九年級備考動員會講話稿(編輯修改稿)
2024-11-09 13:26 本頁面
【文章內容簡介】 教輔書，該書的知識點整理得非常好，要懂得預習，能知道哪些是重點，哪些是難點。遇到不會的問題，馬上問老師或同學，直到弄懂為止。按時按量完成作業(yè)，并能基本上自己獨立完成作業(yè)。錯過一次的習題，盡量不會再做錯。最好整理錯題集，或者在試卷或教輔中標注出來，并堅持每周復習23次。不知大家是否記得八年級上學期的生物書上，有個關于動物行為的知識。其中有個內容是比較蚯蚓和老鼠走迷宮尋找食物的題目。蚯蚓要經過200次的嘗試才能準確找到食物，而老鼠十幾二十次之后就能快速找到食物了。因為越是高等的動物，學習能力越強。我們是人，是最高等的動物，學習能力應該更強才是。曾有研究表明，一個行為或動作重復21次后就會形成習慣。所以你們現(xiàn)在開始最少要堅持21次自己制定的學習習慣，之后就不會覺得難以進入學習狀態(tài)了。比如，堅持每天都有一定的背誦量。提高生物課的復習效率，方法是多種多樣的，所謂復習有法，沒有定法，貴在得法。以上是我個人的教學心得。希望同學們能好好利用剩下短短100多天的時間認真復習，注意加強體育鍛煉，積極調整好自己的生物鐘，保證復習效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。我真誠祝愿每位同學能以自己扎實的學識和誠實的態(tài)度，考出風格考出水平！無悔青春！第四篇：備考高考動員會講話稿精品文檔 1備考高考動員會講話稿WORD文檔，下載后可編輯修改備考高考動員會講話稿【一】在本次質量檢測中，我們明顯發(fā)現(xiàn)班級之間、學科之間存在一定的差距。這有待我們去反思，多從自身找原因，多尋找縮小差距的方法，一定要抓好知識的過關和落實工作。首先，幾點思考：(1)、課堂教學環(huán)節(jié)不完整，教學內容隨意性太大組織教學環(huán)節(jié)是否符合 152019 模式(不少課一講到底，將學生作業(yè)、練習壓在課后，課后又沒有足夠的時間來保證，也沒有督查到位學生是否真正獨立完 成，只能助長抄襲甚至不做的風氣)。(2)、集體備課流于形式，個人二次備課缺少實效，組長要加強活動時間內的安排，不要變成談家常，要真做事、做實事。(3)、學生主體突出不夠，教師主講的慣性太大傳統(tǒng)的教學模式有點根深締固，教了、講了即完成任務的意識依然濃重，學生是否懂、是否真會沒有得到相應的關注，學生依然是被動的吸收，缺乏有價值的思考。(4)、教學的教育功能未得到充分落實教學永遠具有教育性，作為老師都不應忘記我們的任務是教書育人，而不僅僅是教書。班主任是班級管理的第一責任人，任課老師同樣要承擔管理學生的任務(特別是文科老師)，起碼在自己的課堂上要管理好學生，限度地將要我精品文檔 2學轉向我要學。另外，對學生教育(溝通與交流)的同時也起到了融洽師生關系的作用。(5)、課堂板書無計劃很多課聽下來，黑板上老師的板書殘缺不全，無主次之分，內容分布隨意性太大，甚至是寫了擦、擦了又寫，讓學生摸不著門道。(6)、關注學生學習狀態(tài)不夠課堂教學的組織與適時提醒有助于 師生在教與學中的默契配合，長期不關注學生的學習狀態(tài)，會讓部分學生人在課堂心在外，也疏遠了師生之間的感情，不利于正常教學的開展。期末考試又悄然而至，借今天的機會，就期末考試的工作，講以下幾點，希望我們全體老師精誠團結，互相鼓勵，吃苦耐勞，做好期末復習工作，為考試打好基礎。思想上高度重視期末考試 一個老師的聲譽，在學校領導和家長心目中的形象，最有說服力的就是學生的成績，其它所有的工作都是一個襯托。作為一線的老師，在家長面前，在學校面前，出手的也就是自己的教學質量。在實行績效考核的情況下，我們老師的壓力就更大。在此，真誠的希望全體老師，從思想上高度認識到好的教學質量對學校的意義，對自己的意義。時間上抓緊 今天是號，離期末考試還有一個月左右時間，希望全體老師首先樹立這樣一個意識，從時間上保證復習的質量，同時班主任抓好幾個時間點：第五篇：六年級復習備考動員會講話稿陽光小學首屆畢業(yè)
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