【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 男：詩(shī)海中也有一片萬(wàn)紫千紅的春色。女：熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。男：腹有詩(shī)書氣自華。下面我們要進(jìn)行的是古詩(shī)擂臺(tái)賽。男：第一輪：背誦古詩(shī)男：我們以小組為單位展開，比一比哪一隊(duì)同學(xué)能按要求背誦的古詩(shī)多，且聲情并茂。請(qǐng)各小組派代表上臺(tái)抽簽。思鄉(xiāng)詩(shī)(回鄉(xiāng)偶書 靜夜思)有請(qǐng)?jiān)废槲醯角懊姹彻旁?shī) 有請(qǐng)國(guó)育坤背古詩(shī)。男：第二輪：詩(shī)句接龍女 ：如果說古詩(shī)詞是一座文化百花園的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇芭；男：如果說古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話，那么古詩(shī)詞中那一句句著名的詩(shī)句就是整首歌詞中廣流傳的歌詞。接下來，我們來進(jìn)行第二輪比賽：名句大接龍。欲窮千里目—— 洛陽(yáng)親友如相問—— 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客——桃花潭水深千尺—— 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡—— 莫愁前路無(wú)知己——停車坐愛楓林晚—— 春風(fēng)又綠江南岸—— 竹外桃花三兩枝——接天蓮葉無(wú)窮碧—— 小荷才露尖尖角—— 春色滿園關(guān)不住——女:第三輪：看圖說詩(shī)。女：古來詩(shī)畫是一家，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，可真是一種至高無(wú)上的境界。下面請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)欣賞畫面，看到了這美麗的景色，讓你想起了哪首詩(shī)？請(qǐng)用“看到了讓我想起了誰(shuí)寫的《》（一）：（出示圖）（看到這首詩(shī) 我想起了）女：最后一幅圖請(qǐng)老師背誦。男：四時(shí)風(fēng)光美如畫，詩(shī)人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。女：經(jīng)過三輪激烈的比賽，下面我宣布本次擂臺(tái)賽的冠軍是—— 亞軍是——季軍是——。對(duì)獲得冠軍的第組同學(xué)，我們表示祝賀。但其它小組也要繼續(xù)努力，積累更多的詩(shī)詞。希望在下一次的擂臺(tái)賽中，你們能取得更好的成績(jī)。第三章 真情吟唱男：古詩(shī)雖然篇幅短小，卻含義深刻。廖廖幾個(gè)字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)容，讀起來瑯瑯上口，聽起來賞心悅目，令我們回味無(wú)窮。女：是啊，古詩(shī)是美麗的，一行行詩(shī)句整齊地排列著，當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí)，一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。接下來，請(qǐng)欣賞小合唱《賦得古原草送別》。男：那一行行自胸中流淌出的文字 女：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心 合：震顫著我們的心靈。男：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮 女：吾將上下而求索”男：接下來，請(qǐng)班主任老師講話。師：經(jīng)過主持人及在座每位同學(xué)的精心準(zhǔn)備，今天的這節(jié)班會(huì)課開的非常成功，老師為你們而感到驕傲。中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化，中華經(jīng)典詩(shī)文又是古代圣賢思想、智慧的結(jié)晶，是我們民族文化的瑰寶。誦讀它，可以修養(yǎng)身心，增加智慧，開啟成功之門；可以讓我們認(rèn)識(shí)美、領(lǐng)略美、欣賞美，享受快樂人生。出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）今天，老師想把這句詩(shī)送給大家，齊讀這句詩(shī)，希望我們能繼續(xù)積累更多的好詩(shī)好詞。尾聲：男： 中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國(guó)人。女：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。男：最是書香能致遠(yuǎn)，好詩(shī)伴我們一路遠(yuǎn)行。女：腹有詩(shī)書氣自華，好詩(shī)養(yǎng)育我們的靈魂。男：讓我們共讀經(jīng)典詩(shī)文，在書海中美化我們的心靈； 女：讓校園布滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。男： 讓我們做一名感情豐富，心靈高尚的人，讓我們：（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌，飛向未來。：在詩(shī)的形象中，我們欣賞著鐘靈毓秀的自然風(fēng)光。男2：在詩(shī)的形象中，我們感受著文人們悠然適意的閑情。女2：“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，詩(shī)是真情的流露。男2：“折花逢驛使，寄與隴頭人?！?是相隔萬(wàn)里的朋友間真情而灑脫的問候。女2：“獨(dú)下千行淚，開君萬(wàn)里書?！?是家國(guó)難歸之人對(duì)故國(guó)舊友的魂?duì)繅?mèng)縈。男2：“同門為朋，同志為友”，朋友間的情感，彌足珍貴。女2：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！弊屛覀円髡b著動(dòng)人心魄的友誼詩(shī)篇，去尋找生活和學(xué)習(xí)中的知己吧！背誦篇目：《送元二使安西》、《別董大》、《芙蓉樓送辛漸》、《贈(zèng)汪倫》齊唱一首古詩(shī)改編的歌《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。）第三部（親情）女聲小合唱〈游子吟〉女1：人的情感世界可謂千姿百態(tài)，在人類美好感情的百花園中，有一支尤為鮮艷芳香的花卉。合：那就是最熾熱的，最深摯的，最無(wú)私的親情。女1：請(qǐng)聽女聲小合唱《游子吟》 {播放《游子吟》（唱誦結(jié)合）} 旁誦：A聽，一支淳厚深摯的母愛頌歌唱起來了B沒有諄諄叮嚀，沒有漣漣別淚，一片母愛的純情凝聚在臨行縫衣那無(wú)聲的場(chǎng)景之中。相聲〈慈母心〉女1：一首《游子吟》深深地?fù)軇?dòng)了人們的心弦，贏得了千百年來無(wú)數(shù)讀者的強(qiáng)烈共鳴。男1：父母辛苦鞠育之情，兒女定當(dāng)涌泉相報(bào)。下面請(qǐng)聽相聲《慈母心》。男生齊背《九月九日憶山東兄弟》 女1：拳拳愛心，一覽無(wú)遺。男1：沐浴在親人這無(wú)私的愛的光輝中，是多么幸福。女1：“每逢佳節(jié)倍思親”，異鄉(xiāng)的游子更是關(guān)心系念著遠(yuǎn)方的親人。合：有請(qǐng)男同學(xué)們?yōu)榇蠹冶痴b王唯的《九月九日憶山東兄弟》。第四部（鄉(xiāng)情）表演朗誦靜夜詩(shī)女2：短短的詩(shī)句，透著濃濃的親情。男2：淡淡的憂愁，遙寄深深的思念。女2：“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干?！?這是思鄉(xiāng)游子綿綿不斷的情思，男2：那古老深厚的鄉(xiāng)土故園之情，牢牢地根植于人們的心田。女2：在思鄉(xiāng)的詩(shī)句中，以李白的《靜夜思》最為出名，讓我們一起來表演朗誦吧。女同學(xué)齊誦《回鄉(xiāng)偶書》女2：“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”男2：一幅生動(dòng)的畫面，烘托出一個(gè)久別游子的滄桑和喜悅，有請(qǐng)女同學(xué)為大家背誦賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》齊誦《雜詩(shī)》 第五部（愛國(guó)情）女1：誰(shuí)不愛故鄉(xiāng) 誰(shuí)不戀故土這是一種兒女對(duì)母親般的關(guān)心系念。男1：祖國(guó)是故鄉(xiāng)的延伸，“家國(guó)”兩字從來就是緊密相連的 女1：當(dāng)國(guó)家遭受戰(zhàn)亂之時(shí)，詩(shī)人們拿起手中的筆，寫下了一首首激昂慷慨的愛國(guó)詩(shī)篇。男1：“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，這捧出的無(wú)疑是一顆為國(guó)捐軀的拳拳赤子之心。下面請(qǐng)各隊(duì)的同學(xué)背誦愛國(guó)名篇名句?。▊€(gè)別上臺(tái)背誦，出示書法作品）少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。尾聲：男1：那一行行自胸中流淌出的文字 女1：那一顆顆跳動(dòng)著的赤誠(chéng)之心 合：震顫著我們的心靈。男1：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”女1：詩(shī)人們這種堅(jiān)毅求索、寧死不悔的精神激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的明天而奮發(fā)學(xué)習(xí)。讓我們牢記——出示作品（少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功）尾聲：男1：閑情、友情、親情、故鄉(xiāng)情、愛國(guó)情，好一派迷人的情感風(fēng)光。女1：那情真意切的情思，在我們心靈的回音壁上激起悠遠(yuǎn)的回響，余音裊裊，如縷不絕。男2：中華古詩(shī)文浩若煙海，女2：華夏文明光輝燦爛。男合：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，繼承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，齊合：讓我們站在五千年文化的歷史巨人肩膀上，面向世界，開創(chuàng)未來鑄我中華魂（快板詞）青青的山，綠綠的草，祖國(guó)山河多美好。華夏文明幾千載，揚(yáng)名世界我一一擺。從華山到泰山，名山大川萬(wàn)萬(wàn)千。從南疆到大漠，條條大河匆匆過。文明史，放光芒，祖國(guó)文化多輝