人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語文教案數(shù)星星的孩子3教學(xué)設(shè)計(jì)五篇(編輯修改稿)
2024-10-13 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 話，說說爺爺同意誰的觀點(diǎn)，他告訴了張衡什么知識(shí)？（天上的星星是在動(dòng)，它們之間的距離好像是不變的。）3．指名讀爺爺?shù)牡诙卧?，出示北極星和北斗星的投影。讓學(xué)生根據(jù)爺爺?shù)脑捳页霰倍沸呛捅睒O星。4．出示投影，說說這組句子有什么不同。（第二句話運(yùn)用了比喻的手法，把北斗星比作勺子，使句子更生動(dòng)、具體了。）5．齊讀第4自然段，再說說北斗星和北極星的運(yùn)行規(guī)律。6．張衡聽了爺爺?shù)脑捄笫窃趺聪氲摹⒃趺醋龅?，從書上找出有關(guān)的句子讀讀。7．張衡觀察的結(jié)果是什么？“果然”說明了什么？8．如有條件，用投影演示北斗星、北極星運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。（四）總結(jié)全文。1．指名分角色讀全文，說說為什么張衡長(zhǎng)大以后成了著名的天文學(xué)家。2．總結(jié)：張衡長(zhǎng)大以后之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰煳?，具有刻苦鉆研精神。我們要學(xué)習(xí)張衡這種精神，提高自己觀察、研究自然現(xiàn)象的興趣，長(zhǎng)大才能成為有所作為的人。（五）作業(yè)。1．寫字詞各三遍。 最新版2．抄寫課后作業(yè)（3）的句子。3．讀課文兩遍?！景鍟O(shè)計(jì)】第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：（一）鞏固并聽寫本課生字詞。（二）完成課后練習(xí)（2）。（三）有語氣地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：鞏固本課所學(xué)生字新詞，能看拼音填詞語，完成課后練習(xí)2。教學(xué)過程：（一）分角色有語氣地朗讀課文。（按小組讀，全班讀）再說說張衡為什么能成為天文學(xué)家。（二）鞏固字詞的訓(xùn)練。1．看拼音寫詞語。（出示小黑板，指名一人到前邊做，其他同學(xué)做在書上。）做完檢查對(duì)一對(duì)這些詞，再齊讀兩遍。2．給下面的宇換部首，組成新字，再組詞語。錘（）________祖（）________ 棵（）________炬（）________ 3．用多音字組詞語。4．選字填空?？妙w組祖斗抖一（）星星?。ǎ┌l(fā)（）一（）樹苗（）國一（）米 一（）小草（）合 北（）星 一（）珠子（）傳煙（）一（）紅豆（）先（）動(dòng)（填空之前，老師先帶領(lǐng)學(xué)生查字典，說說每組字的字意，區(qū)別一下用法的不同。）1．照樣子把兩句話合成一句話。例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飛進(jìn)了蜂房。蜜蜂采了蜜飛進(jìn)了蜂房。（1）張衡坐在院子里。張衡指著天空數(shù)星星。_____________________________________（2）天上的星星一閃一閃。天上的星星數(shù)也數(shù)不清。（三）進(jìn)行句子訓(xùn)練的設(shè)計(jì)。 最新版_____________________________________ 2．按課文原句填空。（1）滿天的星星像（）撒在（）里。（2）那七顆星，連起來像（）叫（）。（3）北斗星總是繞著（）轉(zhuǎn)。（四）聽寫字詞。（五）作業(yè)。1．訂正錯(cuò)字，各改三遍。2．把課上沒做完的練習(xí)題做完。第三篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語文下冊(cè)教案 數(shù)星星的孩子 2最新版 數(shù)星星的孩子教材分析：《數(shù)星星的孩子》這篇文章介紹一些自然科學(xué)常識(shí)，更確切地說這是一篇寫人的文章，是通過言行來表現(xiàn)人物的品質(zhì)。第—節(jié)通過對(duì)張衡數(shù)星星的樣子及具體如何去數(shù)來反映張衡的認(rèn)真態(tài)度。第二節(jié)通過奶奶認(rèn)為張衡“傻”從側(cè)面來反映張衡的刻苦。第三節(jié)通過張衡說：“能看得見，就能數(shù)得清，星星是在動(dòng)，可不是亂動(dòng)”來反映張衡觀察的仔細(xì)及決心。第四節(jié)通過爺爺?shù)脑拋砀嬖V張衡北斗星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。這跟下文張衡幾次起來看星星又有直接的關(guān)系。第五節(jié)是對(duì)全文的概括。由此可以看出，全文實(shí)際上都是通過言行來表現(xiàn)張衡刻苦鉆研、認(rèn)真思考的品質(zhì)的。教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫12個(gè)字。理解生字新詞。，體會(huì)故事的情趣和蘊(yùn)含的道理。，是因?yàn)樗麖男【蛺酆锰煳模朴谟^察和思考，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字新詞，有感情地朗讀。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中的重點(diǎn)句子，使學(xué)生懂得張衡為什么能成為著名的天文學(xué)家。課前準(zhǔn)備：課文插圖、生字卡片教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入課文。，你們數(shù)過星星嗎？請(qǐng)幾個(gè)小朋友描述一下滿天星星的情形，感受到夜空的美麗和星星之多。這么多星星一閃一閃的，你數(shù)得清嗎？（有條件的可用動(dòng)畫），有一個(gè)愛數(shù)星星的孩子，他說，天上的星星，能看得見就能數(shù)得清。他數(shù)星星發(fā)現(xiàn)了什么秘密呢？我們來學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》。：數(shù)星星的孩子。多音字：數(shù)（shǔ、sh249。）。？（在“孩子”下加著重號(hào)）讀課題，寫這個(gè)孩子的什么事？（“數(shù)星星”下加著重號(hào)）讀課題。二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞。知道寫了誰？寫了張衡的什么事？，圈出生字，自讀、正音，并劃出它們?cè)谡n文中的詞語。，要求看到生字， 最新版成的詞。，指名讀、開火車讀、齊讀。學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，說說自己在哪里見過這個(gè)字，并說說是怎樣記住它的。，看看大家是否比第一次讀得好了。指名分節(jié)讀課文，其余同學(xué)傾聽，聽聽把課文讀通順了嗎？，你知道哪幾個(gè)自然段寫張衡小時(shí)候的事？哪幾個(gè)自然段寫他長(zhǎng)大了的事？三、學(xué)習(xí)最后一段出示句子：這個(gè)數(shù)星星的孩子名叫張衡，是漢朝人。他長(zhǎng)大以后刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。自由讀。，讀了這一節(jié)你知道了什么？相機(jī)與學(xué)生交流使之明白： 漢朝：中國古時(shí)候的一個(gè)朝代，離我們現(xiàn)在有一千八百多年。天文學(xué)家：研究天上的太陽、星星、月亮這些天體分布在哪兒，怎么運(yùn)行的專家，叫天文學(xué)家。鉆研：非常認(rèn)真、非常細(xì)心地研究，不怕苦、不怕難。“張衡、漢朝人、著名、天文學(xué)家”來練習(xí)說話。？（自由讀、指名讀）四、指導(dǎo)書寫，及時(shí)糾正１、重點(diǎn)指導(dǎo)“睡”的筆順，觀察“離”在田字格中位置。其他的字，指導(dǎo)學(xué)生自主探究書寫規(guī)范美觀的方法?！八㈦x、距、鉆、研、數(shù)”教師巡視，糾正寫字姿勢(shì)。第二課時(shí)一．檢查復(fù)習(xí)。1．檢查詞語的朗讀。2．用上“張衡、漢朝人、著名、天文學(xué)家”來練習(xí)說話，然后齊讀課文最后一段。3．過渡：張衡長(zhǎng)大以后成為著名的天文學(xué)家，跟他小時(shí)候有什么關(guān)系呢？我們從他數(shù)星星的故事里來了解一下張衡這個(gè)人。二．朗讀感悟。張衡喜歡數(shù)星星嗎？請(qǐng)你認(rèn)真輕聲讀課文，邊讀邊想，哪些語句看出張衡喜歡數(shù)星星。1．學(xué)習(xí)第一段。從“晚上，滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里?！备形蛐切呛芏啵?最新版美，星星很亮。張衡喜歡這美麗的星空。（怎么讀？）從“一顆，兩顆，一直數(shù)到了幾百顆?！斌w會(huì)張衡數(shù)星星的認(rèn)真、有耐心。能讀出這樣的感覺嗎？那么長(zhǎng)時(shí)間抬著頭，可真是太累了，讓我們從他數(shù)星星的樣子中找找其中的動(dòng)詞。連起來讀一讀。
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