【文章內(nèi)容簡介】 ）人的生命價值不在于生命的長短，而在于內(nèi)涵。（2）要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。為社會所作的貢獻越大，其生命的價值也越大。（3）人活著，不應該僅追求生命的長度，而應該追求生命的質量，要為社會做出應有的貢獻，這樣才能延伸生命的價值。（4）我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類。讓有限的生命擁有無限的內(nèi)涵。？答：青春期是指青少年生理發(fā)育和心理發(fā)展急劇變化的時期，是童年向成年過渡的時期，是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。一般指10——19歲。？答：青春期的身體變化主要表現(xiàn)在三個方面（1）身體外形的變化；（2）身體內(nèi)部器官的完善；（3）性機能的成熟。？答：（1）智力逐步發(fā)展到高峰期；（2）自我意識迅速發(fā)展，成人感強烈；（3）情緒和情感豐富而強烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性；（4）性發(fā)育加速，性意識萌動。9．青春的煩惱有哪些？（可以自己展開，答案不唯一）答：（1）不大愿意和爸媽談心；（2）不喜歡爸媽的管教；（3）希望引起同學的注意；（4）希望獨立而不能自立；（5）否定童年有眷戀童年。（總之，心理上成人感和幼稚性并存）10．怎樣處理好青春期的心理矛盾？試舉例說明答：青春期心理充滿著矛盾。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但正是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾，它們也會成為阻礙我們發(fā)展的阻力，因此，通過各種力量調控內(nèi)心心理矛盾是很重要的。例如：在情緒不好的時候，聽聽音樂或者打打球。11．如何排解成長的煩惱？答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。（2）如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。（學生回答符合題意要求）12．真正的個性和獨立是什么？答：真正的個性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐步擺脫依賴，用勇于為自己的行為負責的精神。13．男女同學之間應怎樣正常交往？答：第一：青青的友誼是無私的、純潔，不帶任何功利之心。第二：男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。（開放性試題，主要內(nèi)容答出兩方面內(nèi)容即可。）14．青春的體現(xiàn)及意義是什么？ 答：（1）青春不僅僅是隨著年齡的增長而帶來的身體變化，青春更多地體現(xiàn)在一個人的心理狀態(tài)、意志、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。（2）青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。（3）青春將使我們對未來充滿好奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們坦然地接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競賽的樂趣。15．為什么說擁有青春是幸福的？答：因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以重頭在來。而這種幸福是需要我們仔細體味的。16．怎樣正確認識自己？正確認識自己，就要做到用全面、發(fā)展的眼光來看待自己。（1）全面認識自己，就是既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內(nèi)在素質；既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點，不通過不斷改善缺點來完善自己。（2）用發(fā)展的眼光認識自己，就應該不把人的優(yōu)點缺點定型，每個人都是變化發(fā)展的，自身的優(yōu)缺點也會隨著時間的流逝而改變。17．什么是內(nèi)在美？什么是外在美？二者的關系如何？答：內(nèi)在美指的是人的內(nèi)在素質，如，學識，心靈，道德、能力等； 外在美指的是人的外在形象，如，外表，衣著、舉止、風度、談吐等。一個人的美應是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。既要注重外表的美，也要注重內(nèi)在的美。外貌的美麗會隨時間的推移而消失、褪色，但內(nèi)在的美是永不褪色的。內(nèi)在美對外在美起促進作用。18．認識自我的途徑有哪些？ 答：（1）通過自我觀察認識自己；（2）通過他人了解自己；（3）通過集體了解自己 19．如何發(fā)掘自己的潛能（開發(fā)潛能的方法很多，列舉三種發(fā)掘潛能的方法）？ 答：（1）經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發(fā)掘潛能。（2）在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。（3）只有在實踐中才能激發(fā)潛能。（4）要培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習慣，從小事做起。20．怎樣樹立和實現(xiàn)個人的成長目標？ 答：（1）我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業(yè)角色的期待，從社會需要與自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。（2）青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)，美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣，我們要自省、自律，從而養(yǎng)成良好的行為習慣。三、聯(lián)系熱點“汶川地震”、“殘奧會”、“三鹿奶粉”“山西潰壩事故”等。四、中考視點中考題常考對生命的認識和態(tài)度。選擇題居多，也有簡答題，通常以故事、漫畫、“感動中國人物”及其他模范人物的事跡為背景材料，考查人類與生態(tài)環(huán)境的關系及對待人類生命的正確態(tài)度。以“追星”等現(xiàn)象為材料考察外在美和內(nèi)在美的關系以及對青春的正確認識，進而認識如何完善與發(fā)展自己是近幾年中考的熱點，長以選擇題形式出現(xiàn)，也有簡答題形式的命題。五、經(jīng)典分析真題1.（2007年，廣東汕頭）目前，在全國3億多18歲以下的青少年中約有3000萬人有心理問題。青少年往往會出現(xiàn)煩惱。當我們遇到煩惱時，要（D）①學會當自己的“心理醫(yī)生”②主動向老師、父母或社會尋求幫助 ③學會調控自己的情緒，積極面對④獨立承受，因為求助他人是怯懦的表現(xiàn) A．①②④冖B．②③④ C．①③④邰D．①②③分析：本題選D。人具有社會屬性，既要能夠獨立自主，又要能夠相互幫忙，此題故意混淆了兩個概念，④是錯的，故不選。2.（2007年，廣東汕頭）但丁說：“走自己的路，讓別人去說吧!”這句話的寓意是（B）A．不要聽從別人的意見B．鼓舞我們堅持自己的正確原則不動搖 C．要善于聽從他人的意見和建議D．不要重視他人的態(tài)度和評價分析：本題考查如何正確對待別人的意見和建議，如何處理他人的態(tài)度和評價問題，有一定難度，A、D均為過于絕對的認識，不選。C和題意相反，故本題選B。3.（2007年，江蘇鹽城）2006感動鹽城人物丁玉華，二十年如一日守望，為麇鹿走出瀕危物種作出巨大貢獻，這說明（A）A．人生的價值體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻之中B．只有作出重大貢獻的人才是人才 C．人生的意義不在于奉獻，而在于索取D．成功的關鍵在于所處的時代和機遇 分析：人才泛指才能較高、以創(chuàng)造性的勞動成果對社會發(fā)展和人類進步做出一定貢獻的人。但人才沒有具體的標準來衡量，可以說，做出一定貢獻的人就可評判為人才，不一定是重大貢獻，B不選。C顛倒了人生的意義；所處的時代和機遇是成功的一個條件，非關鍵，D不選。故選A。六、課堂練習第二講過健康、安全的生活復習目的：通過對本課基礎知識的復習，使學生進一步認識身邊的誘惑和侵害，懂得如何抵制不良誘惑和防范侵害，保護自我。復習重點和難點：抵制不良誘惑的方法，防范侵害，保護自我 復習方法：討論法、歸納法、指導自主學習法 復習過程：一、單元知識結構圖二、知識清單 技巧歸納 1．我們身邊的誘惑有哪些？答：身邊的誘惑有：領獎臺的誘惑，金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃賭毒與邪教的誘惑。？答：拒絕不良的誘惑，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法去克服。方法如下：（1）避開誘因法；（2）婉言謝絕朋友，提高自制力；（3）專時專用，改正不良的習慣。3．面對金錢的誘惑，我們應該怎樣做？ 答：（1）要明確生活、學習需要錢，但要取之有道。（2）必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。決不能法律禁止的“強行向他人索要財物”等不良行為習慣，更不能觸犯刑法。4．面對電子游戲的誘惑，我們應該怎樣做？答：當我們休閑時，可以通過玩電子游戲來適當放松和調節(jié)自己，開發(fā)我們的智力和能力，但是決不能沉迷于此，應堅決做到合理計劃，控制自己，節(jié)制自己，不能過度，更不能接觸不健康的東西。要以豐富的學習、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑。5．為什么要加強青少年的自我保護？ 答：（1）青少年身心尚未成熟，社會經(jīng)驗不足，在面臨侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受侵害。（2）當社會、學校、家庭等方面保護不到位時，我們更應盡自己所能保護自己。6．青少年在遭到不法侵害時、實施有效自我保護的時，應當注意些什么? 答：（1）力量的對比；（2）周圍環(huán)境的利用；（3）機智求助他人；（4）主觀心理調節(jié)；（5）人身安全第一；（6）避免無謂地激怒對方；（7）暫時妥協(xié)、時候報案。7．怎樣防范侵害，保護自己？ 答：（1）提高警惕，確立防范意識是自我保護的前提；（2）用智慧保護自己。面對不法侵害，用智慧巧妙地制勝侵犯者的同時有保護自己的生命、財產(chǎn)的安全；（3）用法律保護自己。樹立依法維權的意識，主動學法用法。8．如果遇到意外險情和傷害,你應該怎樣做？ 答：（1）遇到意外險情與傷害時，需要冷靜，學會有效的自救方法。（2）遭遇不法分子的侵害時，有能力制服時，當然要勇敢地同其搏斗；（3）沒有能力將其制服的，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。（4）萬不得已，也要將損失降到最小，保住最大的合法利益。？ 答：（1）《中華人民共和國未成年人保護法》、（2）《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。？ 答：（1）影響正常的學習和生活。（2）容易受到不健康內(nèi)容的影響，導致違法犯罪。11．中學生應如何文明上網(wǎng)？ 答：（1）應充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，促進文化學習，提高自身素質。（2）要學會科學合理地安排時間，不影響正常的學習和生活。（3）要正確選擇網(wǎng)上信息，自覺抵制不健康信息的影響。三、聯(lián)系熱點“菲爾普斯吸食大麻事件”四、中考真題五、中考視點某些不法侵害往往與不良誘惑密切聯(lián)系，中考常以案例、漫畫、材料性的簡答式實踐分析題、選擇題考查不良誘惑及其應對策略，考查運用智慧保護自己的具體方法。六、課堂練習第三講做自尊自信的人復習目的：通過對本課基礎知識的復習，使學生進一步懂得自尊自信的含義、意義，克服誤區(qū)：虛榮心理、自卑、自負復習重點和難點：珍惜無價自尊，唱響自信之歌 復習方法：討論法、歸納法、指導自主學習法 復習過程：一、單元知識結構圖二、知識清單 技巧歸納 1．什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。2．在中學生身上，自尊的表現(xiàn)是什么？答：升入中學后，隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展，我們越來越注意容貌上的修飾、舉止方面的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，以贏得