【文章內容簡介】 服務育人的意識，優(yōu)化服務育人的環(huán)境，提高服務育人的能力和水平；服務中心工作人員要積極主動開展工作，熱心、耐心地開展好各項工作，對前來辦事或咨詢的學生要接待有愛心、交流有誠心、傾聽有耐心、受理有細心，注重與學生的溝通，想學生之所想，急學生之所急，解學生之所難，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，從而改變學生在辦公樓上一層一層的問，一趟趟地跑的局面。 老師們、同學們，大學生事務中心的成立，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要舉措，是改進學校工作作風的重要體現(xiàn)。事務中心要始終堅持以學生需求為導向，以規(guī)范、高效為原則，將服務與育人相結合，協(xié)調與監(jiān)督相結合，提高職能部門服務質量與完善和優(yōu)化中心工作體制和運行機制相結合，將中心建設成為教育的陣地、咨詢的窗口、辦事的平臺，全力將事務中心打造成“學生之家”。 第四篇：動員會講話稿 各位領導、同志們： 深入開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大決策。按照中央和集團公司的統(tǒng)一安排和部署，今天我們召開群眾路線教育實踐活動動員大會，主要任務就是貫徹落實中央和上級黨組織 的要求，對車間教育實踐活動進行動員部署。在此，我們一定要統(tǒng)一思想，提高認識，以強烈的責任感和使命感，下真功夫、下大力氣把教育實踐活動抓緊抓好，抓出成效。首先，我代表車間領導班子向公司督導組的到來表示歡迎，對督導組的有力指導和幫助表示感謝！ 下面，我就抓好車間的群眾路線教育實踐活動講三點意見。 第一，充分認識黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，是黨的性質和宗旨的體現(xiàn)。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是我們黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應 群眾期盼、加強學習型服務型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設的重大部署，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”的必然選擇。要以為民務實清廉為主要內容、以貫徹八項規(guī)定為切入點、突出作風建設，在全黨開展群眾路線教育實踐活動，充分發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的獨特優(yōu)勢，把各方面力量更好地凝聚起來，提振精氣神凝成一股勁，攻堅克難，為實現(xiàn)中國夢注入強大動力。就我們公司的目前的發(fā)展形勢而言，公司已經(jīng)步入到發(fā)展的快車道，整機交付數(shù)量和銷售額都在大幅增加，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。但是在發(fā)展過程中，我們也要清醒的看到，公司目前還存在著管理制度有待完善， 工作作風有待改進，流程化有待加強等等問題，對公司的管理變革和跨越發(fā)展造成了阻礙。在這種情況下，就要求我們黨員干部發(fā)揮“領頭羊”和“火車頭”作用，把職工群眾發(fā)動起來、組織起來、凝聚起來，只有黨員干部身先士卒、敢于爭先、拼搏向前，始終與職工群眾心連心、同呼吸、共命運，堅定地向著公司既定的目標大步前行，職工群眾才能在黨員干部的帶領下奮勇爭先。黨員、干部如果沒有好的作風，就會脫離群眾，我們的事業(yè)就失去了力量的源泉，公司的發(fā)展也會停滯不前，所有的宏偉目標也就變成了海市蜃樓。因此，要將“為民務實清廉”的理念根植于我們的 思想和行動中，從群眾中來、到群眾中去，得到職工群眾擁護和支持，匯聚力量，為公司美好的未來奠定堅實的基礎。 第二，要把握教育實踐活動的總體要求，明確重點任務。中央明確提出這次教育實踐活動的總要求是要突出“為民務實清廉”這一主題，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”四句話要求，緊緊抓住反對“四風”這一重點，集中解決干部理想信念和作風問題，解決群眾反映強烈的突出問題，把改進作風的成效真正落實到實處?？傮w上看，我們黨員、干部貫 徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在各 項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大職工群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。同時我們也必須清醒的看到，面對國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險等問題也更加尖銳地擺在我們面前，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。就車間領導班子來說，“四風”問題主要體現(xiàn)在一下幾個方面。 在形式主義方面，一是學習不夠深入和系統(tǒng)，有的不注重理論學習，學的不深、學的不透，淺嘗輒止、不求甚解，缺乏理性思考；二是學習流于形式，理論學習與實踐結合不夠緊密 ，學用脫節(jié)，不能用很好用科學理論指導實踐、推動工作。比如公司組織的網(wǎng)絡學院學習，規(guī)定了我們干部每人每年都要達到一定的學分，并且為我們精心設置了學習課程，但我們由于工作繁忙、學習意愿不強等原因，僅僅是為了完成學分而去學習，沒有很好的領會課程的內涵和對實際工作的指導意義，使學習沒有達到預期的效果。三是檢查多流于形式，檢查形式大于內容，抓問題時注重表面，深入不下去，就事論事，沒有去深層次的分析問題產(chǎn)生的根源是什么，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不能從根本上解決問題。四是抓工作落實不到位，傳達上級文件或要求時，不分具體情 況，不聯(lián)系實際，認為會開了、話講了就重視了，文件傳達了就完成任務了，缺少對后續(xù)工作的跟蹤，導致很多工作布置了，沒人去執(zhí)行，時間久了工作“自然而然”的“完成”了；在職工培訓方面，流于形式，應付檢查，弄個開班報表、出幾道題應付了事，注重紙面材料，忽視操作技能的培訓，沒有真正起到提高職工技能水平的目的。 在官僚主義方面，一是存在官本位思想，與職工群眾聯(lián)系不夠緊密，同職工接觸少、關心少，工作指導不夠，不能傾聽一線的需求和想法，缺乏耐心細致的協(xié)調和溝通，沒有真正掌握職工最迫切的現(xiàn)實需求。二是在工作上不敢擔當， 不愿負責，對所負責的工作要么扯皮推諉，要么分配給下屬不聞不問，得過且過，缺乏責任心。 在享樂主義方面，主要是指精神懈怠、不思進取，追名逐利、貪圖享受，講究排場、玩風盛行。就車間黨員、干部來說，一是存在艱苦奮斗精神淡化的意識趨勢，認為艱苦奮斗精神已經(jīng)過時，害怕吃苦，加班加點偶爾會有怨言，滿足于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新意識不強，缺乏真抓實干的精氣神，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。二是計較名利，對個人待遇斤斤計較，工作多做一點就覺得吃虧，待遇稍差一點就覺得委屈，講條件、要待遇。 在奢靡之風方面，主要是指鋪 張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華，甚至以權謀私、腐化墮落。在這方面我們車間領導班子做的還是很好的，但有時在辦公活動中 也沒能很好的堅持做到節(jié)約每一張紙、節(jié)約每一度電、節(jié)約每一滴水，今后我們也加強在這方面的意識。 第三要確保教育實踐活動不走過場，取得實實在在的成效。此次教育實踐活動主要有三個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)是學習教育，聽取意見。車間以及根據(jù)公司的要求制定了學習計劃安排表，車間黨支部將嚴格按計劃表的安排組織黨員、干部深入學習各類文件資料，廣大黨員、干部要把學習教育作為首要任務，逐段 、逐句地學習規(guī)定篇目，保證學習的時間和效果，同時要有針對性的做好學習記錄和學習體會，敢于給自己“照鏡子”、“正衣冠”，要把差距看得更透徹、更清楚一些，要做到不淡化、不隱瞞、不遮丑，實事求是的檢查自己，要深刻自省，把問題找出來。第二個環(huán)節(jié)是查擺問題，開展批評。要搞好自查自糾，寫出專題報告。要見面談心。要溝通