九年級(jí)備考匯報(bào)材料(6)(編輯修改稿)
2024-10-13 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 界的支持下，七屆高考均取得優(yōu)異的成績(jī)。為了更好地備戰(zhàn)2010年高考，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重托、學(xué)生家長(zhǎng)的信任，我們高三年級(jí)及早著手，統(tǒng)籌安排，提出了“把質(zhì)量放在首位將落實(shí)進(jìn)行到底”的口號(hào)，爭(zhēng)取在2010年的高考中取得更好的成績(jī)。現(xiàn)將基本備考措施匯報(bào)如下：一、調(diào)整高三教師任課方案，認(rèn)真開展高三教師崗前培訓(xùn)工作 優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，為了優(yōu)化師資隊(duì)伍，激活教師的工作熱情，我們根據(jù)教師的綜合考核，公開公正地調(diào)整了高三教師的任課方案。同時(shí)，為進(jìn)一步增強(qiáng)老師們的工作責(zé)任感和使命感，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，8月28日至30日，我們對(duì)高三教師進(jìn)行了為期三天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：收看人大附中副校長(zhǎng)、教育專家王金戰(zhàn)的教育專題講座，學(xué)習(xí)2002009年的考試說明，研究2002009年的高考試題等。通過崗前培訓(xùn)，讓老師們明確了工作的方向，在教學(xué)中就可以做到有的放矢，避免了低效無效的勞動(dòng)。二、加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，落實(shí)備考各細(xì)節(jié)，提高教學(xué)效率在新的形勢(shì)下，高三教學(xué)工作時(shí)間緊，任務(wù)重。為此，我們決定進(jìn)一步 加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，落實(shí)備考各個(gè)細(xì)節(jié)，不斷提高教學(xué)效率。一是對(duì)高三各備課組進(jìn)行嚴(yán)格管理，定時(shí)間、定課題開展專題備課，充分發(fā)揮集體智慧，做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。二是復(fù)習(xí)課備課時(shí)，老師心中一定要有考綱、有考點(diǎn)、有考題、有學(xué)生、有學(xué)法。只有備課充分了，老師上課才能舉重若輕，從容不迫，教學(xué)效果才會(huì)明顯。三是堅(jiān)持每周一課制度，年級(jí)組將協(xié)同備課組搞好聽評(píng)課活動(dòng)，規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)，打造高效課堂。三、恢復(fù)月考制度，深化教育精細(xì)管理只有多動(dòng)手，才能少出錯(cuò)。為了督促學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教師的教學(xué)效果，促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、精細(xì)化，本學(xué)期，我們將恢復(fù)并規(guī)范月考制度。為保證月考的效果，我們準(zhǔn)備做好下面的工作：一是要求各備課組認(rèn)真選題組卷。要根據(jù)復(fù)習(xí)的進(jìn)度，明確每次強(qiáng)化訓(xùn)練的重點(diǎn)，有針對(duì)性地選取試題，達(dá)到舉一反三的效果。二是認(rèn)真組織考試和閱卷工作。考風(fēng)將決定學(xué)風(fēng)，我們每次的月考都要嚴(yán)格考紀(jì)，讓學(xué)生誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，同時(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的答題規(guī)范意識(shí)。閱卷工作堅(jiān)持流水作業(yè)，保證試卷不過夜，做好閱卷記錄，記下主要的問題和錯(cuò)誤，便于講評(píng)和總結(jié)。三是認(rèn)真講評(píng)和總結(jié)。要求教師講評(píng)試卷，既要全面，又要突出重點(diǎn)，真正做到查漏補(bǔ)缺，同時(shí)要讓學(xué)生使用好錯(cuò)題集。四、精選資料，提高復(fù)習(xí)效率到了高三復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)資料多如牛毛，浩如煙海。不少教師和學(xué)生錯(cuò)誤地認(rèn)為，反正高考不考書上的，于是就將教材晾在一邊，一心只讀復(fù)習(xí)資料。其實(shí)，雖然高考試題大部分來自于課外，但并不等于說教材就沒有什么用。認(rèn)真分析一下高考試題，我們幾乎都可以依靠教材的知識(shí)來解決問題。因此，我們要求教師和學(xué)生首先重視教材，以教材為綱，把教材吃透，相信高考是萬變不離其宗。在復(fù)習(xí)資料的使用上，教師和學(xué)生都不能過分地信賴復(fù)習(xí)資料，或者濫用復(fù)習(xí)資料。教師必須精選復(fù)習(xí)資料，必須有明確的復(fù)習(xí)目的，明確的練習(xí)目的，加強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效果。五、加強(qiáng)后期指導(dǎo)，充分利用非智力因素 高三后期，學(xué)生的知識(shí)和能力等智力水平已基本定型，因此如何充分利用非智力因素，使智力水平得以最好的發(fā)揮有著極為重要的作用。我們計(jì)劃在高三的后期，將學(xué)法指導(dǎo)和心理咨詢、應(yīng)試方法技巧的指導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生全位指導(dǎo)，多角度訓(xùn)練。同時(shí)，充分征詢高三師生的意見和建議，關(guān)心高三師生的生活與健康。將學(xué)生的興奮點(diǎn)調(diào)整到最佳狀態(tài)，達(dá)到心態(tài)平和，意志堅(jiān)強(qiáng)，樹立信心和決心，提高學(xué)生應(yīng)試的綜合素質(zhì)，減少失誤，爭(zhēng)取超水平的發(fā)揮。我們相信有上級(jí)行政主管部門的關(guān)心指導(dǎo)，有高三教師的同心協(xié)力，有高三學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏，2010年，我校高考工作一定能夠再創(chuàng)佳績(jī)，再譜華章。第四篇：九年級(jí)英語備考發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：下午好！又到了一年一度初三備戰(zhàn)中考的時(shí)候，很榮幸和大家一起探討今年的中考復(fù)習(xí)備考工作。中考臨近，復(fù)習(xí)在即，相信大家都已做好了充分的準(zhǔn)備。由于我是第一次帶初三，所以對(duì)于中考復(fù)習(xí)也沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勛约旱拇譁\看法，不足之處，懇請(qǐng)大家批評(píng)指正，以便在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)和提高。首先，我將本班學(xué)
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