【文章內(nèi)容簡介】 ，指揮被蒙住眼睛的同伴通過地雷陣。其間“盲人”不能踩到任何東西，否則就要回到原點，重新開始。指揮員只能站在線外，不能進入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。指揮員和“盲人”角色互換，在進行一次此游戲?！鞠棺犹釤艋\】 人員與場地人數(shù)不限。室內(nèi)室外都可以，但要保證周圍空曠，沒有障礙。游戲道具充當(dāng)“地雷”的障礙物若干。注意最好是質(zhì)地柔軟，沒有安全隱患的物品。規(guī)則與程序在一塊地面平坦、沒有障礙的空地上劃出一片區(qū)域作為“雷區(qū)”，雷區(qū)面積不宜太小，應(yīng)在10平方米以上。在“雷區(qū)”內(nèi)撒上各種物品充當(dāng)“地雷”。組員分成兩人一組，一人蒙住眼睛進入“雷區(qū)”，另一人充當(dāng)指揮員。由指揮員發(fā)出指令，指揮被蒙住眼睛的同伴通過地雷陣。其間“盲人”不能踩到任何東西，否則就要回到原點，重新開始。指揮員只能在線外，不能進入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。指揮員和“盲人”角色互換，再進行一次此游戲。【瘋狂一分鐘】 游戲目的讓組員們意識到生命是有一分一秒的時間組成的，要珍惜時間。體會如何有效利用時間。在有效的時間單位里創(chuàng)造更多的價值。通過討論，促進組員間的相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人如何利用時間的技巧，利用集體智慧尋找更好的時間利用方式。人員和場地30人左右，分小組活動，6人左右一組，室內(nèi)為宜。游戲道具無 規(guī)則和程序分組。因為本游戲主要活動都在與討論，分組時，倒是要有意將平時性格活躍或內(nèi)向的組員均勻分到各組，保持各組平衡。每組5—6人。組內(nèi)選出小組長和記錄員。進行游戲?qū)氩糠?。對?dǎo)入部分的故事做簡單總結(jié)，然后引導(dǎo)大家討論，如“大家聽到這個故事有何感想？你們覺得一分鐘可以干些什么呢？”分組討論。討論中要求記錄員做下記錄，并在討論結(jié)束候選代表發(fā)言，發(fā)言內(nèi)容為小組討論成果。大組分享交流。大組交流時，請大組導(dǎo)師注意引導(dǎo)，關(guān)注組員們的新奇想法。【穿繩游戲】 游戲目的引導(dǎo)組員體會并發(fā)現(xiàn)自身的潛能，包括：潛能的特點，比如：擅長進行逆向思維，自己平時是怎么對其加以開發(fā)和利用的。鼓勵組員采取具體的行動，將這些錢能落實到日常的學(xué)習(xí)和生活中，以揚長避短，是自己更好地完成社會化過程，實現(xiàn)良好的發(fā)展與成長。人員和場地30—50人，大組或小組為單位進行均可，室內(nèi)。游戲道具60厘米長的繩子人均一條。規(guī)則與程序?qū)煂⒁褱?zhǔn)備好的60厘米長的繩子依次發(fā)給組員，每人得到一條。到時告訴組員分別用自己的兩只手的大拇指和食指捏住繩子的兩端。要求：組員在不松開大拇指和食指的前提下，想辦法將這條繩子打一個死結(jié)。整個游戲過程中，組員不能借助其他手指及身體的其它部位完成打結(jié)動作。整個游戲過程中，組員之間不能相互交流，個人獨立完成、一旦有組員破解了答案，找總導(dǎo)師離開人群演示，驗證答案正確與否。答案獲準(zhǔn)的組員不得公布答案，以免干擾其他組員的探索過程。此問題至少有三種方法，鼓勵組員不斷突破。【傳球游戲】 游戲目的讓組員在游戲過程中體會到在做事情的過程中要在失敗面前有“再試一次”的態(tài)度。讓組員通過簡單的游戲體會到每個人都有著無限的潛力和能力，在一定的壓力條件下，能夠發(fā)揮出更多的能力，取得更好的成績。發(fā)展組員的創(chuàng)造性思維，在日常的學(xué)習(xí)和生活中多思考，不斷探索。集合集體的智慧共同探索，我們會發(fā)現(xiàn)智慧碰撞時發(fā)出的魅力火花。人員與場地3050人，活動中有分組，8人左右一組；室內(nèi)，適宜活動的開闊場地。游戲道具網(wǎng)球每組一個，秒表一個。規(guī)則與程序游戲最重要的原則是，網(wǎng)球要經(jīng)過每位組員的雙手，但不能在相鄰的兩個組員之間傳遞。看哪個組用的時間最短。務(wù)必做到球在組員之間傳遞。最后球不能落地，從誰的手里出發(fā)，還要回到誰的手里。本組組員之間可以交流，小組之間不可以交流。各組決定本組的時間極限，任何一組打破剛才的記錄后，原有記錄即告作廢。最終時間極限就像百米運動員打破世界紀(jì)錄一樣，一次次的被刷新?？茨慕M笑到最后。為了增加游戲的氣氛，導(dǎo)師可以利用黑板或白紙做記分牌，每有一個新的記錄，就記錄下來。記錄下團隊不斷戰(zhàn)勝自己的過程。【勇于面對】 游戲目的通過游戲，引導(dǎo)組員認(rèn)識到有時候錯誤的發(fā)生難以避免，即使我們再小心也會有錯誤出現(xiàn)。引導(dǎo)組員正視錯誤，在面對錯誤的時候，不是逃避而是勇于承擔(dān)。讓組員意識到勇于面對錯誤是敢于承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)。游戲道具 無 規(guī)則與程序組員在空曠的場地圍成一個圓圈，導(dǎo)師站在圓圈的中心。站好以后，組員之間不得再有言語的交流。游戲開始，由導(dǎo)師發(fā)布命令。組員按照導(dǎo)師的命令來做相應(yīng)的動作、例如，導(dǎo)師喊向左轉(zhuǎn)，組員們就要向左轉(zhuǎn)；導(dǎo)師喊蹲下，組員們就要蹲下。當(dāng)有組員出錯時，出錯的組員要主動報告，然后走到圓圈的中央，向其他組員大聲喊：“對不起！”出錯的組員退出，游戲繼續(xù)，直到下一個組員為止?！救f能的口香糖】 游戲目的通過互相交流，使組員彼此啟發(fā)，開闊視野，充分發(fā)揮大家的想象力和創(chuàng)造力。通過“頭腦風(fēng)暴”，引導(dǎo)組員從不同的角度分析思考同一問題，培養(yǎng)組員的發(fā)散思維、獨特思維、全面思維，客服日常生活中的思維定式，從而使組員的思路開闊，妙法頓生。使組員尊重彼此的想法，看到差異存在的價值，保持異想天開和奇思妙想的熱情。人員與場地3050人，活動以小組為單位舉行，每組68人為宜；室內(nèi)。游戲道具 口香糖；紙；筆。規(guī)則與程序把全體組員分成若干小組，每組68人，各組推選一名組長。請組長到導(dǎo)師處領(lǐng)取一枚口香糖，一張白紙，一支筆。小組成員在5分鐘內(nèi)討論：口香糖到底有多少用途？討論結(jié)果記錄在紙上。導(dǎo)師提示：（1）不準(zhǔn)有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。（2）想法越古怪越好，鼓勵異想天開。（3）可以尋求各種想法的組合和改進。各小組輪流到大組匯報討論結(jié)果推選出各組中最新奇、最瘋狂、最具有建設(shè)性的主意，想法最多、最新奇的組獲勝。大組內(nèi)交流分享；你是否會驚嘆于人類思維的奇特性，驚嘆于不同人想法之間的差異性？“頭腦風(fēng)暴”對于解決問題有何好處，它適于解決什么樣的問題？ 【共建未來城】 游戲目的引導(dǎo)組員深入了解自己長期居住和生活著的環(huán)境。鼓勵組員走出校園、走進社會，發(fā)現(xiàn)并體會自己家鄉(xiāng)的美。增加組員的親社會聯(lián)結(jié)和參與意識，促進其更好的完成社會化。培養(yǎng)組員廣闊的胸懷、開放的視野、高尚的情操和遠(yuǎn)大的志向。提升組員的社會責(zé)任感，敢于擔(dān)負(fù)起重任，努力為國家作貢獻。人員與場地3050人?；顒酉确中〗M開展、后進行大組分享，每組8人左右；室內(nèi)?；顒拥谰逜4紙；彩筆；透明膠條；文具剪刀。規(guī)則與程序游戲設(shè)定的情景是：投資商決定建造未來城，要求由不同承包商建造未來城的不同建筑，每個小組代表一個承包隊，選定一位負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)小組商討方案，并負(fù)責(zé)與投資商洽談項目方案與設(shè)計理念。投資商可請一位小組導(dǎo)師或活動助理擔(dān)當(dāng)。小組導(dǎo)師交叉到不同的小組，作為觀察員。觀察各小組的施工過程，做記錄，分享階段發(fā)表觀察感想。正式開工前，各組組員有15分鐘時間來充分討論利用上述材料可以創(chuàng)造出什么樣的建筑，符合“未來城”的主題，同時具有美觀性、實用性、現(xiàn)代性、可行性。各組方案初定后，需要跟投資商談判，解釋項目設(shè)計規(guī)劃，以爭取資金支持。如果一次沒有達成一致，需要各組組員繼續(xù)協(xié)商，直到獲得一定數(shù)目的資金為止，時間控制在20分鐘以內(nèi)。分發(fā)給各組A4紙10張（或有一定的數(shù)量限制）、一盒彩筆、一卷透明膠條、一把剪刀。不能再用其他資源。各組組員根據(jù)與開發(fā)商談好的方案共同建筑一所未來城市所需要的建筑，要求整個過程在無聲的狀態(tài)下進行，總共30分鐘。各組完成自己的作品后，由開發(fā)商檢驗工程質(zhì)量，方法是用較硬 的紙板向建筑物扇風(fēng)，如果建筑物被扇倒，則為不合格，否則即通過驗收。各組派一名組員做代表，向其他各組介紹本組建筑物的名稱、創(chuàng)意、功能、特點等等。除此之外，還要說明本組組員的分工情況、過程進展以及最后的結(jié)果。觀察員向大家反饋對各組工作的觀察結(jié)果，包括小組分工、組員合作，模式、遵守規(guī)則情況、工程進展?fàn)顟B(tài)等，分享自己的所感和所思，指出問題，提出建設(shè)性意見。第三篇：團體心理游戲團體心理游戲心理健康教育一個非常重要的形式是開展團體心理活動，現(xiàn)今開展以下團體心理勵志游戲項目：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”游戲規(guī)則：7或8個人一組（通過分發(fā)撲克牌隨機組合），以小組為單位，自行選出自己的組長，然后順時針依次介紹自己（包括姓名、家鄉(xiāng)、性格、愛好），最后由組長來總結(jié)發(fā)言并介紹自己小組所有成員的基本情況。（看哪個小組組長介紹得生動有特色，能讓大家都記住他們的組員）游戲意義：讓大家對彼此有一份最基本的了解?！罢伊沐X”游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯誤的則視為失敗。游戲意義：讓大家都了解每個人都有其存在的價值，要懂得互相尊重和珍惜。“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)手牽手圍成一個大圈，主持人站在圈內(nèi)開始喊口令：“大風(fēng)吹，吹大風(fēng)，吹穿白色衣服的??”，其他同學(xué)圍著主持人轉(zhuǎn)動，一旦聽到吹什么樣的人，這些人就得立馬反應(yīng)過來，然后進行位置互換。（重復(fù)或者站錯的都將受到懲罰，要當(dāng)場表演節(jié)目）游戲意義：一是考驗同學(xué)們的反應(yīng)能力，二是考查換位雙方的溝通和協(xié)調(diào)能力?！扒橛星ЫY(jié)”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個同學(xué)都要記住自己左右兩邊的人，聽到主持人說解散的口令后開始隨便相圈內(nèi)走動，然后主持人會叫停，大家都得停止運動，然后找到剛開始在自己身邊的人，保持原地不動，重新牽手。緊接著就是要想盡一切辦法恢復(fù)到正常的牽手狀態(tài)。（最快恢復(fù)原狀的小組即為勝者，落后的小組則需要受到懲罰，可集體表演節(jié)目或者派代表表演）游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力，考察部分同學(xué)具有的組織領(lǐng)導(dǎo)能力?！皞鬟f呼啦圈”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，手牽手圍成兩個大圈，主持人站在圈外指揮。每個圈內(nèi)放入一個呼啦圈，由主持人宣布開始計時，看兩個小組順時針傳遞速度的快慢，一般記為三圈一輪且中途不允許把手放開。（快的一組即為勝者，落后的依舊要給予懲罰）游戲意義：考察大家的團隊協(xié)作能力以及隨機應(yīng)變的能力。“有錯你就說”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數(shù)字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監(jiān)督隊伍行進情況，犯錯的同學(xué)需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”游戲意義：考察大家的方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認(rèn)錯誤?！吧琅c共”游戲規(guī)則：主持人挑選6對選手（1男1女為1對，男強壯，女瘦?。?，助手在每對選手面前的地上鋪開1大張報紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報紙上站不住的一對選手即為第一，并與助手示范一次。各對選手站到報紙上，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰。助手把進入第二輪的各對選手面前的報紙對折一半，選手站上去，主持人計時，數(shù)10下，堅持不住者淘汰，如此循環(huán)，知道勝者決出。游戲意義：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。“撕紙游戲”游戲規(guī)則：大家圍成一個大圈坐著，然后由主持人給每個人發(fā)一張白紙。然后由主持宣布讓大伙閉眼，并按照指示對白紙進行對折，然后進行撕角。最后睜開眼睛將被撕的紙張打開，互相對比下看有什么樣的不同。游戲意義：讓大家知道，每個人都有屬于自己的想法，我們不能把自己的觀點強加與人，人與人之間要少一點誤會，多一份理解和體諒?！皩ふ抑c”游戲規(guī)則：現(xiàn)場所有同學(xué)分為若干隊小組（兩個人互相手搭著肩），由兩個人出來互相追趕，逃跑的一方需迅速地找到一組組合，并迅速用雙手搭在對方肩上，然后該小組另外一名成員需要迅速離開以躲避追捕人的抓捕，同樣需要找到另外一個棲身之所。（被抓者視為失敗者，需要受到一定的懲罰，需要表演節(jié)目）游戲意義：人是需要幫助的，每個人都不可能一個單獨地生存下去?！靶湃沃谩庇螒蛞?guī)則：需要任意兩人組合，分多個小組，兩兩競賽，其中一名同學(xué)需要遮住眼睛，然后另一個同學(xué)要在遮擋前交代他們之間無聲的溝通方式，然后開始上路，轉(zhuǎn)彎或者上下樓，在相同路段，看誰先到達目的地，誰將是最終的勝者。游戲意義：考察雙方的交流溝通能力，讓大家懂得如何隨機應(yīng)變，如何在困難的條件下完成不可能完成的事情。1壓軸大戲——“信任背摔”游戲規(guī)則：需要一定高度的桌子和椅子，以及一條尼龍繩。由10名男生負(fù)責(zé)兩兩對接，形成一張手網(wǎng)。一名學(xué)生要綁住自己的雙手，然后站到高處，背向手網(wǎng)。主持人和組成手網(wǎng)的同學(xué)開始為其吶喊助威，準(zhǔn)備好后由高處的同學(xué)往后傾倒。身體在傾倒過程中出現(xiàn)彎曲的則視為失敗，筆直者視為成功。考慮到該游戲具有一定的危險性，作為主持人需多次并重點強調(diào)一些細(xì)節(jié)。游戲意義：人與人要相互信任，要互相理解和支持對方。1游戲總結(jié)：要想結(jié)識更多的朋友，我們每個人都必須先學(xué)會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環(huán)境中取得更多的機會，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和協(xié)作力、注重團隊精神是非常重要的。創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持，團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景?；顒咏Y(jié)束后，召集大家集體擺個三維立體的“心型”，然后大家一致喊口號進行最后的收尾環(huán)節(jié)第四篇：團體心理游戲團體心理輔導(dǎo)游戲超級福爾摩斯（培養(yǎng)觀察能力）主持人邀請數(shù)人上場，先玩“抓手指”，被捉住者演講一分鐘，請大家通過觀察，對演講者進行心理分析，了解其個性特征。誰能把演講者的個性把握得最完整（可從情感、氣質(zhì)、性格等方面用簡潔的語言或文字表達）為優(yōu)勝?？焖倩卮穑ㄅ囵B(yǎng)思維敏捷、判斷能力）邀請游戲者上場站成一橫隊，依次快速連續(xù)回答主持人１０個是非判斷題，其中前５題正面回答，后五題反答，例如：直升飛機不是飛機？若出現(xiàn)在前５題中，要答“錯”，若出現(xiàn)在后５題中，要答“對”。答錯一題扣一分，積分多者為勝。