中心校教育教學質(zhì)量工作檢查匯報(編輯修改稿)
2024-11-18 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展“爭先創(chuàng)優(yōu)〞活動，全體黨員“全心全意為民效勞〞思想政治，工作作風明顯進步，積極主動協(xié)助黨支部做好各項工作。去年以來對439戶低保戶進展年檢年審，合格399戶。今年又新增加46戶確定合格。為75戶住房困難低保戶 申請入住了廉租房。為72戶住房困難低保戶申請了租房補貼。新增就業(yè)290人，為528人辦理了城鎮(zhèn)醫(yī)保，為150名失業(yè)人員辦理了失業(yè)證，為35名失業(yè)再就業(yè)人員辦理了小額擔保貸款70萬元，為50名靈敏就業(yè)人員辦理了社保補貼。與此同時“三創(chuàng)〞、方案生育、社會治安等工作抓得有聲有色有成效，深受各級指導贊譽。
骨干老師培訓匯報材料
尊敬的各位指導、老師們：
大家下午好！
首先感謝指導給我的這一次培訓時機，同時也要感謝各位同行老師們的信任。我?guī)е銈兊年P(guān)愛和信任參加了本次骨干老師培訓活動，聽取了四位名師專家的精彩報告，受益匪淺。
下面我主要向各位老師傳達一下本次培訓中,
首先，我想傳達的是蘆德芹老師的講課，課題為?做一名反思型老師? 。
蘆老師的這節(jié)課通過許多故事讓老師們懂得什么是反思：反思就是一種通過自我擦覺程度改善老師教學的行為，促進老師才能開展 提升專業(yè)才能素養(yǎng)的有力手段和有效途徑。
什么是反思型老師
具有反思性理論才能的老師
能在教學工作中擅長反思的老師
也能在一個人生活方面包況做人做事對人對己方面反思
反思型老師的特征
對事業(yè)的鐘愛 幼兒的尊重 研究的投入 教學的鉆研 問題的坦然 讀書的迷戀 團隊的摯愛
反思的類型
個體自省式 課后思 事件思 周后思 與同伴一起反思 橫向反思 自我反思 縱向反思
反思的對象和反思的方式
反思教育理論中的施
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1