送教下鄉(xiāng)體會(編輯修改稿)
2024-11-14 02:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堂課，聽六節(jié)課，做一場講座。感動的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸、熱情、可愛，還有那一雙雙求知的眼睛。課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂。對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。東辛壁小學(xué)的老師們每次聽課記錄都十分詳細(xì)。評課中，好的地方加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議。老師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。讓我感動的是那種求上的精神。三、感悟教育快樂在支教的過程中，是一次難得和難忘的經(jīng)歷，一段值得珍藏一生的記憶。在做這些事情的時候，我覺得我過得很充實。我用心做課、用心講座，用心交流，只要這些事對他人有用，對他人有點滴收獲，就很知足，很快樂。這里的學(xué)生都很實在，很質(zhì)樸；這里的教師很敬業(yè)，很誠懇；這里的校長很務(wù)實，很勤奮。在下鄉(xiāng)支教活動中，我收獲了更多的熱情和溫暖，我收獲了更多的進(jìn)步和驚喜。我是快樂的！在這里我感到了希望。不論在那個教室里都能看到學(xué)校對班級各項活動的評價，我感到這里有一位有能力的校長，有一些踏實肯干的教師，就會有一群健康成長的孩子，這里的教育充滿希望！如果說教育是一艘船，那么，課程改革就是揚(yáng)起的風(fēng)帆，送教下鄉(xiāng)就是鼓起帆的風(fēng)。送教下鄉(xiāng)，對于送者和接受者，都是收獲者。上完每一節(jié)課的確要進(jìn)行反思，像我們通常所說的，應(yīng)該先了解學(xué)情，然后再去備課，根據(jù)學(xué)生情況和課標(biāo)要求制定出合理的導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，設(shè)置可行的教學(xué)環(huán)節(jié)，才能達(dá)到預(yù)期的效果。這次送教下鄉(xiāng)讓我收獲了很多，只有在以后的教學(xué)工作中不斷探索實踐，才能不斷提高自己的教學(xué)水平。第三篇：送教下鄉(xiāng)體會送教下鄉(xiāng)體會兌鎮(zhèn)小學(xué)付海紅在這次青年路小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動中，我聽了沈華麟老師的《太陽是大家的》課并且聽了她的講座《抓好文本 立足學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展》，我自己也講了一節(jié)略讀課《永生的眼睛》。我體會到送教下鄉(xiāng)不僅僅是講一堂課，聽一節(jié)課，課后的說課、評課才是一種真正意義的大課堂，對每個教師來說，都是一種思索，一種提高。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，好的地方他們加以高
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