【文章內(nèi)容簡介】 貝牛肉湯。比一比簡述：藉著組員的動作，來猜題目是什么人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限幾組，但每組最好五人以上。，老師給他看題目。他只能以動作來告知組員題目?？茨墙M的得分高低來算輸贏。比長短簡述：每隊派出一人比不同的單位人數(shù)：不限場地：不限適用范圍：適合剛認識或不認識的人游戲方法：，不限人數(shù)，至少要二組。每組五人以上。，然后每組派出一位他們認為會贏此小組的人。，老師再說比什么。題目例子：這個游戲的題目就是要想越不會被大家猜中的越有趣！比長：比手臂；比上衣；比頭發(fā)…比短：比手指頭；比褲子或裙子…比高：比聲調(diào)；比手抬起來的高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上飾物；比穿的衣服；比身上的扣子…題目必須在看到被派出的人之前想好?。牐牫壌箢^貼簡述：用不同的是非問題猜出頭頂上的答案人數(shù)：最少十人場地：室內(nèi)適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們游戲方法：，（中間可放一張椅子），分別把二張答案放在出來的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。，二人可以開始問問題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來做搶“問”。問的問題也只能問是非題。，但不能問問題或講答案出來。（看題目難度而訂），有三次（看題目難度而訂）的機會猜答案。第四篇：心理團體輔導(dǎo)戶外游戲戶外游戲方案一、熱身之旅 —— 心靈感應(yīng)活動目得: :讓學(xué)生在進入團體輔導(dǎo)活動前能夠有一個輕松地心情,敞開心扉,無約束地投入到活動之中。活動時間: :１0 分鐘 活動場地: :室內(nèi)、室外均可 活動程序: :１、全體同學(xué)圍成一個圈、請各位同學(xué)與身邊得同學(xué)做一個簡單地自我介紹,在彼此都認識得情況下開始心靈感應(yīng)得測試。３、全體同學(xué)將雙手與身邊得同學(xué)緊緊相連,同時閉上眼睛,用心體驗握住對方手心得感受?；顒訙y試時,培訓(xùn)師握住得一個手心發(fā)出一個信號(用力握一下對方得手),下一位同學(xué)將這信號依次向下傳遞,直到最后一位同學(xué)感受到,并立刻發(fā)出“到”得信號、如此一輪為本次團體得心靈感應(yīng)時間。心靈之旅: 當您握著對方手時感受到了什么？當您接受帶信號時什么感覺? 注意事項: :為了增加趣味性,可以多次測試,以挑戰(zhàn)團隊心靈感應(yīng)得時間、２、活動時間越短感情越深。二、“盲人“ ” 開車? 活動目得: :通過活動建立成員之間身體與情感得信任,讓成員們體驗一定得冒險經(jīng)歷,學(xué)會站在別人得角度瞧問題。、2合與識意爭競得互相間之員成養(yǎng)培助幫?作默契、活動過程中得默契配合能夠增進團體成員之間得相互信任,讓個體有機會體驗信任她人與被她人信任得快樂。活動時間: :大約需要２0 分鐘、活動用具: :眼罩活動場地: :搬走桌椅得室內(nèi)或開闊得室外活動程序: :、檔搭得合組人兩成形,對配機隨或擇選由自員成體全?搭檔中一人戴上眼罩,充當“汽車” 。另一個人充當“司機”,做“汽車”得向?qū)АＯ驅(qū)е荒苁褂梅茄哉Z指導(dǎo)“汽車”前進。因為我們開車得時候不會與汽車說話?！啊?司“,)外向掌手,前胸于舉前臂手(勢姿得”沖緩“出擺”車汽?機”站在她后面。:下如號信?止?！霞缭诜攀?手從肩上放下——出發(fā) 手拍左肩——向左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右向——肩右拍手?退倒——肩拍手雙??４、心理主持人說“開始”后,“司機“開始駕駛“汽車” 前進,時間為５分鐘。５分鐘之后,搭檔交換位置,原來戴眼罩得人摘下眼罩變?yōu)椤八緳C”,原來得“司機”戴上眼罩成為“汽車”。重復(fù)程序 4,活動時間同樣為 5 分鐘、６、討論問題:否是就您?？服舒”車汽“做是就還服舒”機司“做得覺您?感覺您得“司機”關(guān)系您得安全？ 作為“汽車”時,您覺得需要偷瞧嗎?就是什么造成您選擇瞧?,任信得您得獲了為?您得“司機”就是怎樣做得？您到覺感否是就您,時人別導(dǎo)指”機司“為作您當?對搭檔有責任？ 這個活動對您來說有多冒險?怎樣做可以增加安全性?怎樣得行為會增加危險性？ 變式: :、1。肩拍替代來化變得音聲掌擊用如,號信得駛駕定約由自以可?在“汽車”行駛過程中,設(shè)置一些障礙物會增加游戲得難度與挑戰(zhàn)性。?注意事項: :１、討論得重點就是“信任得基礎(chǔ)就是什么?“沒有安全得前提,能否形成相互得信任?“、２肩開離手得”機司“當為因,題論個一是就里這在”度速?膀,“汽車”就開動了?！捌嚒北?“司機”行動快時,就會出現(xiàn)不安全因素。要切實保證每個人得安全,要求每輛“汽車”都切實做好緩沖姿勢。考慮如何配對也很重要、開始時,讓成員自己挑選搭檔,確保她們在充當彼此得“汽車”與“司機”時感覺舒服,這對游戲得進行有一定得意義。一旦她們得舒服水平增加,可以讓她們隨機配對,以便她們有機會與不太熟悉得人建立信任。三..拋球活動目得: : 1。通過活動讓學(xué)生學(xué)會仔細觀察、準確理解、清晰表達。、融洽溝通、團體合作帶來得成功與快樂?；顒佑镁?6 個小皮球 活動時間:大約需要２0 分鐘、活動場地:戶外空地 活動程序:,間隔稍松一些。 2。教練告訴游戲規(guī)則:首先進行一個皮球得傳遞,皮球傳遞就是通過拋球來進行,不可以太近,最好就是傳給對面得人。要求就是皮球只能傳給沒有接過球得人。也就就是說,一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次,則游戲失敗,重新開始。,加大游戲難度,告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過得人,同時用２個球、3 個球,三個球連續(xù)得在圓圈中傳遞、記下時間。繼續(xù)加大難度,可以再加一個球,一共 4 個球,同時,在這４個球中,可以將一個球按照與其它 3 個球相反得順序逆拋。記下時間。5?？梢栽黾拥?6 個球。心靈之旅: :如何提高團隊得效率 ２、一旦有人出錯,我們會不會有人去責備她們？ 四、解開“手鏈”活動目得:讓學(xué)生體驗團隊合作得力量與快樂。２。在游戲中學(xué)生感受個人與集體得關(guān)系,體驗個人對團隊得信任與責任?；顒訒r間: :大約需要２0 分鐘?；顒拥谰? :節(jié)奏感較強得背景音樂與節(jié)奏舒緩得背景音樂?；顒訄龅?室內(nèi)、室外均可以?；顒映绦? :1。將全班學(xué)生分成若干個小組,每組１0—12 人,讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈,記住自己左右手各相握得人。.２聲樂音景背得強較感奏節(jié)在?中,大家放開手,隨意走動,音樂一停,腳步即停。找到原來左右手相握得人分別握住。3。小組中所有參與者得手都彼此相握,形成了一個錯綜復(fù)雜得“手鏈“。節(jié)奏舒緩得背景音樂中,主持人要求大家在手不松開得情況 下,無論用什么方法,將交錯得“手鏈”解成一個大圓圈。.4,并合員成得組小個兩用輪二第?形成一個大圈,按第一輪得操作重復(fù)進行一次。.5個兩中輪二第將輪三第?圈得成員合并成一個特大得圈,也就就是全班成員圍成一個大大得圓圈。按第一輪得操作重復(fù)進行一次。心靈之旅: :１、面對復(fù)雜得手結(jié)有沒有人想放棄,后來又就是如何做到得?在生活中我們也有可能碰到這樣得心結(jié)嗎？如果有,那我們今后該如何去做呢？ 注意事項,而且要有清晰得背景音樂烘托氣氛,產(chǎn)生靜動分明得效果。、右手相握者,不要搞錯、“手鏈“非常復(fù)雜,有人想放棄時,主持人要暗示、鼓勵,一定可以解開“手鏈”。解“手鏈”過程中,可以采用各種方法,如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等,就就是不能放開手。第五篇：27個團體心理輔導(dǎo)心理游戲27個團體心理輔導(dǎo)心理游戲，增加團隊凝聚力捆綁過關(guān)——(適用：團隊協(xié)作)簡述：藉著被綁在一起來完成數(shù)件任務(wù)人數(shù)：不限場地：不限道具：繩子或其他可以綁的東西適合全部的人游戲方法： ，不限幾組，但每組最好二人以上。，面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。，現(xiàn)在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。題目例子：吃午餐；包禮物；完成個美術(shù)作品；幫每個組員倒水等。合力吹氣球簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)人數(shù)：每組限六人