六年級上學(xué)期語文復(fù)習(xí)資料(二)(編輯修改稿)
2024-10-13 12:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 別看小草的身軀是那樣的柔弱，卻有著驚人的生命力?？耧L(fēng)暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能滅絕它；即使是車輪將它碾得粉身碎骨，不用多久，它又會從地下挺直身軀，開始新的生活。（）蒲公英媽媽為孩子們準(zhǔn)備了降落傘，把自己的娃娃送到四面八方。（）蟋蟀在平臺上彈琴。（）水簾落下來，猶如片片錦鱗，在陽光下閃閃發(fā)光。（）太陽沖破了云霞，跳出了海面。（）那些像棉花球似的云，叫積云。（）我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（）小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）1小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）1威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）1父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）1飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）1山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）1葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）1是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（）1每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）2高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）2敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）2藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）2不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）2什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）2傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）二、按要求寫改寫下列句子。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）天上的星星一閃一閃。（用擬人手法）顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）比喻 比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。打比方的雙方要有共同特征。擬人擬人是借助想象力，把事物當(dāng)作人來寫。即賦予它們?nèi)说难孕?、思想、感情等。排?排比運用三個或三個以上的結(jié)構(gòu)相同或相似，意思密切相關(guān)，語氣一致的句子或詞組，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達(dá)強烈的感情，增強語言的感染力?？鋸?對描寫的事物有意識地加以夸大或縮小，以突出事物的特征，表達(dá)作者的感情，引起讀者的聯(lián)想，加深印象。設(shè)問 為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。反問 將明確的意思用問句的形式表達(dá)出來，即只問不答，問中有答。一、判斷下列句子是否是比喻句。邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動。（）看他的樣子，好像有什么喜事似的。（）蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的。（）真的，再沒有像馬一樣忠實的朋友了。（）舊上海是冒險家的樂園。（）我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務(wù)。（）春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯。（）她長得很像我鄰居的小妹妹。（）天無邊無垠的，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去。（）這個地方我似乎已到過了。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）1他的性格很像他爸爸。（）1海底的動物常常在竊竊私語。（）1敵人用了燃燒彈，邱少云周圍成了一片火海。（）二、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內(nèi)。豆大點的人也想造反。（）春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。（）這件事怎能不是你的錯呢？（）危樓高百尺，手可摘星辰。（）花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）老師是園丁，我們是花朵。學(xué)如逆水行舟，不進則退。（）三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。________________________________________________老師像一把火炬，時刻把光明灑向人間，讓自己的生命燃燒不止。____________________________
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