寫人習(xí)作教案(編輯修改稿)
2024-10-13 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列佛游記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《唐吉訶德》、《巴黎圣母院》、《歐也妮葛朗臺》、《復(fù)活》等中外名著中找出一兩段寫出了人物個性的文字來介紹給同學(xué)，讓他們猜猜他（她）是誰。最好能加以表演，可用綜藝游戲的形式來開展。五年級下冊《寫人》的說課說課者 羅正會教學(xué)時間: 教學(xué)班級：朝陽小學(xué)5年級教學(xué)目的:讓學(xué)生學(xué)會抓住人物的外貌，語言，神態(tài)，心理，動作等寫出人物的特點。教育重難點：能夠?qū)懗鲆欢位蛘咭黄实奈恼?，運用恰當(dāng)?shù)某烧Z，以及一些比喻，排比等修辭方法。教學(xué)準(zhǔn)備：精彩的詞語和片段。課前交流：今天我們要上一節(jié)習(xí)作課，所以課前老師想和大家聊聊有關(guān)習(xí)作的話題。你曾經(jīng)寫過的最讓自己滿意的文章是哪一篇？ 學(xué)生交流：聽同學(xué)們談起自己的得意之作，老師由衷地為你們感到高興?？赏瑫r我相信大家在習(xí)作上也有一些困惑，希望通過今天這節(jié)習(xí)作課能讓你有所收獲。一、導(dǎo)入新課這節(jié)課讓我們來學(xué)習(xí)怎樣把寫人的文章寫好。（板書寫人）聽寫成語，改錯，好的書寫習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二、立足學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題結(jié)合平時老師講的和你自己的習(xí)作經(jīng)驗，你覺得怎樣才能把寫人的文章寫好？學(xué)生交流，寫人時存在的困惑。三、觀察、描寫（發(fā)卡片，學(xué)生識記精彩的詞段）這節(jié)課我們就先來練練怎樣通過具體事例體現(xiàn)人物特點。學(xué)生交流學(xué)生寫老師巡視指導(dǎo)。指名讀，評價。四、實踐修改針對不滿意的地方進行修改。學(xué)生改，教師巡視指導(dǎo)。改完后先讀給同位聽，聽聽同位的建議再修改修改。欣賞優(yōu)秀作品。學(xué)生讀。誰來談?wù)勀愕目捶?？五、?chuàng)新激活：要求學(xué)生從《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》、《魯濱孫漂流記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《哈姆雷特》、《巴黎圣母院》《復(fù)活》等中外名著中找出一兩段寫出了人物個性的文字來介紹給同學(xué)，讓他們猜猜他（她）是誰。最好能加以表演，可用綜藝游戲的形式來開展?？偨Y(jié)：這節(jié)課我們通過復(fù)習(xí)更深刻地認識到要想寫好寫人的文章必須在留心觀察的基礎(chǔ)上，抓住與人物特點密切相關(guān)的內(nèi)容，把事例寫具體，人物特點也就更加突出，更加鮮明。同時也就表達出了我們的真情實感。第四篇：寫人習(xí)作指導(dǎo)寫人習(xí)作指導(dǎo)我們身邊有哪些熟悉的人？也許你隨口就能說出很多，如自己的父母、親戚朋友、學(xué)校的老師同學(xué)等，從中挑選一位作為你描繪的對象？可以通過哪些典型的事例能體現(xiàn)？通過事件來寫人，你筆下的人物會更真實，有說服力。習(xí)作要求：確定要寫的人，根據(jù)內(nèi)容確定題目，如題目：我的_____、_______的媽媽、淘氣的小弟弟、夸夸我的同學(xué)……選擇典型事件，能反映人物特點，表現(xiàn)人物的品質(zhì)，講述的事情要完整，能把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。注意是寫熟悉的人的一件事情，不是寫兩件事，要注意審題呀!在講述事件時，要通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫來反映人物的特點。寫作提綱：開頭：概括人物的特點。經(jīng)過：具體事例講述。結(jié)果：概括總結(jié)，呼應(yīng)開頭。優(yōu)秀范文參考：（1）我的媽媽我的媽媽今年35歲，留著齊耳的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙慈愛而炯炯有神的大眼睛。她雖然是個急性子，但卻非常細心，而且最大的特點就是不怕苦、不怕累。記得有一陣，爸爸到國外出差去了，家里的負擔(dān)都落在媽媽一個人身上，從那以后，媽媽每天下班后，都要做一大堆的家務(wù)活，掃地、洗衣、做飯、洗碗……等到忙完了這些事情，還得輔導(dǎo)、檢查我的功課。一次，我放學(xué)回到家，一進門就看見媽媽躺在床上，咦，今天媽媽怎么回家這么早呢？我納悶地想著，“媽媽，您怎么躺在床上啊？”媽媽說：“我昨天晚上沒睡好?！闭f完，媽媽就一骨碌地起床，到廚房做飯了。吃完晚飯，我對媽媽說：“媽媽，明天我們學(xué)校要去春游活動，午餐是要自備的?！眿寢屨f：“我這就給你去買，你做完作業(yè)就早點睡覺，養(yǎng)足精神，明天高高興興的去春游吧?！钡葖寢屬I好東西回來時，我看見媽媽頭上全是豆大的汗珠，而且還氣喘吁吁地哼著，我心想：超市離我們家那么近，應(yīng)該不會這么累吧。于是，我便走過去摸了一下媽媽的額頭，“哇！好燙?。 边@時，媽媽才把事實真相告訴了我。原來，媽媽這幾天以來，由于工作和家務(wù)過于繁忙，操勞過度，所以發(fā)高燒了。望著一大堆我喜歡的食品，再看著媽媽，一股暖流頓時涌上心頭，我含著熱淚說：“媽媽，您應(yīng)該早說呀！早知這樣，應(yīng)該讓我也幫你做點事情。”媽媽說：“沒事兒，只要你學(xué)習(xí)好就行了?！蓖鴭寢尩哪槪揖镁玫卣f不出話來……此刻，我腦中油然地想起了巴金爺爺?shù)囊痪涿裕菏篱g再沒有一件能夠比母親的愛更深的東西。（2）我的奶奶我熟悉的人很多，其中我最熟悉的一個人就是我的奶奶，她今年已經(jīng)63歲了，個子高高的，胖胖的，說起話來大聲大語，做起事來又快又粗糙。在我的心目中，她一直是個很粗心的人，但有一件事卻讓我改變了對她的看法。記得今
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