【文章內容簡介】 ，深入調查了解特困生，特殊生家庭情況，并通過贈送學習用品，給予學生生活上的幫助，受到了社會、家長的好評；三是舍得投入，改善學生學習安全環(huán)境，確保每位學生在校的人生安全，總之，我校通過走依法辦學、依法治校之路，促進了學校教育改革的發(fā)展，推動了學校課程改革和現(xiàn)代化建設的進程，真正使教育成為為人民服務，為社會培養(yǎng)人才的一項規(guī)范化的、公益的事業(yè)。使學校成為人民滿意的學校，在今后的工作中我們不段努力，在推進和諧校園建設活動中不斷取得新的輝煌成績。.第四篇：創(chuàng)建“法治校園”工作計劃馬橋初中創(chuàng)建“法治校園”工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實依法治國基本方略，全面推進依法治教工作，深入推進教育領域法制建設。我校2008年法治學校和普法工作，堅持規(guī)范、依法、和諧管理，進一步加強和完善我校的法治建設，提高我校師生的法律素質，提高我校的教育法治和普法工作水平，確保全教育法治和五五普法工作順利完成。二、加強隊伍建設 提高師資素質加強學校班子隊伍建設 學校領導班子帶頭學習法律法規(guī)，帶頭依法辦事，在學校管理各個環(huán)節(jié)上都堅持嚴格要求依法治校，堅持理論聯(lián)系實際。學校要求每位班子成員不僅要具有較高的政治和業(yè)務素養(yǎng)，更應具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強的法律意識，煉就一支帶頭學法、用法、守法，勇挑重擔，作風過硬的優(yōu)秀管理隊伍，為學校依法治校的推進起到領頭雁的作用。同時，學校繼續(xù)聘請派出所韓克忠同志擔任我校法制副校長，從而更加充實了學校法治管理工作的領導力量。三、實行校務公開 推行依法治校加強和推進依法治校，一要建立健全的規(guī)章制度，二要大力實行校務公開，這是學校管理走上法治化軌道的條件，也是積極推進依法治校的切入點。規(guī)范管理，完善制度。近年來，在依法治校領導小組的正確領導下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，我校陸續(xù)制定或修訂了一系列的管理條例和規(guī)章制度。這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學校事業(yè)蒸蒸日上。實行校務公開，增強學校透明度。學校以教代會為基本載體，把全面推行校務公開與加強教代會制度建設結合起來，不斷補充和豐富教代會的內容，拓寬教代會工作的領域，學校在發(fā)揮教代會功能的原有的基礎上進一步建立規(guī)章制度，凡學校的重大決策、發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、獎懲方法、財務收支等情況都通過教代會向教師公示，真正實現(xiàn)學校的科學決策和民主監(jiān)督。四、實施普法宣傳 提高法律素質我校認真按照“五五”普法規(guī)劃的要求，進一步深入開展師生的法制宣傳教育，通過學習，全面提高全體師生的法律素質、全面提高依法治校、依法治教的管理水平；努力實現(xiàn)由提高全體師生法律意識向提高法律素質轉變、由注重依靠行政手段向注重運用法律手段轉變；為推進依法治校、依法治教奠定堅實的思想基礎。加強領導，建立健全機構。在學校依法治校領導組領導下，精心組織法制教育工作，制定普法工作的計劃，把普法工作列入學校精神文明建設的工作重點，作為考核評估學校工作的主要內容。普法工作有計劃、有措施、有檢查、有總結，普法工作得到落實，取得顯著成績。將學校學習法律制度化，校領導小組加強法律知識的學習，形式主要以參加培訓和自行研討為主。利用各種渠道，多種形式開展法制宣傳教育活動。學校積極開展普法教育，在提高實效上下功夫，使學校法制教育逐步走向深入化、規(guī)范化、科學化，全面提高依法行政、依法治校水平。學校根據(jù)學生的年齡特點、身心發(fā)展規(guī)律和教育要求，重點組織學生學習《義務教育法》、《道路交通法》、《環(huán)境保護法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《小學生日常行為規(guī)范》及教材中涉及的思想品德等內容。在依法治校過程中，全體教職工是推進學校法治化建設的基本力量，教職工法制觀念的強弱，直接影響學校法治化的進程。為此，今年我校將有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《國家通用語言文字法》、《江蘇省中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》等法規(guī)文件，做到教材、課時、人員三落實。為確保法制宣傳教育順利進行，積極組織了多種形式的法制宣傳活動，我校將舉辦各種法制專題講座、法制圖片展覽、板報、墻報、專欄、廣播等方法和形式，把普法宣傳搞活搞實，使廣大師生受到生動形象、潛移默化的法制教育，提高師生學法、懂法、用法、遵紀守法的水平。充分利用家長學校這一重要家校溝通媒介，以家長為窗口，用講座、板報、櫥窗等多種形式進行法制教育的社會宣傳活動。馬橋初中創(chuàng)建“法治校園”工作計劃為貫徹落實黨中央提出的依法治國、建設社會主義法治國家的治國方略，深入開展法制校園建設工作，進一步增強全園教職工的法律意識和法制觀念，把學校的各項工作納入法制軌道，不斷提高依法治園、依法行政、依法執(zhí)教的水平，使學校的管理在科學化、規(guī)范化、法制化的軌道上有序、健康、穩(wěn)定、快速的發(fā)展，根據(jù)教育局2010年法制校園建設（法制宣傳教育）工作意見，結合我校實際情況，特制定此工作計劃。一、指導思想以十七大精神重要思想為指導，以學校為主體，以服務師生為宗旨，依法堅持教育與管理、治理與建設相結合，廣泛開展形式多樣、實在的宣傳教育活動，使師生在活動中受到教育，切實維護學校正常教學秩序，提高師生法制意識。二、加強“法制校園”創(chuàng)建工作領導加強“法制校園”的制度建設，做到計劃務實、落實到位、效果明顯，力創(chuàng)特色。加強學校對“法制校園”的領導工作，成立馬橋初中“法制校園”創(chuàng)建領導小組。組 長：陳愛國（校長）副組長：韓克忠（法制副校長）孫桂清（副校長）組 員：湯祖光、戴建榮、李華元、陳軍、姚儒權、劉鑒平三、具體措施（一）積極開展專題法制教育活動1．開展“遵紀守法”專題宣傳教育活動。針對“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的“八榮八恥”要求，認真開展“遵紀守法”專題法制宣傳教育活動。2．開展“一學三講”主題教育。認真開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主題的法制宣傳教育活動。3．開展貫徹、領悟《中華人民共和國未成年人保護法》，進一步規(guī)范各項辦園行為，形成知榮辱、守法律、促和諧的文明風尚。（二）切實抓好重點對象的法制宣傳教育（一）大力推進法制宣傳教育工作，增強學生及家長的法律修養(yǎng)和公民意識。1．在校內積極開展課內外法制宣傳教育，提高教師、學生法律修養(yǎng)和公民意識。結合實際開展重大節(jié)假日25交通安全宣傳和“6 26”國際禁毒日、“124”全國法制教育宣傳日。2．完善家長學校管理的有關規(guī)章制度，保障學生、家長、職工的合法權益；依法加大校園傷害事故防范和處理力度。3．學校建立健全和完善學生在校安全、報告制度。了解和把握學生在校時間人身心安全健康。4．心理健康教育對于培養(yǎng)學生良好的心理素質，促進學生身心全面和諧發(fā)展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。繼續(xù)把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，實施心理健康教育.（1）在學科教學、各項教育活動，要求班主任注重對學生進行心理健康的教育。利用班會課時間，對本班學生進行加強心理輔導，使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生良好的個性心理品質。（2）要求教師關注班里每個學生，根據(jù)實際情況對個別存在心理問題學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助學生解除心理障礙。（3）在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結束要從實踐中總結經(jīng)驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經(jīng)驗。（二）加強對教師法律教育培訓，提高職業(yè)道德修養(yǎng)和依法執(zhí)教的自覺性。學校通過認真組織學習《教育法》、《教師法》、《工會法》等相關教育法律、法規(guī)和重要文件，增強教師依法履行職責的意識；認真組織教師學習《合同法》、知識產(chǎn)權等相關法律法規(guī)，提高教師在開展科學研究、發(fā)表論文、申請專利等活動時的法律意識，自覺維護合法權益。大力加強師德建設，提倡教師通過言傳身教，帶動學生、家長自覺學法、守法，不斷提高育人水平，不斷增強教師依法參與學校管理的