 。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的小樹葉音樂活動中班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。小樹葉音樂活動中班教案1活動目標：①學會唱歌曲《小樹葉》，準確把握節(jié)奏。②了解春秋兩個季節(jié)樹葉的變化，對大自然季節(jié)變化有初步的了解。③感受春天小樹葉打扮樹媽媽的喜悅，秋天離開樹媽媽的悲傷，增加情緒情感體驗?；顒又攸c：學唱歌曲《小樹葉》?；顒与y點：理解歌曲中的情感變化?；顒訙蕚洌捍?、秋兩季大樹的圖片、歌曲《小樹葉》簡譜?；顒舆^程：一、圖片導入，樹葉的變化教師展示兩幅不同季節(jié)的大樹圖片，讓幼兒觀察圖片內容，發(fā)現(xiàn)不同之處。師：我們看到了兩幅圖片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢？你是通過什么發(fā)現(xiàn)的？幼兒討論回答后，教師總結：春天小樹葉是綠色的，到了秋天小樹葉成了黃色的，掉落在地上。二、教師范唱，幼兒欣賞歌曲教師彈唱歌曲，讓幼兒繼續(xù)停留在春秋小樹葉變化之中。從上一環(huán)節(jié)的看到這一環(huán)節(jié)的聽，相互聯(lián)系，相互促進。三、熟記歌詞內容，理解歌曲情感我們的小樹葉啊，春天就冒出小嫩芽，越長越大，她們開開心心的長滿了整個大樹，把樹媽媽打扮的漂漂亮亮的，可是小樹葉長啊長啊，長到秋天她就從綠色慢慢變成了黃色，變成黃色的時候，小樹葉就要離開樹媽媽了，因為到了這個時候她會被風婆婆帶到很遠的地方……在了解了樹葉的四季變化之后，歌詞內容則相對簡單，只要教師與幼兒互動，反復練習則很快就能記住歌詞四、學唱歌曲，反復練習學唱歌曲，逐句學唱，反復練習，教師可以采用多種方式練習歌曲五、表演唱表演唱不僅是學習成效的檢測，更是幼兒學習成果的展示！小樹葉音樂活動中班教案2教材簡介：《小樹葉》是一首AB段式的歌曲，是富有情感教育意義的音樂教材。歌曲分兩部分，表現(xiàn)了兩種不同的情感體驗，第一部分主要講樹媽媽看見小樹葉飄走了，心理很難過，音樂相對緩慢憂傷。第二部分主要講小樹葉離開媽媽后變勇敢了，音樂歡快跳躍，與第一部分的音樂形成鮮明的對比，引起幼兒感情上的共鳴，幼兒容易接受、理解和表達。目標預設：對教材的充分分析后，根據(jù)中班幼兒的在音樂技能技巧和認知、常識等方面的實際水平，結合對新《綱要》的理解，從情感態(tài)度、知識和能力的角度出發(fā)，我確立了以下目標：感受歌曲第一部分和第二部分所表達的不同情感，體驗音樂活動的樂趣。根據(jù)自己對歌曲的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱的形式?；顒舆^程：一、音樂游戲導入。師：孩子們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?秋天到了，小樹葉發(fā)生了什么變化?你知道它是怎樣飄下來的嗎?你來試一試。（請個別幼兒表演）師：我們一起來和小樹葉跳個舞吧?。úシ拧缎淙~》伴奏帶，教師和幼兒一起舞蹈，音樂結束時教師把樹葉灑下，讓小朋友每人找一片樹葉寶寶做朋友）二、新授歌曲。完整的播放《小樹葉》視頻，幼兒欣賞。感受歌曲的旋律。師：這首歌好聽嗎?你們有沒有發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方?第一段和第二段一樣嗎?（引導幼兒說出歌曲的旋律不同，前段舒緩，后段歡快）《小樹葉》的故事師：其實這首好聽的歌講了一個好聽的故事，我們一起來聽一聽。1）第一部分。師：秋天到了，“秋風起來啦！秋風起來啦！小樹葉離開了媽媽！”（教師有節(jié)奏的演唱）師：小樹葉離開了媽媽，心里怎么想的?師：對??！小樹葉離開了媽媽心里可害怕了！你們離開媽媽害怕嗎?那我們要用什么樣的
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