【正文】 老師在講授《品德與社會》課程時，結合書本“保護環(huán)境、愛護地球”的主題，向學生介紹森林法和環(huán)境保護法；數(shù)學老師在講授“科學記數(shù)法”時，結合 全國發(fā)生的火災數(shù)量，向學生滲透《消防法》中的一些章節(jié)等等。在法治校園創(chuàng)建工作中，我們不斷總結歸納，采取有效措施加以推廣好的經(jīng)驗和做法。做到了教材、課時、師資、計劃的四落實。學校不斷加強所有教職員工的法制教育，增強他們的法律意識，使全校教職員工都能依法辦事，使每一位教師都能成為法制宣傳員。，認真貫徹上級文件精神。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權益的意識和能力。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階 段，辨別是非觀念比較差，自控能力比較弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學生的知識面，增強判斷能力和創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展，都具有積極作用。學生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。通過法制教育，培育廣大學生的法律意識和法律素質(zhì)，也能更好地預防和減少青少年犯罪，維護社會的穩(wěn)定。加強青少年學生法制教育任重而道遠。在依法治國的今天，對青少年進行法制教育就顯得特別重要。學生們更是在長期系統(tǒng)化、規(guī)范化的法制教育和法制實踐活動中，增強了知法、守法、用法的綜合能力?？傊?，“法治校園”工作的創(chuàng)建，極大地提高了廣大教師和學生的法律素質(zhì)。3．突出學生法制教育的實踐性和娛樂性。在開展在校學生法制教育工作的實踐中，注重整合社會資源，把法制教育延伸到社會和家庭，努力構筑學校、家庭、社會三位一體的立體化教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局。我校充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，狠抓計劃、教材、教師、課時的“四落實”工作。通過國旗下演講、班隊會、板報、手抄報、櫥窗等多種形式，極大地調(diào)動了學生學習法律知識的熱情，提高了課堂法制教學效果，讓學生了解和熟悉法律知識，不斷增強法律意識，提高法律素質(zhì)。我校還聘請了法制副校長，法制副校長由來自政法一線的同志擔任，任務是配合學校對學生做好法制教育工作，對加強學生的法律意識和法制觀念，綜合治理校園周邊治安，保證學校有一個良好的工作和學習環(huán)境起到了不可替代的作用。積極創(chuàng)辦家長學校。把握青少年學生法制教育的綜合性，整合學校、家庭和社會多種教育資源，為學生法制教育營造一個健康的立體空間，使學生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，鞏固和擴大法制教育的實際效果。根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理、興趣和接受能力等特點，設定相應的學習內(nèi)容、目標要求和方式方法，通過一系列學生易于接受的活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。同時，每學期都給任課老師按學科分類，分別培訓，幫助老師掌握法制滲透的相關法律知識，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實。例如，主課堂法制滲透教育是在實踐中探索出的一種新型法制教育模式。，加強工作指導。學校在人、財、物等方面為法制教育提供必要的條件。我校積極組織全校教職工認真學習教育類法律法規(guī)，撰寫心得體會。二、在創(chuàng)建法治校園方面，我校進行了一些有益探索 法治校園的創(chuàng)建是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，扎實工作，不懈努力。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。加強青少年學生法制教育，是全面提高學生素質(zhì)的內(nèi)在需求。加強青少年學生的法制教育，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，為了搞好我校的“法治校園”創(chuàng)建工作，我們著重做了以下幾點：一、提高認識，充分認識新時期新形勢下，加強青少年學生法制教育的重要性新形勢對青少年學生法制教育工作提出了許多新的要求。第一篇：創(chuàng)建“法治校園”匯報材料創(chuàng)建“法治校園”匯報材料我校一直十分重視法制教育工作。在依法治國的今天，對青少年進行法制教育就顯得特別重要。加強青少年學生法制教育任重而道遠。通過法制教育，培育廣大學生的法律意識和法律素質(zhì)，也能更好地預防和減少青少年犯罪，維護社會的穩(wěn)定。學生的整體素質(zhì)包括思想政治道德素質(zhì)、文化科學素質(zhì)，也包括法律素質(zhì)。從一定意義上講，法制教育有思想道德教育的因素，也有文化知識的成分，對于擴大學生的知識面，增強判斷能力和創(chuàng)新能力，促進學生的全面發(fā)展，都具有積極作用。青少年正處于生理和心理的生長發(fā)育階 1段，辨別是非觀念比較差，自控能力比較弱，可塑性很強，容易受到各種消極因素的影響。加強青少年法制教育，有利于從小培養(yǎng)青少年學生的遵紀守法、依法辦事的法律意識，增強明辨是非，抵御“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力，以及依法維護自身合法權益的意識和能力。，認真貫徹上級文件精神。學校不斷加強所有教職員工的法制教育，增強他們的法律意識，使全校教職員工都能依法辦事，使每一位教師都能成為法制宣傳員。做到了教材、課時、師資、計劃的四落實。在法治校園創(chuàng)建工作中，我們不斷總結歸納，采取有效措施加以推廣好的經(jīng)驗和做法。品德老師在講授《品德與社會》課程時，結合書本“保護環(huán)境、愛護地球”的主題，向學生介紹森林法和環(huán)境保護法；數(shù)學老師在講授“科學記數(shù)法”時，結合全國發(fā)生的火災數(shù)量，向學生滲透《消防法》中的一些章節(jié)等等。、家庭教育配合。充分發(fā)揮學校法制教育主渠道的作用，努力提高法制課的質(zhì)量，并積極開展法制教育講座等活動。使學校、家庭、社會形成合力，共同做好青少年學生的法制教育工作。，提高學生學法的積極性。三、加強法治校園創(chuàng)建工作的思考1．突出學生法制教育的計劃性和規(guī)范性。2．突出學生法制教育的社會性和綜合性。學校設立了家長學校、與家庭密切配合、聘請從事法制工作的同志兼任學校法制副校長，配合學校做好學生法制教育工作。在上好法制課的基礎上，通過組織參觀、征文、知識競賽等多種形式的教育活動，把課堂教育與課外活動、社會實踐結合起來，鼓勵學生踴躍參與。教師們在教育教學實踐中自覺做好依法育人、依法施教的同時，還不斷研究、探索符合學生特點的教育方法和途徑，努力提高法制教育的針對性。師宗縣雄壁中學2013年9月第二篇：創(chuàng)建“法治校園”匯報材料創(chuàng)建“法治校園”匯報材料我校一直十分重視法制教育工作?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，為了搞好我校的“法治校園”創(chuàng)建工作，我們著重做了以下幾點：一、提高認識，充分認識新時期新形勢下，加強青少年學生法制教育的重要性新形勢對青少年學生法制教育工作提出了許多新的要求。加強青少年學生的法制教育，有利于引導、保障和促進青少年的健康成長。加強青少年學生法制教育，是全面提高學生素質(zhì)的內(nèi)在需求。法律素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。加強青少年學生的法制教育，是引導和保障青少年健康成長的重要保證。青少年特別是在校學生是弱勢群體，他們往往容易成為犯罪分子侵害的對象，需要提高自我防范能力。二、在創(chuàng)建法治校園方面，我校進行了一些有益探索 法治校園的創(chuàng)建是一項重要的長期的工作，需要與時俱進，扎實工作，不懈努力。我校積極組織全校教職工認真學習教育類法律法規(guī)，撰寫心得體會。學校在人、財、物等方面為法制教育提供必要的條件。，加強工作指導。例如，主課堂法制滲透教育是在實踐中探索出的一種新型法制教育模式。同時，每學期都給任課老師按學科分類，分別培訓，幫助老師掌握法制滲透的相關法律知識，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實。根據(jù)不同年齡段學生的生理、心理、興趣和接受能力等特點，設定相應的學習內(nèi)容、目標要求和方式方法，通過一系列學生易于接受的活動，將法律知識深入淺出地融入學生們熟悉的社會生活中，使法制教育變成一種生動直觀的生活體驗。把握青少年學生法制教育的綜合性，整合學校、家庭和社會多種教育資源，為學生法制教育營造一個健康的立體空間，使學生在不同時間、不同地點、不同人群中，都能感受到一種強烈的法治氛圍，鞏固和擴大法