【文章內(nèi)容簡介】 測試普通話水平未達(dá)標(biāo)的教職工均要進(jìn)行培訓(xùn)測試。繼續(xù)推廣校園普通話和寫規(guī)范字活動。（二）、教育管理：管理規(guī)范、精細(xì)是做好工作的前提。新學(xué)期我們要重點抓好以下幾項工作。提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格管理各校要嚴(yán)格落實上級制定的各項管理制度，以《龍鳳中心校常規(guī)管理細(xì)則》為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從嚴(yán)管理學(xué)校，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自身、教師和學(xué)生的行為，狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)，辦好我們每一所學(xué)校，讓社會認(rèn)可，讓家長滿意。加強(qiáng)薄弱學(xué)校管理多到薄弱學(xué)校指導(dǎo)，多安排教研活動在薄弱學(xué)校開展，以促進(jìn)其不斷發(fā)展。切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作，管好學(xué)生，培育合格人才一要改變德育工作說起來重要，做起來次要的局面。各學(xué)校要針對不同年級學(xué)生特點，積極開展貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際的教育活動。同時，要把家長學(xué)校辦好，開好家長會，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，借助家長學(xué)校廣泛宣傳教育。做到每個學(xué)期至少把家長請到學(xué)校一次。二要抓好行為規(guī)范教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢測反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動、管理 評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。三要抓好抓好文明禮儀教育，使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期各校要繼續(xù)堅持文明班級的評比制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。四要進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，結(jié)合本校實際，通過學(xué)科滲透、校本課程、教育活動、校園文化環(huán)境、教育科研等方面扎實推進(jìn)。五要落實課堂教學(xué)這一德育主渠道。品生、品社課程要發(fā)揮品德教育的主陣地作用，其它學(xué)科在把握本課程的教學(xué)目標(biāo)時，要高度重視三維目標(biāo)中的情感、態(tài)度、價值觀的教育，要充分挖掘教材內(nèi)含的德育教育素材，在豐富學(xué)生知識、發(fā)展學(xué)生能力的同時，提高學(xué)生的道德水平。六要認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)課外閱讀，從閱讀中獲取營養(yǎng)，從名著中汲取精華，充實自己的文化底蘊，營造書香校園。七要開展豐富多彩的少先隊活動。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物為契機(jī)，通過活動扎實深入開展愛國主義、民族精神、誠信、法制等教育。堅持每周一的升旗儀式，進(jìn)行國旗下的專題教育；通過廣播宣傳，大力表揚學(xué)校中的好人好事，提高德育實效。（三）文體工作：文體工作除了正常教學(xué)之外，要組建課外興趣小組，如籃球隊、舞蹈隊、書法興趣小組等。文藝工作在注重全體發(fā)展的基礎(chǔ)上，要看準(zhǔn)好苗子，加以培養(yǎng)。本期的“六一”兒童節(jié)，各校要認(rèn)真組織好慶?；顒?。組織學(xué)生積極參加體育鍛煉和各種有意的社會實踐活動，執(zhí)行《中小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和心理輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，身心健康。（四）、隊伍建設(shè)工作：教師隊伍建設(shè)，要突出師德教育。我鄉(xiāng)大多數(shù)的教師是有職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)的，但也極少數(shù)教師工作沒有責(zé)任心，課上敷衍應(yīng)付；有的教師對學(xué)生的關(guān)心少，指責(zé)的多；有的教師不鉆研業(yè)務(wù)，無危機(jī)意識。每一位教師都要扎實工作，用心研究，要提升自己的品牌和知名度。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及省上關(guān)于規(guī)范教師辦學(xué)行為的有關(guān)要求，做到為人師表，問心無愧。四、學(xué)月工作安排： 二月：學(xué)生報名入學(xué)及動員工作；校園環(huán)境衛(wèi)生的清理工作；學(xué)生學(xué)籍管理；學(xué)生收心教育、常規(guī)教育、安全教育；制定學(xué)校教育教學(xué)管理工作計劃；各班各科教師制定教學(xué)、工作計劃；教室布置、環(huán)境美化；召開家長會，畢業(yè)班“三會”；開學(xué)工作檢查。三月：“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動；文明禮儀教育活動；慶“三八”，開展“感恩”教育活動，開展植樹節(jié)活動；開展教研活動；各班教室布置檢查；教師“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；校園歌曲比賽活動。班主任培訓(xùn)；迎省檢培訓(xùn)及資料清理。四月：開展清明掃墓和革命傳統(tǒng)教育活動；開展全鄉(xiāng)教研活動；師生心理健康教育活動；開展“留守兒童”活動；組織學(xué)生社會實踐活動；教師“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查。五月：慶“五一”活動；學(xué)生運動會；教學(xué)科研工作；開展全鄉(xiāng)教研活動；教學(xué)“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；“六一”慶祝活動的準(zhǔn)備工作；迎檢資料的清理。六月：慶“六一”活動；開展全鄉(xiāng)教研活動；教學(xué)“六認(rèn)真”及學(xué)校常規(guī)檢查；開展學(xué)生行為習(xí)慣和各項評比活動；各學(xué)科后期復(fù)習(xí)工作；迎檢資料的清理；組織期末考試；七月學(xué)生素質(zhì)評定工作；各項工作總結(jié)；各項資料的收集、整理工作。龍鳳中心學(xué)校 2010年2月第三篇：中心校2014年春教育教學(xué)工作計劃蚶江鎮(zhèn)中心校2014年春季教育教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想2013－2014學(xué)第二學(xué)期，蚶江中心校教育教學(xué)教研、師資培訓(xùn)工作，將繼續(xù)以認(rèn)真貫徹國家、省、市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）精神》為指導(dǎo)，圍繞“快樂學(xué)習(xí)、減負(fù)增效”教學(xué)改革實驗工作這個中心，開展有效的課題研究、課堂教學(xué)研討，著力打造師資隊伍建設(shè)。堅持以校為本，以師為本，改革教學(xué)評價，縱深教研機(jī)制，實施大眾化教研為主線，全面打開我鎮(zhèn)教育教學(xué)的新篇章。二、工作要點1．加強(qiáng)有效教學(xué)研究，推行大眾化的教研。（1）深化“蚶江、洪窟、二中心”三個點校之間教學(xué)研討的內(nèi)涵，加大對“科學(xué)、品生與品社、藝術(shù)、綜合實踐”課堂教學(xué)的探索，進(jìn)一步建立健全點校間互動的教研網(wǎng)絡(luò)，運行跨“點”校間交流形式，摸索與學(xué)習(xí)不同點校的教學(xué)特色，縮小點校間存在的差異，促進(jìn)中心校整體發(fā)展。（2）全面貫徹落實省頒課程計劃，加大對技能科的教學(xué)研究。擬計本學(xué)期在蚶江中心小學(xué)舉行“貫徹課程計劃”開放日片區(qū)或沿海五鎮(zhèn)交流研討活動；在蓮埭小學(xué)舉行鎮(zhèn)級技能科課堂教學(xué)研討活動。（3）深入實施中心?！翱鞓穼W(xué)習(xí)、減負(fù)增效”教改實驗課堂教學(xué)模式的研討與論證。組織中心校教改實驗組人員對實驗?！\亭小學(xué)，分期初、期中、期末三次對各年段各學(xué)科進(jìn)行聽課、議課、作業(yè)設(shè)置等方面的實質(zhì)研究，推動中心校教改實驗的進(jìn)程。（4）結(jié)合市級課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，舉行鎮(zhèn)小學(xué)英語課堂教學(xué)評選；小學(xué)綜合實踐活動說課選拔賽，小學(xué)技能科課堂教學(xué)評比暨藝術(shù)教學(xué)研討活動；組織教師踴躍撰寫“小學(xué)品生與品社優(yōu)秀論文、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文”參與市評選活動及推薦其他學(xué)科論文參與“石獅教研”電子版征集。（5）繼續(xù)做好協(xié)作區(qū)片區(qū)或兄弟中心校之間的聯(lián)盟教學(xué)交流，邀請寶蓋中心校參加蚶江中心小學(xué)、蓮埭小學(xué)技能科教研活動，參加協(xié)作區(qū)第三實驗小學(xué)開放日及市局舉行的各種教研活動，推動我鎮(zhèn)教學(xué)與市級兄弟校1的同步發(fā)展。2．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（1）做好2013－2014學(xué)新安排教師的見習(xí)期指導(dǎo)工作，深入課堂聽課，切實從新教師的“備課、上課、作業(yè)批改、后進(jìn)生指導(dǎo)、學(xué)業(yè)評價”等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)，同時做好對見習(xí)期老師的鑒定工作。（2）做好教師參加各級各類各學(xué)科的培訓(xùn)安排工作，抓好教師訓(xùn)后管理，實行訓(xùn)后跟蹤反饋制度，提高培訓(xùn)的效能；加強(qiáng)對現(xiàn)有“骨干教師、名師”的管理，結(jié)合市教學(xué)評比、鎮(zhèn)教研活動研討、課堂教學(xué)展示、教學(xué)經(jīng)驗交流講座等平臺，打造石獅市、蚶江鎮(zhèn)名師，提高教師隊伍整體水平。（3）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論的引導(dǎo)，注重教師的自修管理，力求教師多讀教育專著，開展師生共讀書、教師交流讀書心得體會活動，促使教師走向?qū)I(yè)化，逐步轉(zhuǎn)向科研型發(fā)展的教師角色。（4）創(chuàng)造一切