五年級音樂上冊西部風(fēng)情北京喜訊到邊寨教案人教新課標版[五篇模版](編輯修改稿)
2024-10-13 13:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 情演唱。過渡聆聽《北京喜訊到邊寨》。師：“演唱完畬族歌曲，接下來我們來欣賞一首以苗族、彝族音調(diào)改編的曲子《北京喜訊到邊寨》?！弊尯⒆涌粗喿V聆聽，感受三部分七個主題的音樂旋律。讓學(xué)生談?wù)劼牶蟾?，教師總結(jié)。完成聽聽想想問題。聆聽《東北秧歌》，讓學(xué)生猜猜此音樂的舞種。引出“秧歌舞”。教師示范跳“秧歌舞”，學(xué)生喊口令。動作分解教學(xué)??1結(jié)束。第四篇：五年級音樂上冊《北京喜訊到邊寨》說課教案最新版《北京喜訊到邊寨》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們：你們好！我今天說課的課題是《北京喜訊到邊寨》首先： 說教材：《北京喜訊到邊寨》是人教版小學(xué)音樂五年級上冊第一單元 “西部風(fēng)情”中的教學(xué)內(nèi)容，這首管弦樂合奏是本章的欣賞曲目，展現(xiàn)的是一幅北京喜訊傳到邊寨后，人們從四面八方聚集到一起，載歌載舞的歡樂、熱鬧場景。說理念：欣賞優(yōu)秀的管弦樂合奏是音樂教學(xué)中的一個重要組成部分，根據(jù)《大綱》要求，通過欣賞民族管弦樂合奏，加深同學(xué)們對祖國的熱愛，擴大音樂視野。說教學(xué)目標：：初步感受管弦樂合奏的表現(xiàn)特點，能夠分辨樂曲的不同樂段； ：能夠感受樂曲各樂段的情緒，并初步了解苗族、彝族的音樂特點； ：通過欣賞管弦樂合奏《北京喜訊到邊寨》，啟發(fā)學(xué)生體會人們聽聞喜訊之后載歌載舞、熱鬧歡騰的心情。說教學(xué)重點：通過聽賞，感受樂曲中苗族、彝族音樂的風(fēng)格特點。說教學(xué)難點：分辨樂曲的音樂結(jié)構(gòu)。說教法：情景教學(xué)法；講解法；欣賞法；啟發(fā)式教學(xué)；分析對比法 說學(xué)法：感知、理解、想象；聽辨；綜合說教學(xué)過程：為取得更好的教學(xué)效果，我將本節(jié)課設(shè)計為四個環(huán)節(jié)?！侗本┫灿嵉竭呎纷寣W(xué)生聽賞音樂，感受音樂的情緒，以及展現(xiàn)的場景，并為樂曲命名，這樣不僅使學(xué)生感受到樂曲歡快、熱烈的情緒，也激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情，提高了學(xué)生對音樂的想象力。板書課題，并播放多媒體課件《北京喜訊到邊寨》 學(xué)生再次聽賞，聽賞之后，我對樂曲創(chuàng)作的背景進行介紹：樂曲是由鄭路、馬洪業(yè)于之后樂曲創(chuàng)作的背景進行介紹1976年12月作曲的一首管弦樂曲，“喜訊”指的是1976年黨中央粉碎了“四人幫”篡黨奪權(quán)的陰謀，撥亂反正。作曲家用苗族、彝族“喜訊”從北京傳到西南邊寨，各組人民載歌載舞、音樂的風(fēng)格表現(xiàn)了萬眾歡騰的情景。樂曲具有濃郁的民族風(fēng)格和歡快、熱烈的情緒，深受人民喜愛，已經(jīng)成為音樂會上經(jīng)常上演的曲目之一。通過對樂曲背景的了解，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生對音樂的好奇心和探究愿望。本階段的主要目標是讓學(xué)生能夠分辨苗族、彝族的音樂特點。首先，我播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生仔細聽辨音樂，在聽辨的過程中找出各自不同的風(fēng)格（重點聽辨第三和第四主題）聽辨之后，在我的啟發(fā)下，學(xué)生很快找到樂曲多以135三個音為主，在第四主題中有一個降3的音，我告訴學(xué)生：這是苗族音樂的典型特點。再次聽賞的時候，我要求學(xué)生在聽到降3的時候舉起右手，
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