【文章內(nèi)容簡介】 師的教學能力； （ 5）實施名師工程。積極組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，把一批優(yōu)秀教師推向全州，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。 （ 6）加大社團活動的建設(shè)及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術(shù)體育，逐步形成學校的藝術(shù)體育特色。學校設(shè)專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收獲。 （ 7）建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕 教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關(guān)注學情、關(guān)注教法，提高課堂效率。 初中教導處工作計劃三 一、指導思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，認真貫徹市區(qū)教研室和學校關(guān)于本學期教學工作要求，扎實做好教學管理工作，提高教學質(zhì)量。 二、主要工作 （一）全面推進高效課堂建設(shè) ，統(tǒng)一思想，進一步提高全體教師的認識，明確高效課堂的實質(zhì)和。 ，建立各學科公共電子郵箱，匯總教案，資源共享。 ，確保 20%以上教師達標。 ，組織開展聽課評課活動。 。 （二）認真抓好畢業(yè)班工作 ，分析上學期期末考試成績，明確下階段畢業(yè)班工作思路和時間安排。 ，尤其是與外校聯(lián)考工作，及時分析。 （三）加強教研工作，促進教師專業(yè)成長 ，制定教研組以及教研組長管理與考核 辦法，提高學校教研工作的實效性 ，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結(jié)題工作。 ，加快培養(yǎng)青年骨干教師。 （四）細致抓好教學常規(guī)，不斷提升教學質(zhì)量 ，認真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的情況，規(guī)范布置作業(yè)，努力減輕學生的課業(yè)負擔。 ，以月考、期末文化素質(zhì)檢測為抓手，強化質(zhì)量意識，及時發(fā)現(xiàn)并修正教學中的不足之處。 活動，傾聽家長和學生對教學工作的意見與建議，提高教學管理工作的針對性與有效性。 ，明確職責，充分利用現(xiàn)有實驗條件，按要求開足實驗，提高學生的操作能力。 ，落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，保證學生身心健康發(fā)展。加強體育大課間的組織指導工作，突出學校體育發(fā)展特色。 。整理教導處教學檔案并移交學校辦公室。 （五）加強校本課程的研究與管理。 ，進一步突出課程的校本性，突出做好跆拳道、合唱、書法、吟詩等校本課程。 。對校本課程的計劃、教案、考勤、效果等各方面進行規(guī)范管理。 初中教導處工作計劃四 一、工作思路 本學期全面貫徹落實市教學工作會議精神，以學校工作計劃為依據(jù)，扎實推進素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展，努力創(chuàng)新，開拓進取，求質(zhì)量、樹形象仍將是我們的奮斗目標。以立德樹人、提高教學質(zhì)量為核心，以加強教學管理、教學研究為基本點，依靠教師，服務(wù)學生，全面推進有效教學，力爭使學校教育教學工作再上新臺階。 二、工作重心 學科教研組建設(shè)；骨干和青年教師培養(yǎng)；課堂教學效率；教學質(zhì)量監(jiān)督管理 。 強隊伍強化校本研訓，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平； 重常規(guī)關(guān)注教學流程，規(guī)范教學行為，提高管理能力； 抓質(zhì)量講求課堂實效，重視教、學過程，提高教學質(zhì)量。 三、主要工作及措施 （一）繼續(xù)深化課改，促教師專業(yè)化發(fā)展。 為了適應(yīng)新時期教育教學改革，需要我們轉(zhuǎn)變觀念，建設(shè)一支素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。在新形勢下，只有進一步端正思想，轉(zhuǎn)變觀念，順應(yīng)改革潮流，樹立競爭意識，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，開拓進取，努力創(chuàng)新，主動接受新知識、新思想、新理念，消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想，才能在教學中求生存、謀發(fā)展。因此，我們要繼續(xù)加強以下工作： ，通過自學和研讀，把握教材；聘請專家進行專題講座和業(yè)務(wù)指導；同時 開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。 ；選拔教師，精心輔導，參加片級及市級的比賽，爭取好成績。 ，通過師徒結(jié)對、與結(jié)對學校的業(yè)務(wù)交流活動，組織學科帶頭人、學校骨干教師課堂教學展示活動，促進青年教師的成長。 （二）做實常規(guī)工作，提高學校教學質(zhì)量。 ，有序開展教學工作。 良好的管理體制是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素質(zhì)教育。本學期根據(jù)教研室的要求加強教 學常規(guī)管理，尤其是六認真教學常規(guī)的要求，積極試行層層負責制，有效開展各項工作。 （ 1）組織學習教學常規(guī)要求。 開學初，根據(jù)教研室要求以及學校安排，組織全校老師認真學習《昆山市中小學學科教學六認真常規(guī)要求》，以集體學習和分組學習相結(jié)合的方式全面展開，以此為契機，細化六認真規(guī)范。 （ 2）嚴格執(zhí)行課程法規(guī)。 全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，根據(jù)教研室