【文章內(nèi)容簡介】 要完成“講一個科普故事”、“繪一副科普話畫”和“做一件科普作品”三項活動。（八）各職能部門充分發(fā)揮優(yōu)良傳統(tǒng)，各負(fù)其責(zé)。各部門負(fù)責(zé)人要制定該部門的工作計劃并監(jiān)督落到實處?？傊?，本學(xué)年豐收與否，就在于我們能否把有效教學(xué)貫徹于始終，能否把提高學(xué)生的素質(zhì)落實我們的行動中，能否有憂患意識。形勢是嚴(yán)峻的，困難是眾多的，但只要我們團結(jié)一致，中考一定會取得好成績。第二篇：初中教導(dǎo)處工作計劃教學(xué)工作計劃泰安八中為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。以教師隊伍建設(shè)為核心，開展教育教學(xué)管理，著力抓好教學(xué)規(guī)范管理和教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)，規(guī)范教學(xué)行為，順利完成學(xué)校提出的各項教學(xué)任務(wù)，使我校教學(xué)水平再上臺階。結(jié)合我校實際，特定本計劃：一、教育教學(xué)方面：完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進一加強教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。狠抓教學(xué)過程管理，尤其是備課、上課、作業(yè)批閱、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。認(rèn)真做好九年級中考報名理化生考試和競賽、體育考試、中招考試工作。認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。認(rèn)真做好微機室、實驗室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。做好各種資料的整理、歸檔。將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。做好新七年級的招生考試工作。二、教科研方面：組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進步。將各類公開課的組織工作落到實處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長必須參加，其他老老師積極參加。聽課簽名，期末量化。認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實效。組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作。三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進行考評。對音、美老師考評進一步深化、細(xì)化，爭取以考評為切入點提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量。四、做好教研室安排的以下工作： 二月份：組織教師參加片區(qū)中學(xué)學(xué)科召開的七八年級教材分析會。組織教師參加區(qū)中學(xué)英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、生物學(xué)科召開的課改中心教研組會。召開教師教學(xué)質(zhì)量分析會。召開學(xué)生表彰會。三月份：組織教師參加課題研討會。組織教師參加各科高效課堂大討論。組織教師參加課堂大比武。督促青年教師參加教師素養(yǎng)大賽。四月份：組織物理、化學(xué)、生物、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收。組織教師參加省市級課題立項、結(jié)項的申報。組織教師參加課堂大比武。進行期中質(zhì)量分析。五月份：組織教師參加區(qū)語文學(xué)科青年教師讀書經(jīng)驗交流會。組織教師進行高效課堂反思。六月份期末考試模擬測試。組織期末考試?？傊?，教導(dǎo)處的全體老師將團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實，努力使本科室的工作再上新臺階。第三篇：初中教導(dǎo)處工作計劃教學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)教研工作全局，以全面推進素質(zhì)教育和提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，、改革、發(fā)展、創(chuàng)新教學(xué)工作，強化教學(xué)管理、深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，感化教學(xué)評價，積極探索具有我校特色的教學(xué)教研新路子，努力開創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。二、工作重點（一）抓過程管理，走管理興教之路落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《細(xì)則》為指導(dǎo)，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監(jiān)控和指導(dǎo)工作，對教學(xué)各環(huán)節(jié)要堅持天天抓、周周檢、月月督，期期評，務(wù)求過程管理落到實處。本學(xué)期，在落實教學(xué)管理時，要力爭關(guān)鍵環(huán)節(jié)上取得突破。（1）加強課程計劃管理。要按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好課程，優(yōu)化必修課，落實實踐課，開必校本課，進一步規(guī)范體、音、美、思品等學(xué)科的教學(xué)工作。（2）抓實備課改革。一方面要抓實集體備課，確保時間、人員、地點、內(nèi)容、流程五落實，不走過場，不流于形式。另一方面要抓實獨立備課，要求教師在集體備課基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進行“二次備課”，切實提高進行設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。要求教師做的備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過程、備資源，做的心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。教案倡導(dǎo)“教師進行行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利用教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時反思，總結(jié)補充。（3）規(guī)范作業(yè)要求。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓展提升能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學(xué)生時間多的作業(yè)。要遵循“四精四必”原則（即：精選、精練、精改、精評，有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾），充分發(fā)揮作業(yè)在促進學(xué)生發(fā)展中的作用。并對學(xué)生作業(yè)批改要有統(tǒng)一的格式，作文分大小作文，每期要求學(xué)生寫14篇，大作文有老師及時批改，既要有眉批，又要有尾批。小作文可有學(xué)生相互批改，從而來提高學(xué)生的寫作興趣及寫作水平，其它學(xué)科每次作業(yè)下面都要有小表格，分別有時間、次數(shù)、和等級，學(xué)校教導(dǎo)處在檢查時首先看學(xué)生作業(yè)是否格式一致，定期督查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。推進課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。首先，每位教師都要進一步學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，審視自己的學(xué)習(xí)行為，認(rèn)真總結(jié)傳統(tǒng)教育和課程背景下課題進行的異同點，找準(zhǔn)二者的平衡點，不斷加強課堂教學(xué)有效性的研究，課堂既要有傳承傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢，又必須體現(xiàn)課改的要求，使課堂教學(xué)過程中研究課堂，反思教學(xué)，明確把“關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)，交往狀態(tài)，和協(xié)狀態(tài)”作為評課的基本準(zhǔn)則，努力探索和弘揚生活化、活動化、自主化、情感化、趣味化的教改新路，去改進教法，提高效益。第三，學(xué)校進一步加大教師本期的課堂改革，搭建活動平臺，組織建立學(xué)校的課堂教學(xué)改革小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。注重教學(xué)質(zhì)量評估考試作為檢測反饋的手段對了解學(xué)生情況及教師教學(xué)效果仍是必要的。學(xué)校以平時檢測和期中、期末測評相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測在整個教學(xué)過程做到常規(guī)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)評估與階段性抽測的有機結(jié)合。同時，對每一次測試進行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識與能力要求、學(xué)生做題中存在的問題以及通過試題反映出教師教學(xué)中的問題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。加強畢業(yè)班工作對中考教務(wù)工作，學(xué)校兩個層面要注意做好以下四項工作。加強畢業(yè)班備考工作對“中考”備考工作，本期要突出做好“一全”“兩會”“兩課”“三研”“三考”五項工作?！耙蝗奔慈轿粋淇?。學(xué)校與家長、學(xué)校處室之間、科任教師之間、教師與學(xué)生之間，各層面都要擰成一股勁，形成備考合力。同時還要和上級教研部門及時聯(lián)系溝通信息。復(fù)習(xí)方案設(shè)計、學(xué)情診斷分析等方方面面的工作都要周密計劃，合理安排?！皟蓵奔磦淇佳杏憰透骺苽淇紩?。會議要從整體與局部、綜合與單科、觀念與方法、政策與信息、成績與問題、優(yōu)勢與不利諸方面進行分析、交流、研討，做的情況明確，分析準(zhǔn)確，措施有力，效果顯著?！皟烧n”即復(fù)習(xí)課和評講課。要明確可行特點，改進“兩課”，提高課效。復(fù)習(xí)課強調(diào)系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和選擇性；評講課突出針對性、啟發(fā)性、輻射性和診斷性。“三研”即研究教材、考綱和近三年的中考試題。要通過研究，深刻理解新考綱的變化，準(zhǔn)確認(rèn)識2010年試卷的命題思路，掌握教材與命題的結(jié)合點。“三考”即三次模擬考試，通過認(rèn)真組織調(diào)研考試，檢測教學(xué)，總結(jié)得失，剖析原因，制定對策，解決問題。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強化學(xué)科培訓(xùn)。除積極參加上級組織的有關(guān)培訓(xùn)外，要結(jié)合常規(guī)教研活動，深化對教師的跟蹤培養(yǎng)和輔導(dǎo)。二是采取走出去、請進來的辦法。積極組織教師參加各類外出教研活動，并適時邀請名師到我校講學(xué)、做課，進一步提升教師的理論水平和教學(xué)技能。三是繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”。通過“一幫一”“結(jié)對子”等形式，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長。四是扎實開展“三課”活動。學(xué)校要經(jīng)常性組織骨干教師上示范課、年輕教師上匯報課、其他教師上研討課，在校內(nèi)形成互聽互評、切磋共進的良好氛圍。突出名師帶動根據(jù)上級安排在全校范圍內(nèi)開展“名師評選”活動，加大對這項活動的獎勵。同時，繼續(xù)開展好全校青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。通過嚴(yán)密的組織實施，使兩項活動真正成為教學(xué)改革的試驗田、教師交流的新平臺。（三）抓教育科研，走科研興教之路一是對全校各項獲獎的課題進行梳理，選取實用性、操作性較強的項目，推廣實踐；二是做好教研課