【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大約為六十秒）（5）算總分看那一組得分較少則輸。題目例子：題目：西瓜；辣椒暗示：夏天；湖南人4比長(zhǎng)短（適用：活躍團(tuán)隊(duì)氣氛）簡(jiǎn)述：每隊(duì)派出一人比不同的單位 人數(shù)：不限，需要一主持人 場(chǎng)地：不限 適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：（1）分組，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。（2）主持人宣布要比的單位，然后每組派出一位他們認(rèn)為會(huì)贏此單位的人。（3）等被派出的人都出來(lái)后，主持再說(shuō)比什么。（4）計(jì)算每次比完的輸贏即可。題目例子：這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì)被大家猜中的越有趣！比長(zhǎng)：比手臂；比上衣；比頭發(fā)?比短：比手指頭；比褲子或裙子?比高：比聲調(diào)；比手抬起來(lái)的高度?比大：比眼睛；比手掌?比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子?題目必須在看到被派出的人之前想好！4超級(jí)大頭貼（適用：熟悉團(tuán)隊(duì)成員）簡(jiǎn)述：用不同的是非問(wèn)題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人，需要一名主持人即幫手場(chǎng)地：室內(nèi)適合熟悉團(tuán)體中人物的朋友們游戲方法：（1）分組，每組人數(shù)不限（2）每組派出一人面對(duì)面坐在中央（中間可放一張椅子）（3）主持人在宣布題目后，分別把二張答案放在出來(lái)的兩人頭上。這兩人只能看到對(duì)方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。（4）當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)始時(shí)，二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來(lái)做搶“問(wèn)”。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。（5）隊(duì)員可在旁邊幫忙回答，但不能問(wèn)問(wèn)題或講答案出來(lái)。（6）每隊(duì)有三十秒到一分鐘的時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機(jī)會(huì)猜答案。（7）每一輪派不同的人上來(lái)猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。（8）可看每組猜對(duì)的數(shù)目來(lái)算分?jǐn)?shù)，輸?shù)年?duì)必須接受處罰。題目例子：這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物?？梢晥F(tuán)體中的熟悉度來(lái)出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團(tuán)體中最?lèi)?ài)唱卡拉OK的人？；孔子學(xué)生的名字？4超級(jí)比一比（適用：培養(yǎng)默契）簡(jiǎn)述：把看到的題目用動(dòng)作做出來(lái)傳給下面的人人數(shù)：最少十人，需要一到二名主持人場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友們游戲方法：（1）分組，每組差不多五到七人（2）一組排開(kāi)。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊（只會(huì)看到下一人的后腦瓜子?。?）主持人把寫(xiě)著題目的紙條遞給第一人看，然后再表演給觀看者和別組的人。（4）當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)題目。（5）比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問(wèn)答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。（6）每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞機(jī)；日本藝妓；圣誕樹(shù)；戴隱形眼鏡；云霄飛車(chē)等4誰(shuí)在布后？（適用：相互認(rèn)識(shí)）簡(jiǎn)述：藉著游戲來(lái)記他們的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一塊大布（綿被等）適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：（1）先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字（2）分成兩組，各坐在場(chǎng)所的一邊（3）主持人和幫手把布拿著隔開(kāi)兩組人（4）每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間（5）主持人看二邊都坐好人后，數(shù)到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。兩邊被派出的人必須很快的叫出對(duì)方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續(xù)下去。4扔糖果（適用：相互了解）分享游戲，來(lái)更了解組內(nèi)成員人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：每個(gè)人十顆左右包起來(lái)的糖果適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：（1）全部的人坐成一圈。給每個(gè)人十顆左右的糖果。必須等到游戲最后才能吃掉手中的糖果。（2）其中一個(gè)人開(kāi)始游戲，他必須講一個(gè)他做過(guò)的特別的事，或是一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn)。（3）聽(tīng)完后，其他的人只要沒(méi)做過(guò)同樣的事的必須丟一顆糖果給那人。持續(xù)輪流下去。（4）全部輪完后，就可以吃糖果了！50、炸氣球（適用：相互認(rèn)識(shí)）簡(jiǎn)述：踩破汽球來(lái)認(rèn)識(shí)別人的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：汽球（最好同一顏色）；小張的空白紙條；筆適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：（1）分組，一組最好有六人或更多左右。（2）每一組先選出一個(gè)人的名字是全組中最好記的出來(lái)。（3）選好后，除了這些人，主持人給每個(gè)人一個(gè)汽球和一小紙條。（4）每個(gè)人寫(xiě)上自己的名字在紙條上，放入汽球內(nèi)，吹好汽球。（5）把全部的汽球放在場(chǎng)中央，除了名字好記的人外，其余的人圍著汽球坐成一圈。（6）先從名字好記的人開(kāi)始選出一顆汽球來(lái)，這是一個(gè)競(jìng)賽游戲，當(dāng)主持人說(shuō)“開(kāi)始”后，他們必須趕快的把手中的汽球弄破，念出紙條上的名字，被念到名字的人必須趕快選另一顆汽球弄破。一直持續(xù)到全部的汽球被弄破。5猜猜是誰(shuí)？（適用：相互認(rèn)識(shí)）簡(jiǎn)述：藉著猜背后的名字認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶；筆適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：（1）給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面（2）主持人收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后（不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后），不能讓他們知道他們背后的人的名字。（3）游戲開(kāi)始，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字（人數(shù)多的話(huà)，只限問(wèn)個(gè)人一個(gè)問(wèn)題）5特征檢索（適用：相互認(rèn)識(shí)）簡(jiǎn)述：尋找名單上所描述的同伴，藉而認(rèn)識(shí)對(duì)方人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限道具：主持人準(zhǔn)備一張名單適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人 游戲方法：（1）主持人把準(zhǔn)備好的名單發(fā)下去給每個(gè)人（2）在一定的時(shí)間內(nèi)，或收到第一張有完整簽名的為止，每個(gè)人必須去尋找符合名單上描述的人取得簽名 題目例子：在北京出生會(huì)背唐詩(shī)三首以上會(huì)三種語(yǔ)言以上戴隱形眼鏡住在學(xué)校宿舍家里有養(yǎng)寵物5虎克船長(zhǎng)（適用：相互認(rèn)識(shí)）藉著游戲來(lái)多認(rèn)識(shí)旁邊人的名字人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人游戲方法：（1）全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在二旁人的名字。（2）由其中一人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。（3）被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)：“嘿咻！嘿休！”和做出劃船的動(dòng)作。（4）接著再由被叫到的人接著叫別人的名字（如 2），直到有人做錯(cuò)或做錯(cuò)三次（隨意?。梢韵热康娜俗晕医榻B再開(kāi)始這個(gè)游戲5六盒冰紅茶（適用：團(tuán)隊(duì)溝通）課間休息，林先生在每個(gè)桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。但是他說(shuō)：“先不要喝哦，待會(huì)兒我們用它來(lái)做個(gè)游戲?！?30名學(xué)員分成4個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組又編成一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過(guò)語(yǔ)言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽(tīng)到描述后即開(kāi)始擺放。另一隊(duì)亦然。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。六盒冰紅茶拼圖？太“小兒科”了。我們組的7個(gè)人個(gè)個(gè)是“賽孔明”，14只手把它們擺成一個(gè)立體的“天”字，上下三層，前后三層，夠水平的吧？再看看另一隊(duì)的那個(gè)組，他們擺了個(gè)最簡(jiǎn)單正六邊形，既沒(méi)有層次，又缺乏“藝術(shù)”，真夠笨的。正美哩，我們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說(shuō)吧，下一步工序是我們聽(tīng)你們的遙控啦！我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿！7張嘴嚷開(kāi)了：“有三層”、“是立著的”、“前邊不出頭”、“兩個(gè)擺成一橫”，??等到阿紅她們手忙腳亂地聽(tīng)我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時(shí)，時(shí)間到了。大家先一起評(píng)判另一隊(duì)。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。一目了然。再看看我們這一隊(duì)，大伙兒全樂(lè)了，兩個(gè)組的“天”字怎么比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后??。最后，當(dāng)然我們輸了。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰明！”這時(shí)，林先生開(kāi)始講解“溝通的技巧”，他說(shuō)：“上級(jí)給下屬布置任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了，內(nèi)部流程不要故意弄得很復(fù)雜，人為地設(shè)置障礙。指令一定要明確，描述一定要到位??”5你說(shuō)我做（適用：壓力管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)）道具：七彩積木 參加人數(shù)：2030人 用時(shí)：約1小時(shí) 游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己用積木做好一個(gè)模型。過(guò)程：（1）將參加人員分成若干組，每組46人為宜。（2）每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者”和“操作者”。（3）請(qǐng)每組的“操作者”暫時(shí)先到教室外面等候。（4）這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者”觀看（不許拆開(kāi)），并記錄下模型的樣式。（5）15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者”進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”，由“操作者”搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。（6）培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。（7）讓“指導(dǎo)者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。游戲點(diǎn)評(píng)：（1）身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么？（2）身為操作者的你，體會(huì)到什么？（3）當(dāng)操作者沒(méi)有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺(jué)？（4）當(dāng)感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你有什么感覺(jué)？（5）當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受？（6）當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受？（7）是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？（8）指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？適用課程：《職業(yè)壓力》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》5如何建立信任（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)）帶眼罩行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語(yǔ)言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語(yǔ)言提示。游戲說(shuō)明：（1）領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障（2）手把手教—引導(dǎo)—建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)5盲人走路（適用：建立信任關(guān)系）游戲方法：兩人一組（如A與B）A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線(xiàn)，口述注意事項(xiàng)指引A行進(jìn)。如：“向前走，??邁臺(tái)階??跨過(guò)一道小溝??向左手拐??” 然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴(lài)對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到懷疑后很難重建5交通阻塞（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)）道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊 說(shuō)明：（1）將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；（2）學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，（3）移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退（4）完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。規(guī)則：（1）學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)（2）當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案5平結(jié)繩圈（適用：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新思維）道具：準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的繩子若干條（依人數(shù)而定）說(shuō)明：（1）訓(xùn)練師將平結(jié)的打法教會(huì)學(xué)員，（注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)點(diǎn)可以任意伸縮）（2）學(xué)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學(xué)員將腳放在繩圈之內(nèi)（3）訓(xùn)練師提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”（4）學(xué)員確認(rèn)之后，訓(xùn)練師說(shuō)：“開(kāi)始換位”，學(xué)員全部離開(kāi)自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開(kāi)始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)安全了嗎？”；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外。（可能是幾個(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里）（5）到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不斷縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束（6）游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢(xún)問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)極限。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比如，有人會(huì)提示出我們有沒(méi)有辦法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果學(xué)員沒(méi)有辦法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布——所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)”游戲點(diǎn)評(píng)：該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否則會(huì)起不到游戲的效果。60、航空公司的經(jīng)營(yíng)游戲（適用：經(jīng)營(yíng)思維）游戲方法：（1）將學(xué)員分成56個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；（2）市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的規(guī)則就是：所有航空公司的利潤(rùn)率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷(xiāo)，利潤(rùn)率可達(dá)12%，而沒(méi)有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，則所有公司的利潤(rùn)都只有6%（3）每個(gè)小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)則。并告訴小組代表，你們需要初步達(dá)成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)；（4）小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫(xiě)在紙條上，同時(shí)交給講師。（5）講師公布結(jié)果 點(diǎn)評(píng)：（1）本游戲看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因?yàn)榇蟛糠止径紩?huì)選擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會(huì)導(dǎo)致兩敗拒傷；（2）還告訴我們兩個(gè)道理：1）不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2）不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有贏家。6翻葉子（適用：團(tuán)隊(duì)合作）道具：依人數(shù)多少給予大、中、小的塑膠帆布 說(shuō)明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過(guò)來(lái)。規(guī)則：（1）所有人都必須站在葉子上（包含討論）（2）只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來(lái)討論：（1）我們?cè)趺崔k到的？在過(guò)程中聽(tīng)到什么？有何感受？（2）各位覺(jué)得葉子象什么？而整個(gè)過(guò)程又是什么？（3）在生活中有無(wú)類(lèi)似感受？（4）從過(guò)程中你學(xué)到什么？ 變化：帆布面越小越難，可計(jì)算難度系數(shù)。6圓球游戲（適用：開(kāi)拓新思維）游戲規(guī)則：（1）所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有3號(hào)球（2）游戲要求將球按3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。（3）球掉在地上一次額外加10秒 培訓(xùn)師必讀：（1）游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。（2）