關(guān)于開展班主任主題班會(huì)公開課活動(dòng)的方案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做起。第三篇：班主任主題班會(huì)方案《怎樣愛我們的班集體》 主題班會(huì)現(xiàn)在班上很多學(xué)生總是埋怨上課有人說話，大家不熱愛集體，班里學(xué)習(xí)氣氛不濃等等。其實(shí)這些學(xué)生都是“手電筒”，只照別人，不看自己。當(dāng)然看到別人的缺點(diǎn)沒什么不好，關(guān)鍵是他們?cè)诓恢挥X中學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任，人總是這樣，對(duì)別人的要求高了，對(duì)自己的要求自然就低了。為了引導(dǎo)學(xué)生們自省，我們班召開了一次主題班會(huì)，題目是《怎樣愛我們的班集體》。班會(huì)重點(diǎn)：討論個(gè)人與集體的關(guān)系討論各自的優(yōu)缺點(diǎn)討論如何發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，把四年級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀班級(jí)班會(huì)形式：討論式班會(huì)安排：一、展示班級(jí)風(fēng)采。（主持人：耿佳鈺）耿佳鈺：同學(xué)們，此時(shí)此刻，我不禁想起：大家從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已經(jīng)在一起學(xué)習(xí)了四年的時(shí)間了，在這四年里我們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。今天我要問同學(xué)們，你們愛不愛這個(gè)集體？同學(xué)們：愛?。ū娚甙海┕⒓砚暎簽槭裁矗浚ㄓ懻撁鞔_集體可以使個(gè)人得到溫暖和力量，可以促進(jìn)同學(xué)之間的相互協(xié)作，可以教育、鞭策個(gè)人前進(jìn)。）耿佳鈺：我想，不管咱們班的哪一位同學(xué)都在為生活在這樣的班級(jí)感到自豪。那么細(xì)想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事？（同學(xué)們紛紛發(fā)言。有的同學(xué)提到了我們班在學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比中多次名列前茅；有的同學(xué)提到了我們班的同學(xué)在全校的板報(bào)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。)耿佳鈺：聽了同學(xué)們對(duì)班級(jí)的夸獎(jiǎng)，我作為班長(zhǎng)十分高興與欣慰。我愿意為班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)更多的力量。我的主持暫告一段落，下面請(qǐng)班主任耿老師為大家講講班級(jí)的有關(guān)問題。二、《關(guān)愛班集體》主題討論（耿佳鈺、耿老師主持）討論“什么叫班級(jí)？”耿佳鈺：班級(jí)是指由一個(gè)年級(jí)里一部分固定學(xué)生所組成的有組織、有共同目標(biāo)和行動(dòng)的集體。耿老師：要理解“有組織”先要理解班級(jí)的組織者是誰？（由學(xué)校年級(jí)直接組織和管理，班主任、各科老師直接組織和管理，班干部、同學(xué)自覺組織和管理。）在提倡素質(zhì)教育的今天我們?yōu)橹餐袆?dòng)的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生活。第四篇：班主任如何開展主題班會(huì)（一）根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地確立和策劃班會(huì)的主題,把握好三個(gè)原則：教育性、針對(duì)性、計(jì)劃性。確定教育目的，富有教育性。主題班會(huì)的教育目的大體可以分為如下幾類：（1）思想觀點(diǎn)、政治立場(chǎng)、首先品質(zhì)方面的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生理想教育、國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育等；（2）端正好學(xué)習(xí)目的、態(tài)度的教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛科學(xué)、反對(duì)迷信的教育、為振興中華而學(xué)習(xí)的教育；（3）創(chuàng)“三好”、比貢獻(xiàn)教育，如對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)“三好”教育、“五講四美”教育，愛集體教育、愛勞動(dòng)、比貢獻(xiàn)教育等。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，具有針對(duì)性主題班會(huì)必須結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，主題的確定必須尋找學(xué)生中普遍存在的典型的思想問題。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想發(fā)展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)行篩選、提練、策劃、組織、及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。要做到有針對(duì)性，班主任必須善于搞好調(diào)查研究。作為班主任，對(duì)于本班學(xué)生的精神狀態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、健康狀態(tài)、輿論、班風(fēng)和當(dāng)前存在的主要問題等都要做到心中有數(shù)，了如指掌。只有這樣，才能摸清學(xué)生狀況，抓住當(dāng)前需要解決的主要問題，并能尋找解決問題的方法和對(duì)策，促使學(xué)生的思想朝健康的方向發(fā)展。認(rèn)真確立主題，做到計(jì)劃性主題班會(huì)必須有計(jì)劃性，有嚴(yán)密的序列步驟，不能隨意而發(fā)。教育性、計(jì)劃性三者是統(tǒng)一的。首先，要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地設(shè)計(jì)出一
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