名師送教下鄉(xiāng)專家引領成長(編輯修改稿)
2025-10-13 11:54 本頁面
【文章內容簡介】 注意滲透數(shù)學與生活的聯(lián)系，階梯性的練習拓展，但仍然缺乏創(chuàng)新性的練習設計，對教材的挖掘不夠深刻。在學科間的整合方面仍然比較缺乏，交流能力培養(yǎng)，思想行為教育還需要繼續(xù)鉆研，“怎樣才能做到恰如其份”。在探究學習上總是對學生不放心，害怕浪費時間，完成不了教學任務，所以較少留給學生足夠的時間去探索學習、總結經驗，而是急切地去引導學生達到想要的結果。這些新課程的理念我也始終在學習、探索，但仍覺得在真正的實踐中落實得不夠?？傊?，通過這次培訓學習，對照自己，才知道同為人師，我與他們的距離相差甚遠。無論是新課程理念上，還是對教材的整合處理方面，都覺得自己做得比較膚淺。才真正體會到“沒有教不會的學生，只有不會教的老師”，體會到在今后的教學工作中只有扎扎實實地學習，勤于思考、樂于鉆研，勤于在實踐中尋找經驗，真正把新課程理念落到實處，才能拉近我與名師的距離，成為一個“會教”的老師。正陽一學區(qū)徐 露2013年11月25日第四篇：“送教下鄉(xiāng)” 助我成長“送教下鄉(xiāng)” 助我成長 高塘小學徐中虎“國培計劃送教下鄉(xiāng)”活動從2016年11月開始，2017年4月結束，經歷了診斷示范+集中送教，研課磨課和成果展示三個階段。對我們青年教師的成長起到了極大的幫助，它體現(xiàn)出國家對基礎教育的重視，尤其是對相對落后的山區(qū)教育的重視。更加讓我們看到了黨和國家對教師的關懷，對學生的關心，對教育的關注。作為一名鄉(xiāng)村教師，我深感榮幸，也心懷感恩。在活動中，也有很多收獲。第一，堅定了我從教的決心。教師是一個崇高的職業(yè)，它寄托這家庭的興衰，國家的前程。從小的方面來說，他寄托著父母對子女殷切的希望，一定程度上決定了家族的興衰。從大的方面來說，它是民族的希望，國家要想富強壯大，離不開良好的教育。我作為一名普通的鄉(xiāng)村青年教師，深感責任重大，但是我樂意去擔當，因為這就是我熱愛的事業(yè)。雖然現(xiàn)在很多做得不好的，工作中會出現(xiàn)各種問題，但是這些都不會改變我最初的志向。年輕的我有時間去發(fā)現(xiàn)問題，去經歷失敗，經歷嘲諷，經歷漠視?？墒牵@又有什么呢，它們只不過是成功路上的風景而已，我的志向也不會因此而有絲毫動搖。“送教下鄉(xiāng)”讓我看到了自己跟別人的差距，更堅定了我為人師的決心。第二，讓我看到了自己的問題與不足?！八徒滔锣l(xiāng)”讓我們整個房縣的教師有機會一起聽課交流，與專家面對面溝通。在活動中，我在看到別人的優(yōu)點的同時也看到了自身的不足。盡管已經工作一年多了，可是在很多地方還是做得不好。我開始反思，這一年多的教學生涯，有時候并不是自己不夠努力，而是缺乏正確的方法，更沒有解決自己所存在的一些問題，比如說容易怯場，條理不清。這些都是在實踐活動中才顯得那么突出的，也是我亟待解決的問題，今后也將更多的取人之長，
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