【文章內(nèi)容簡介】 里都鬧翻了，但是隨著自己工作的成功，家里人現(xiàn)在很滿意，我自己也很自豪。問：經(jīng)過以上的問題，我們對您的職業(yè)生涯有了更全面的了解。在訪談的最后，您能告訴我們作為一個學習化學為主要專業(yè)的學生，想進入IT行業(yè)就業(yè)，有一些什么需要了解或掌握的技能嗎？答：這個完全沒有問題，我的合伙人里就有我們的其他專業(yè)的同學。就我的感覺，我認為專業(yè)和專業(yè)的知識是無差別的。就拿化學所說，有相關(guān)的化學軟件，相應的化學公司網(wǎng)絡，以及很多與IT有關(guān)的化學職業(yè)。如果對這些有興趣，完全可以在化學中找到IT相關(guān)職業(yè)。至于相關(guān)的技能，有關(guān)化學的知識必不可少，但你完全可以不必非常精通，相比之下，要有一部分精力投入到相關(guān)的IT行業(yè)所需技能之中去。譬如網(wǎng)站的建設，網(wǎng)絡銷售的策略，網(wǎng)絡資源的索取等等。最好在平時就通過網(wǎng)絡與老師多多了解相關(guān)的知識。在實踐時期也盡量多關(guān)注相關(guān)的內(nèi)容。相信有很多需要去學習與掌握的。問：非常感謝你對我們訪問的支持，占用了您寶貴的時間，再次感謝您，是我們對職業(yè)生涯又有了更深的了解。答：沒事，這是我很喜歡的方式，下次再聊。四．訪談（4）：李設計師先后在裝飾設計公司、廣告公司、環(huán)境藝術(shù)設計公司任總設計師，目前，已經(jīng)設計出大大小小近幾百個工程平面圖及各類效果圖，受到甲方乙方一致好評。：問：李工你好，感謝你對我們家的盡心。不知道你們設計師這行有哪些相關(guān)的職業(yè)呢？ 答：呵呵，沒關(guān)系。我們這行相關(guān)的職業(yè)很多，比如說結(jié)構(gòu)師、美術(shù)師、造價師等等。問：你們的工作內(nèi)容主要有哪些呢？答：我們主要就是根據(jù)客戶要求以及專業(yè)標準來設計一些平面圖、效果圖和施工圖等。經(jīng)常也到工地上去現(xiàn)場指導，只有多實踐才更能促進我們的設計工作，設計出來的圖紙才有含金量。問：象你們的工作一般和哪些人打交道多些呢？答：主要是商人、官員、學者、藝術(shù)家、教師等，當然咯，普通老百姓也很多。問：你們的工作地點除了設計室主要在哪兒？答：主要是在工地上咯。問：你們工作場所的性質(zhì)怎么樣？答：設計室高度安靜，便于動腦筋，工地很吵鬧，得指導工人施工。問：你們都使用哪些工具?。看穑阂郧岸际怯脤Ｓ玫墓P和圖紙，手繪多些，現(xiàn)在多是用電腦，因為有專門的設計軟件，快捷多了，效果也很好，但是偶爾也需要使用畫筆進行手繪的。有時還得用上香煙，呵呵。問：呵呵，可以理解。那你們這行對知識、價值觀和性格有哪些要求呢？答：性格方面的化應該是堅韌不拔，應該有一股韌性，不怕吃苦；在知識技能方面應該是需要懂得很多，多多益善嘛，比如：懂交際，懂藝術(shù)，具有空間組織能力以及審美能力等。我們的價值觀很簡單，也就是用舍和得來衡量，另外就是真誠。問：你們都需要接受哪些培訓或教育？對大學專業(yè)有沒有特別的要求？答：對大學專業(yè)有特別的要求，必須有審美的專業(yè)培訓和視覺藝術(shù)、工程力學的培訓。還需要接受專業(yè)美術(shù)、建筑工程學和電腦的應用軟件培訓。問：難怪你們這么專業(yè)，眼光這么獨到。那你們一定有一些特殊的執(zhí)照或訓練咯？ 答：從事我們這行需要具備建筑師和美術(shù)師的PASS。問：你們在學校所學的哪些課程對這個職業(yè)比較有幫助？答：恩，相關(guān)的應用美術(shù)專業(yè)和相關(guān)的建筑結(jié)構(gòu)專業(yè)。問：可以告訴我這個行業(yè)的薪水，最高最低都能達到多少嗎？答：哈哈，上難封頂，下難保底。不過，真的是這樣的咯。知名設計師的設計很難確定多少價格合適的，就看雙方的協(xié)商啦。而有的設計因為種種原因甚至是負債的。當然，一般的上班族的薪水都是根據(jù)工作量來核準，高的可以達到好幾十萬（月薪），低的可以就只是武漢市最低工資標準啦。問：這個職業(yè)的人才供求關(guān)系怎樣？答：人多，但是平庸者多，有能力有特色者少。問：我想問一下，科技發(fā)展或任何社會變動對這個職業(yè)的影響如何？答：影響很大咯。設計師必須與時俱進，否則科技發(fā)展會對傳統(tǒng)作業(yè)帶來災難性打擊。問：這個職業(yè)是否有季節(jié)性或地理位置的限制？答：沒有。問：這個職業(yè)存在的困難及前景如何？答：困難是干擾因素太多，僧多粥少，經(jīng)濟發(fā)展和人才的培養(yǎng)不能成正比，人才培養(yǎng)慢于經(jīng)濟發(fā)展水平，低水平從業(yè)者太多。前景很光明，現(xiàn)在市場很大，經(jīng)濟發(fā)展一會不斷促進行業(yè)的發(fā)展，有廣闊的市場空間。問：那么對于你們來說，對自己的工作還有什么滿意與不滿意之處呢？答：滿意的地方是：經(jīng)濟的發(fā)展為我們這行提供了無限大的展現(xiàn)自我才能的空間。不滿意的地方在于人們對審美的需求了解不夠，專業(yè)知識普及不夠，大眾對設計師這一職業(yè)認可度還不夠。二．訪談總結(jié)一般來講，大學生畢業(yè)后有兩種選擇，一是找工作，二是繼續(xù)升學進修，最起碼選擇進修的同學已經(jīng)不算是失業(yè)，而對于希望找到工作而未能如愿的“失業(yè)”畢業(yè)生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經(jīng)濟和人才過剩上。大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題，但我國的人才總量是缺乏的。大學生就業(yè)難主要表現(xiàn)在三方面，一是大學生需求增長速度趕不上大學生增加的速度。二是大學生的預期收入與用人單位提供的工資之間存在匹配上得困難。三是大學生大多選擇在發(fā)達地區(qū)，高薪部門就業(yè)，愿到欠發(fā)達地區(qū)工作的較少。我所學的專業(yè)工程管理專業(yè)的就業(yè)領域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿(mào)易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領域?qū)θ瞬诺拇罅啃枨蟊容^普遍。從銀行證券到酒店賓館,從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關(guān)專業(yè)的人才,:綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識,側(cè)重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā),并熟悉我國相關(guān)的方針、政策和法規(guī),進行企業(yè)工程開發(fā)建設項目的經(jīng)營和管理。所以工程管理專業(yè)的就業(yè)前景還是比較可觀的。而從訪談中我們可以知道，企業(yè)在聘用大學生的時候，主要是看中兩方面，一方面是企業(yè)看中大學生的社交能力，還有一方面就是看中團隊精神。大學生在求職前，要看中對所選擇企業(yè)的企業(yè)文化有一些了解，并看自己是否認同該企業(yè)文化。如果想加入這個企業(yè)，就要使自己的價值觀與企業(yè)倡導的價值觀相吻合，以便進入企業(yè)后，自覺地把自己融入這個團隊中，以企業(yè)文化來約束自己的行為，為企業(yè)盡職盡責。隨著企業(yè)的競爭的加劇，企業(yè)更加關(guān)注人才的質(zhì)量。許多企業(yè)不是只看重學生的學習成績，更看重學生的綜合能力，這是現(xiàn)代企業(yè)的用人特點，企業(yè)還希望大學生有敬業(yè)精神，專業(yè)技能，良好的溝通能力，協(xié)作能力，并且對工作富有激情。三．對自我的審視作為一個成功人士，都十分善于規(guī)劃自己的職業(yè)，我雖然在大學學習了快兩年了，但是沒有對自己未來的職業(yè)生涯做一個整體的規(guī)劃。甚至沒有正確的審視自己，審視自己的專業(yè)。撥開眼前的團團迷霧，瞭望自己的未來，首先，我應確立自己的職業(yè)發(fā)展目標。針對如今企業(yè)對大學生的素質(zhì)要求，我覺得自己還欠缺很多東西，比如團隊協(xié)作能力，這方面一直被我所忽略，今后有機會的話，要參加下學校所組織的能夠培養(yǎng)團隊精神的活動，再者，在溝通方便，我覺得也比較欠缺，不太會與人進行人際溝通，這方面的能力不夠，礙于自己的性格或是其他方面，我覺得要盡力克服。我們這個專業(yè)，是個很注重實踐的專業(yè)，光靠理論知識是完全不夠的，更多的是去工地現(xiàn)場等參觀，培訓，所以會利用自己的空余時間或是假期，走進現(xiàn)場，去參觀，去學習。但是也不能荒廢自己在學校的理論知識的學習。仍然要好好學，把基本功打好。四．對我校的建議學校目前的專業(yè)設也都置基本上沒什么問題，也都合情合理，不過有些專業(yè)，我覺得可以細分一下，比如像風景園林和我們的工程管理專業(yè)，這樣同學們就會有興趣去學了，并且學習效率也可以提高。對于教學管理方面，我覺得學校安排的課間休息時間有些短，應該適當?shù)迷鲩L些，五分鐘的時間只夠?qū)W生或是老師上趟廁所，剩下的休息時間很少。關(guān)于學校的內(nèi)網(wǎng)，我建議是即使在家也能查看學校的內(nèi)網(wǎng)，這樣便于大家知道自己的成績以及學校的最新安排。對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的建議是首先，在高校開展創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)意識,提高創(chuàng)業(yè)能力。如開設創(chuàng)業(yè)教育課程，內(nèi)容主要包括創(chuàng)業(yè)理論、創(chuàng)業(yè)案例進行教學,