書(shū)香飄溢書(shū)海徜徉(編輯修改稿)
2024-10-13 13:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得知正在舉辦的讀書(shū)沙龍活動(dòng)后也馬上趕過(guò)來(lái)與老師們一起看書(shū)，討論。吳校長(zhǎng)更是強(qiáng)調(diào)這樣的好活動(dòng)要持續(xù)開(kāi)展下去，將楊小營(yíng)造成為一個(gè)書(shū)香校園。本次讀書(shū)沙龍時(shí)間安排充實(shí)適當(dāng)，活動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈有序。在我校教職工群體中引起了良好的反響，為今后我校教職工多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)積極向上的開(kāi)端。學(xué)校搭建這樣的教師交流平臺(tái)，讓教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高了教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)。通過(guò)集體共讀共交流的形式，讓老師們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中與心靈共鳴，逐步實(shí)現(xiàn)教師自身素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。第三篇：書(shū)香飄溢書(shū)香飄溢預(yù)初四班吳嘉寧書(shū)聲朗朗，書(shū)香飄溢。在煩惱之時(shí)，快樂(lè)之余，讀一本書(shū)莫過(guò)于是最好的放松和分享的方式。書(shū)是我們最好的朋友。想一想，在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的下午，搬一把椅子在花園里青翠的綠草上，靜靜地閱讀一本名著，該是何等愜意之事?。 稗Z隆隆”窗外打雷了，烏云把藍(lán)天和太陽(yáng)趕到一邊，瞬時(shí)霸占了整個(gè)天空。不一會(huì)兒，豆大的雨珠便如斷了線的珠子撒向大地。我無(wú)力地?fù)纹鹩陚悖瑧汛е话驳男那?，拖著步子走在回家的路上。唉，?shù)學(xué)成績(jī)慘不忍睹，我怎么向媽媽交代呀？一如往常的痛罵之后，我仿佛是一只斷了翅膀的小鳥(niǎo)，跌落到谷底，心情沮喪。做完作業(yè)，我隨手抄起一本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。咦，今天的感受似乎不同尋常：平時(shí)，我只知道魯濱遜有一雙巧手，用他的勤奮開(kāi)創(chuàng)了新的生活；而現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)魯濱遜還有著樂(lè)觀向上的心態(tài)與堅(jiān)持拼搏的信念。他連身處孤島、無(wú)人幫助的這種困境都不愿言敗，這不正是我要向他學(xué)習(xí)的嗎？我只不過(guò)一次沒(méi)有考好，這并不代表著什么。我應(yīng)該繼續(xù)奮發(fā)拼搏，樹(shù)立信心，爭(zhēng)取下一次取得優(yōu)異的成績(jī)，這才是正確的做法。唉聲嘆氣地坐在這里是無(wú)濟(jì)于事的。想到這兒，我的心情又如雨后的彩虹那樣絢麗。我連忙抽出數(shù)學(xué)卷，仔細(xì)分析錯(cuò)誤的原因，在草稿紙上不停地演算著；還取出數(shù)學(xué)書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，我深信，我一定會(huì)成功的！如果說(shuō)是什么可以讓我心中的煩惱像烏云一樣驅(qū)散；如果說(shuō)是什么可以讓我心中的彩虹更添一抹亮色，那我的回答一定是“書(shū)”！冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”是呀，讀書(shū)可以豐富我的課余生活，讀書(shū)可以增長(zhǎng)我們的智慧，讀書(shū)可以拓展我們的視野。如果現(xiàn)在的你仍沒(méi)有感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，那么就趕緊讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香永遠(yuǎn)飄溢！第四篇：徜徉書(shū)海,樂(lè)在其中徜徉書(shū)海，樂(lè)在其中敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是攸縣明陽(yáng)學(xué)校小學(xué)部五（1)班的葉婧楠。今天，我要講的題目是《徜徉書(shū)海，樂(lè)在其中》。每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，就能看到一個(gè)醒目的標(biāo)語(yǔ)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，在這學(xué)習(xí)了五年的我從懵懂中感悟、理解，而今是多么的贊賞這句話。是啊，書(shū)，就像這縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈；書(shū)，正如那指路明燈引領(lǐng)著我們前行。徜徉在書(shū)海，我告別了稚嫩，告別了無(wú)知，感受快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。古往今來(lái)，許多名人成才的基石是“書(shū)”,許多故事都關(guān)于“書(shū)”。著名的詩(shī)人，學(xué)者聞一多讀書(shū)成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)入了迷。怪不得人家說(shuō)他不能看書(shū)，一看就要“醉”。這樣的趣事無(wú)獨(dú)有偶，1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了!”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么? 我想，這些讀書(shū)之樂(lè)的故事大家也有所耳聞?？鬃釉唬骸爸?，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，是老師,把我們引進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，經(jīng)常選一些優(yōu)秀的課外書(shū)讓我們閱讀。書(shū)，把我?guī)У搅嗣利惖耐捠澜?，讓我和美麗善良的白雪公主、勇敢可?ài)的小紅帽歡聚在一起；書(shū)，把我?guī)У搅宋宀世_紛的自然界，讓我和植物、動(dòng)物們一起竊竊私語(yǔ)，共享快樂(lè)；書(shū)，把我?guī)У搅藲v史長(zhǎng)河，讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮、“挾天子以令諸侯”的曹操，還有英雄王二小、可愛(ài)的小蘿卜頭 ；書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋，讓我認(rèn)識(shí)了李白、杜甫、白居易?? 好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧之門(mén)。讀書(shū)，讓我 了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱；讀書(shū)，讓我 了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的燦爛輝煌；還是讀 書(shū)，讓我懂得了“三人行必有我?guī)熝伞薄叭硕鵁o(wú)信不知其可”等人生哲理。讀書(shū),開(kāi)闊了我
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