【文章內(nèi)容簡介】 哪名班長能主動出來做一下連貫示范動作？（全體答：我來做?。嚅L，你做一遍連貫動作。問：＊班長做的好不好？ “好”對?。嚅L不愧是我們連的老班長，全團的訓練小老虎。他的動作好就好在敵情觀念強，好就好在前進速度快，好就好在處臵情況靈活。俗話說打鐵必須自身硬，作為班長只有示范動作過硬，才能使戰(zhàn)士學有榜樣，練有方向。那麼，誰再來邊講邊做呢？（全體答：我來做）＊班長，你來做。（講解前進的動作要領(lǐng)）（講解有兩套方案）１．存在問題；２．做的比較好。講做示范是班長組織單兵戰(zhàn)斗動作訓練的重要環(huán)節(jié)，那麼，應(yīng)注意哪些問題呢？全體注意，槍靠右肩坐下！我認為應(yīng)注意以下幾點：１．動作要準確過硬，這一點非常重要，要象郭興福那樣敢喊“照我這樣做”２．講做結(jié)合要緊密，講到哪做到哪，使戰(zhàn)士聽清看懂。３．要靈活地運用各種講做示范的方法，對難度教小的動作，通常采取連貫講解法；對改進和完善的動作要先進行分段講解，爾后進行連貫講解示范。以上三點各班長是否清楚？ “清楚” 起立！講做示范這一內(nèi)容我們就進行到這里。作為班長不僅要熟練掌握講解示范的方法，同時還要掌握組織練習的方法。這也是我們要研究的第三個內(nèi)容－－組織練習。組織練習，是指班長有計劃，分步運用各種訓練方法，組織全班戰(zhàn)士進行動作練習的活動。其目的是通過練習使全班戰(zhàn)士掌握動作要領(lǐng)，它是作業(yè)實施的重要環(huán)節(jié)，也是掌握知識形成技能的基本途徑。練習中各班長應(yīng)根據(jù)動作的難易程度和戰(zhàn)士的訓練基礎(chǔ)，靈活變換訓練方法。那麼，組織練習的方法有哪些呢？通常采用的方法有三種，即個人體會練習、分組練習、集體練習。無論采取哪一種，班長都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。好！下面由我充當班長進行示范，各班長注意看我是怎樣發(fā)現(xiàn)問題、糾正問題的。（取槍）以上我講做示范了匍匐前進的動作要領(lǐng)，下面我們進行集體練習。＊＊＊在我右前方10m處出列，準備?！芭P倒，側(cè)身匍匐，前進”（此時發(fā)現(xiàn)他運動中姿勢過高）停！＊＊＊同志，訓練場就是戰(zhàn)場，要注意敵情。再來一遍。（臂腿協(xié)調(diào)不一致）停?。?，看來你不僅是敵情觀念不強的問題，而是要領(lǐng)還沒有掌握。（再進行一遍邊講邊做）看清了沒有?（看清了）＊＊＊同志，訓練中不要著急要有信心，我在剛?cè)胛榈臅r候還不如你呢！我們一起練好不好？好！再做一遍。停！這一遍有進步，注意加強練習，入列！＊＊＊，右前方１０m處出列。跟著出情況誘導（此時誘導其４０火使用性能）引出戰(zhàn)士不僅要學會動作，同時還要掌握各種武器性能，（前出打運動目標）停！入列．問：＊＊＊同志動作做的好不好？好！對！這旬同志的單兵動作確實不錯。但我出和情況是右前方４００米發(fā)現(xiàn)敵坦克，他沒有迅速前出，這點大家要引起注意，我們作為一名戰(zhàn)斗員，不僅要學會動作要領(lǐng)，同時還要掌握手中武器的技術(shù)性能。要知道技術(shù)是為戰(zhàn)術(shù)服務(wù)的，要把平時的技能訓崐練貫徹于戰(zhàn)術(shù)訓練之中去，同志們是否清楚？ “清楚”（槍臵地）各班長考慮一下，我在示范過成中是怎樣糾正問題的？（＊同志，連長－－－采取了直接糾正、情況誘導－－－－稍息！班長在組織訓練時，糾正問題的方法有三種，即直接糾正、正誤對比糾正、誘導式糾正，同時，還要耐心地說服教育。（適用范圍）直接糾正，常用于兵齡較短，訓練基礎(chǔ)差，經(jīng)驗少的士兵，便于接受并改正。誘導糾正，常用于訓練基礎(chǔ)較好的士兵，好處是不影響練習的連續(xù)性。正誤對比糾正，常用于解決訓練中的重點、難點及引起爭論的疑點問題，便于士兵分清正誤，澄清認識。下面我們進行分組訓練，各班長輪流充當組長，重點練習糾正問題的方法。練習時注意兩點：１．邊研究邊訓練；２．練習觀過程中，１、４、７班長要組織好本組崐的訓練，發(fā)揮老班長的作用，１、４、７班長是否清楚？“清楚”場地劃分（略）到二組位臵：二組長（四班長）：指揮一名戰(zhàn)士做動作。此時這名戰(zhàn)士存在的問題：１．敵情觀念不強； ２．匍匐前進速度慢，二組長仍繼續(xù)指揮。停！四班長，你看＊＊＊同志存在什么問題？四班長：出槍不穩(wěn)，敵情觀念不強。對！作為班長，在組織練習時要注意發(fā)現(xiàn)問題和糾正問題。清楚否？ “清楚”到一組位臵：１組長（一班長）正在以口令糾正＊＊＊的匍匐速度問題，此時他只講方法而不做動作。＊＊＊反復作了兩遍還沒有克服問題。停！問：一班長，當戰(zhàn)士練習某個動作，你反復講他仍不能掌握時，應(yīng)該怎麼辦？一班長沒有答上來。全體停！一組位臵集合。在理論學習時，我已經(jīng)講過，戰(zhàn)士對動作的掌握很重要的一條是靠班長示范，作為班長在組織戰(zhàn)士練習時，糾正問題不能只講不做。剛才，一班長在組織練習時戰(zhàn)士兩次做同一動作都沒有做好，他仍是只講不做，這怎么能行呢？我們其他班長在組織練習時也要注意。各班長是否清楚？ “清楚”場地不便，各組帶開繼續(xù)訓練。（是一組長克服了這一問題，或另外到三組）停！原來位臵集合。（思想鼓動工作）同志們累不累？不累！回答的好，不累是不可能的，但是我們連有一個最叫的響的口號：流血流汗不流淚。掉皮掉肉不掉隊，同志們的回答正體現(xiàn)了這種精神。實戰(zhàn)經(jīng)驗告訴我們只有平時多流汗，才能戰(zhàn)時少流血，為了打贏一場高技術(shù)條件下的局部戰(zhàn)爭，我們就是要把不怕苦不怕崐累的口號喊的響響的。我們每個人都是班長，班長不僅自己要有吃苦精神，還要做好崐全班的思想鼓動工作，調(diào)動每一名戰(zhàn)士的練兵熱情。同志們是否清楚？ “清楚”為了檢驗訓練效果，下面我抽測一名同志。一班長、四班長出列。一班長指揮、四班長配合動作。開始！其他班長注意發(fā)現(xiàn)問題。停！入列。問：一班長做的好不好?。看穑汉?！對，一班長對剛才分組訓練中我指出的問題克服改正的較快，發(fā)現(xiàn)問題及時準確，方法靈活，希望其他班長向他學習。組織練習是班長組織單兵戰(zhàn)斗動作練習的重要環(huán)節(jié)。那麼，對班長組織練習有哪些要求呢？全班注意，槍靠右肩坐下！班長組織練習的要求概括起來有以下幾點：１．班長在組織練習時要根據(jù)本班的實際情況靈活采用組織練習的方法。組織練習的方法通常有：體會練習、模擬練習、分步練習、分段練習、連貫練習、分組練習、集體練習、評比競賽等方法。２．要特別注意的一點是，在組織練習時不能只為體現(xiàn)練習的方法而練習，要注重訓練效果。３．組織練習前，作為班長必需要清楚本訓練內(nèi)容易范的毛病及糾正方法，比如匍匐前進常范的毛病有兩點：一是匍匐速度過慢，二是身體姿勢過高；糾正的方法是，首先是講清理論，爾后采用多次重復的示范進行糾正。以上三點各班長是否清楚？清楚！組織練習這一內(nèi)容就進行到這里。下面我們共同研究第四個內(nèi)容“小結(jié)講評”小結(jié)講評就是對訓練內(nèi)容的概括和深化，是對訓練質(zhì)量、訓練作風的評估，是教學中不可缺少的重要步驟，其目的是進一步明確重點，抓住關(guān)鍵。內(nèi)容包括，重述課崐目，目的，評價教學效果，解答或重述重點理論,表揚好人好事，指出存在的問題及注意事項。那麼，小結(jié)講評的方法有哪些呢？小結(jié)講評通常有直接講評和相互講評等方法。小結(jié)講評這一內(nèi)容，是每次訓練都要進行的，比較簡單，這里我就不進行示范了，抽一名班長，結(jié)合今天的；訓練進行一下小結(jié)。一班長講的好不好？好！今天的課就上到這里。講評，稍息。今天，我們利用５０分鐘時間共同研究了單兵戰(zhàn)斗動作示教作業(yè)，主要是結(jié)合匍匐前進進行的。目的是統(tǒng)一教學思想、內(nèi)容、方法，提高各班長組織教學的能力，為下一步組織單兵戰(zhàn)斗動作訓練打下良好的基礎(chǔ)，內(nèi)容：一是講解理論，二是講做示范，三是組織練習，四是小結(jié)講評，通過示教作業(yè)來看，基本上達到了訓練目的。我在今天的示教作業(yè)中，采用了各種方法。在講解理論中采用了誘導式方法，在講做示范中采用了連貫講解法，在組織練習時采用了個人體會、分組練習、集體練習以及評比競賽等，總之，教學方法和組訓方法很多。各班長應(yīng)根據(jù)教學內(nèi)容和本班的實際情況，靈活采用。在今天的示教中，各班長比較認真，善于動腦筋，基本上掌握了教學方法和組訓方法。表現(xiàn)好的同志有＊＊＊班長、＊＊＊班長，他們的共同特點是能夠發(fā)揮老班長的骨干作業(yè)，自己積極訓練的同時，帶好新班長，共同進步，共同提高。希望以后保持發(fā)揚。存在的不足是個別同志，敵情觀念不強，希望以后注意克服，課下各班長認真整理好自己的教案，我檢查。講評完畢！稍息！第三篇：單兵戰(zhàn)斗動作示范作業(yè)教案示例單兵戰(zhàn)斗動作示范作業(yè)教案示例利用地形示范作業(yè)教案作業(yè)提要課目：利用地形示范作業(yè)目的：通過示范，使同志們掌握利用地形的動作要領(lǐng)及科學的訓練方法，為中隊下一步單兵訓練打下良好的基礎(chǔ)。示范問題：利用地形時 間：X分鐘方 法：講、做、觀、議結(jié)合地 點：戰(zhàn)術(shù)訓練場要 求：(略)作業(yè)進程作業(yè)準備5分鐘整理隊伍，清點人數(shù)；向在場首長報告；宣布作業(yè)提要，介紹示范分隊。[中隊長講解]同志們，從今天開始，我們中隊將轉(zhuǎn)入單兵戰(zhàn)斗動作這個課題的訓練。為使全中隊掌握利用地形的動作要領(lǐng)和科學的訓練方法，上午進行一次示范作業(yè)，示范的問題是：利用地形。時間：1小時今天示范由X班擔任。為搞好示范，向同志們提出兩點要求： l、示范分隊必須貫徹“兩嚴”方針，從難從嚴訓練，做到動作準確熟練，方法科學靈活，作風好，紀律嚴，真正為全中隊的訓練典型。全中隊人員要遵守訓練紀律，認真觀摩示范，勤于思考，班長主要觀摩班長的教學，戰(zhàn)士觀摩戰(zhàn)士的動作。以上要求，大家能不能做到?（答：能）l、示范班出列，在預(yù)先選擇好的場地進行示范，全中隊觀摩人員坐下，中隊長行至隊列一側(cè)。示范班開始示范利用地形。作業(yè)實施3課時 [班長示范]作業(yè)準備：(1)驗槍、清點人數(shù)、整理服裝、裝具；(2)組織活動身體；(3)判定方位，介紹地形；(4)劃分訓練場地；(5)宣布作業(yè)提要；課目：利用地形目的：使同志們了解和掌握利用地形的目的和要求，學會利用地形的方法。內(nèi)容：一、什么是地形二、利用地形的目的和要求三、利用地形的方法 方法：講解示范、正誤對比、個人體會、分組練習、檢查評比時間：7小時要求：（略）[中隊長講解]以上班長所作的是作業(yè)準備，它包括五項內(nèi)容： l、清點人數(shù)整理著裝、驗槍、報告；組織活動身體；介紹場地；劃分訓練小組；宣布作業(yè)提要。(示意班長繼續(xù)作業(yè))[班長示范]一、什么是地形我們要學會利用地形的方法，首先要了解什么是地形？地形是地物和地貌的總稱，地貌是地面上高低起伏不平的狀態(tài)，地物是指地面上固定的物體。如高山、河流、土包、房屋等。實踐證明：一個土兵在戰(zhàn)斗中，能否善于利用地形，對于保存自己，消滅敵人，有著直接的關(guān)系。[中隊長提示]班長在對訓練內(nèi)容的有關(guān)理論進行提示。二、利用地形的目的和要求[班長講解]我們懂得了什么是地形是遠遠不夠的，更重要的是要學會利用地形的目的和要求。那么，利用地形的目的是什么?有哪些要求呢?請大家?guī)е@個問題看三名同志做一組動作(以前側(cè)土坎、土包為例)。[正誤對比]動作：第一個位臵：土坎后臥倒出槍第二個位臵:土坎上臥倒出槍第三個位臵:土坎前臥倒出槍剛才，我們分別利用這條土坎的三個不同位臵，請大家說哪個同志的利用部位比較好呢?為什么?(戰(zhàn)士發(fā)言)大家說得很好，第一個位臵，雖然可以利用土坎來隱蔽身體，但是土坎擋住了視線和射線，不能發(fā)揚火力，消滅敵人，沒有達到利用地形的目的；第二個位臵的視線和射線都比較開闊，可以充分地發(fā)揚火力，消滅敵人，但整個身體都暴露在敵火力下，容易遭敵火的殺傷，不能隱蔽身體，也就沒有達到利用地形的邑的；只有第三個位臵，既可以利用土坎隱蔽身體，又可以利用土坎來發(fā)揚火力，作為射擊依托，達到保存自己，消滅敵人的目的。由此可見，利用地形的目的不是別的，就是為了保存自己，消滅敵人。這兩者是相輔相存的，有機聯(lián)系的。消滅敵人是第一位的，保存自己是第二位的，所以戰(zhàn)士在利用地形時，首先應(yīng)著眼以積極的行動消滅敵人，才能有效地保存自己。大家清楚沒有?“清楚”。最后一名同志，迅速調(diào)整?！巴！保蠹铱匆豢?，這兩名同志同時利用這個土包，符不符合戰(zhàn)斗要求呢?對，不符合，他們之間的間隔過小，如果一枚手榴彈在中間爆炸，就會造成不必要的傷亡，在戰(zhàn)斗中士兵之間的間隔為6一8米，不能幾個人擁擠在一起，這就是利用地形的第一個要求。(指揮一名戰(zhàn)士斜方向前迸，XXX同志，右前側(cè)班長向你招手?！巴！?剛才，XXX同志在前進中，從XX的槍口前跑進，這樣，就會影響XX的射擊，從而影響整體戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，這就是利用地形的第二個要求：不要防礙鄰兵的動作和班、組長的指揮?？傮w來說，利用地形時要求“三便于”、“二不要”、“一避開”。三便于：是指便于觀察射擊，便于隱蔽身體，便于接近和離開；二不要：不要妨礙班(組)長的指揮和鄰兵動作，不要幾個人擁擠在一起；一避開：盡量避開獨立明顯、易燃易爆的物體和難以通行的地段。[中隊長提示]班長采取正誤對比的方法講解利用地形的目的和要求。（以 上為理論提示部分）三、利用地形的方法[班長講解]在戰(zhàn)場上供我們利用的地形很多，如坎、包、樹木、房屋等，然而，在利用時都有一個共同的方面，那就是接近、占領(lǐng)、轉(zhuǎn)移的過程，這個過程是利用地形的共同點和基本動作。下面，我們就以眼前這個橫向土坎為例進行講解，為給大家一個整體、直觀的印象，我把這個動作連貫做一遍。[中隊長提示]先做一個連貫動作，然后講解動作要領(lǐng)，最后再做一個連貫動作，是單兵動作一般的教學方法。[班長示范]動作：接近占領(lǐng) 轉(zhuǎn)移邊講邊做：接近：就是向地形靠近的過程，在利用距敵較遠的地形時為縮短在敵火下運動的時間，通常以躍進的方法向地形接近，在距地形適當位臵時迅速臥倒，根據(jù)地形的高低靈活采取各種運動姿勢靠近地形。占領(lǐng)：靠上地形后應(yīng)由下而上地占領(lǐng)，周密細致地觀察，觀察時要由近至遠，由左至右，反復觀察，發(fā)現(xiàn)情況，迅速出槍，出槍時采用單臂出搶和雙臂出槍兩種方法，單臂出槍的要領(lǐng)是：右手握搶，以虎目的壓力和四指的頂力，將槍向目標方向送出，左手接握彈匣上方，右手打開保險，移握握把，舉槍瞄準射擊。雙手出槍的要領(lǐng)是在觀察的同時，右手將槍前移，左手接握槍的上護木，右手打開保險，移握握把，將槍稍抬起，左小臂咯平，爾后以兩手的協(xié)力將槍突然