九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-14 02:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)題、與坐標(biāo)有關(guān)的問(wèn)題綜合復(fù)習(xí)、中考模擬卷訓(xùn)練查漏補(bǔ)缺 駐馬店十三中九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組2016年3月28日九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃十三中九年級(jí)數(shù)學(xué)備課組2016年2月28日第二篇：九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃學(xué)困生幫扶計(jì)劃及措施一、班級(jí)情況：本班學(xué)生成績(jī)較為平衡，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)厭倦學(xué)習(xí)，畏懼困難，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。二、學(xué)困生情況：本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七（2）班班主任，在我所教的班級(jí)中，有鮑永崟、馬斌、何太晨、何雅玲、柳永輝、劉生明、何旭偉、鐵世云、劉小芳、李延浩、郭啟斐、談盛良、蘇寶生等人在學(xué)習(xí)上存在很大的困難，該群學(xué)生的基本情況是這樣的，平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，接受能力弱，因此成績(jī)很不理想。三、幫教措施：1．加強(qiáng)思想教育許多的學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹(shù)立自信心。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，平均每周談話一次，每月月考結(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹(shù)立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。2．加強(qiáng)關(guān)注程度在平時(shí)的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表?yè)P(yáng)、勤糾正，對(duì)他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵(lì)該生的進(jìn)步。3．注重反饋課堂練習(xí)要認(rèn)真對(duì)待，如果不會(huì)可以請(qǐng)小組成員幫助解決，不懂就問(wèn)而不是不懂裝懂，但絕不能不會(huì)就算了，當(dāng)然難一點(diǎn)的題可以放過(guò)。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時(shí)完成，時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉、最好要獨(dú)立完成，絕不能抄作業(yè)。4．鼓勵(lì)學(xué)生幫助通過(guò)鼓勵(lì)組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來(lái)幫助學(xué)困生。第三篇：九年級(jí)中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)計(jì)劃德智教育 中小學(xué)生會(huì)員制學(xué)習(xí)成長(zhǎng)俱樂(lè)部九年級(jí)中考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)計(jì)劃（1月29日6月20日）時(shí)間：大概還剩26次課德智教育 中小學(xué)生會(huì)員制學(xué)習(xí)成長(zhǎng)俱樂(lè)部 德智教育 中小學(xué)生會(huì)員制學(xué)習(xí)成長(zhǎng)俱樂(lè)部第四篇：2014屆九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)數(shù)學(xué)中考備考復(fù)習(xí)計(jì)劃馬好云初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識(shí)點(diǎn)多，要想在短暫的時(shí)間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說(shuō)明認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說(shuō)明，梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會(huì)。注重命題依據(jù)及內(nèi)容，注重“四基”注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重重點(diǎn)章節(jié)考試的難易程度（如圓簡(jiǎn)單的切線證明，《相似形》很少單獨(dú)考，在綜合題中出現(xiàn)，《四邊形》及《二次函數(shù)》考核力度最大）注重學(xué)生的自主探索，自主發(fā)展的能力和歸納。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，哪些不作為考試內(nèi)容，如：（1）有效數(shù)字。（2）一元一次不考試的應(yīng)用。（3）近似解。（4）視角視點(diǎn)肓區(qū)。（5）圓柱（錐）側(cè)面積。（6）作圖不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡。（7）不能用計(jì)算器。教師對(duì)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，數(shù)與代數(shù)部分4555分，空間與圖形4560分，統(tǒng)計(jì)與概率1525分，主干知識(shí)方程函數(shù)不考試，四邊形、圓、三角形、概率與統(tǒng)計(jì)。二、復(fù)習(xí)思路 第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)第一輪復(fù)習(xí)的形式，以中考說(shuō)明為主線，注重基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。第一輪復(fù)習(xí)要“過(guò)三關(guān)”：（1）過(guò)記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。（2）過(guò)基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。（3）過(guò)基本技能關(guān)。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學(xué)生能畫(huà)圖能做出，說(shuō)明他找到了它的解題方
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