【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)行心理輔導(dǎo)。三、復(fù)習(xí)點(diǎn)滴體會(huì)交流形象記憶法自連續(xù)擔(dān)任幾屆畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以來(lái)，我認(rèn)為用一些形象直觀的方法能讓學(xué)生對(duì)一些詞語(yǔ)、句型分辨得清楚。如except和besides的區(qū)別，他們都指“除……之外”，except 不包括后面的對(duì)象，besides卻包括。怎樣記得準(zhǔn)，我和我的第一屆學(xué)生編了“特（t結(jié)尾）步（不）”和“沙（s結(jié)尾）包（包括）”。這樣學(xué)生立馬記住，想忘都忘不了。后邊幾屆學(xué)生直接拿來(lái)就用。在turn up和turn down的辨析中，字母up中的u開(kāi)口朝上，即把聲音調(diào)大，down中的n開(kāi)口朝下，即為聲音調(diào)小。在前幾周的延安中考研討會(huì)上，來(lái)自高新一中的魏老師介紹了區(qū)分borrow和lend的方法，borrow把借的東西“抱”回來(lái)，lend把“爛的”東西借出去。這種諧音法學(xué)生很容易區(qū)分。類似的方法還有很多，利用編口訣法、動(dòng)作演示法等，效果很不錯(cuò)。小組自主管理法結(jié)合我校實(shí)行的自主管理，我在英語(yǔ)教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)小組的管理達(dá)到自覺(jué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的。讓每個(gè)孩子輪流擔(dān)任英語(yǔ)組長(zhǎng)，督促檢查英語(yǔ)課外任務(wù)和自習(xí)課紀(jì)律等。既解放了學(xué)優(yōu)生的職責(zé)壓力，又加強(qiáng)了學(xué)困生的自信和成就感。有著驚人的作用。而且學(xué)生可以在匯報(bào)本上自由發(fā)揮、個(gè)性展示，還能和老師說(shuō)心里話呢。定期舉行的評(píng)選優(yōu)秀小組和組員的活動(dòng)，更是給學(xué)生一種極大的鼓勵(lì)。而此極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了班級(jí)整體英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，何樂(lè)而不為呢？和諧師生關(guān)系教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著不可忽視的作用，俗話說(shuō)“學(xué)高為師，身正為范”。把課講得盡可能出彩，真心愛(ài)學(xué)生是贏得孩子真心的一劑良藥。孩子們?nèi)绻矚g老師，定會(huì)認(rèn)真努力去學(xué)習(xí)這門課程，正所謂“親其師信其道”嘛。關(guān)注每一個(gè)孩子做為一個(gè)老師，我們要盡可能關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生。在我的英語(yǔ)課堂里，每節(jié)課至少讓每一個(gè)孩子有一次展示自己的機(jī)會(huì)。這是對(duì)生命的一種尊重，也是拷問(wèn)老師是否平等對(duì)待孩子的一種試金石。復(fù)習(xí)階段很辛苦，但做到計(jì)劃復(fù)習(xí)，心中有數(shù)便有了規(guī)章可依。我們期待著辛苦過(guò)后的收獲。第三篇：九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃20122013學(xué)第二學(xué)期九年級(jí)英語(yǔ)復(fù)習(xí)備考計(jì)劃 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我就結(jié)束了九年級(jí)英語(yǔ)最后二個(gè)單元的新課教學(xué)工作，從3月9日起我將引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入中考大復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)期間我將加大工作力度，全身心的投入到英語(yǔ)大復(fù)習(xí)工作中去，力爭(zhēng)讓這兩班的英語(yǔ)成績(jī)有所提高，具體復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采用四輪復(fù)習(xí)法作為英語(yǔ)總復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪要求學(xué)生先全面復(fù)習(xí)初中語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生重讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，以課本和所選復(fù)習(xí)資料為主，主要采用學(xué)生自己總結(jié)復(fù)習(xí)和老師精講的方法。第二輪進(jìn)行重點(diǎn)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí)，我打算先讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)總結(jié)，其次做相關(guān)習(xí)題，然后小組成員互相指正答案，最后老師彌補(bǔ)他們沒(méi)復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。第三輪是語(yǔ)言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練，第四輪是中考模擬訓(xùn)練。第一輪復(fù)習(xí)：3月上旬至4月下旬結(jié)束，引導(dǎo)學(xué)生以課本為主，（七年級(jí)全冊(cè)24個(gè)單元，4個(gè)復(fù)習(xí)單元，八年級(jí)全冊(cè)24個(gè)單元，2個(gè)復(fù)習(xí)單元，九年級(jí)15個(gè)單元，3個(gè)復(fù)習(xí)單元）按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，對(duì)各單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)是基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)。這一輪將做到溫故而知新，我將要求學(xué)生利用自習(xí)時(shí)間預(yù)習(xí)每個(gè)單元的重點(diǎn)短語(yǔ)和句型，歸納時(shí)與其他短語(yǔ)做比較，同時(shí)做配套練習(xí)和進(jìn)行階段性檢測(cè)。第二輪復(fù)習(xí)：4月下旬至5月下旬結(jié)束，主要是針對(duì)重點(diǎn)的語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，如名詞、代詞、形容詞副詞、動(dòng)詞 狀語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句 定語(yǔ)從句的復(fù)習(xí)。我將做到精講精練，引導(dǎo)學(xué)生探究問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，使學(xué)生在答題時(shí)做到靈活應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)賓語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí)，其次是對(duì)重點(diǎn)題型“完形填空” “閱讀理解”進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)：（5月下旬6月上旬）注重知識(shí)能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。做“完形填空”題時(shí)應(yīng)注意：通讀全文，從整體上感知全文，抓關(guān)鍵詞，重視主題句，還原檢查，看是否順利成章，做閱讀題我將要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：做題時(shí)先瀏覽問(wèn)題，帶著問(wèn)題誦讀全文。正確對(duì)待文章中的生詞和難句，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其意。只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問(wèn)題就明白了。做完題后，要重新檢查一遍試題，對(duì)文中關(guān)鍵詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句一定要細(xì)讀、讀透。第四輪復(fù)習(xí)：（6月中旬）著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練。我深信，只要我們師生同心協(xié)力按照以上計(jì)劃認(rèn)真去做，我校九年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)定會(huì)在今年的中考中奪冠。張小寧2013年3月8日第四篇：九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)與備考計(jì)劃九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)與備考計(jì)劃汪文莉九年級(jí)的這一學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)習(xí)，也是初中階段最為關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)外，還要對(duì)已學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的總復(fù)習(xí)，并參加初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試。從這幾年的中考試題來(lái)看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來(lái)愈高，不僅加強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更突出了對(duì)運(yùn)用知識(shí)的能力的考查。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律及學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，我決定采用了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃，體現(xiàn)“金字塔”結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)?！敖鹱炙钡牡撞恳彩菑?fù)習(xí)中的主要部分，即第一輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2或更長(zhǎng)的時(shí)間，其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時(shí)間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識(shí)考出優(yōu)異成績(jī)。具體安排如下