國培指導教師職責(編輯修改稿)
2024-10-13 11:25 本頁面
【文章內容簡介】 其它因素的因素。在整個教學過程中，教師是一個領導者。他的領導不以地位，而以他的“好學”的氣質、充盈的知識，成熟的經(jīng)驗和對學生的真摯的愛。教師，作為腦力勞動者，不斷地向年輕一代傳授人類的生產(chǎn)勞動和社會生活等知識經(jīng)驗，為人類社會培養(yǎng)和造就一代又一代既能從事生產(chǎn)勞動，又能積極參加社會生活的社會成員。這對整個人類社會的生存與延續(xù)，對人類思想文化的傳播與發(fā)展，都是必不可少的。教師的作用是顯著的，貢獻是巨大的，任務是光榮而艱巨的，其社會地位也應該是崇高的，理應受到社會和人們的尊重，理應受到法律的保護。任何一個有遠見的、有抱負的政治家和思想家都必須重視教育，尊重教師。然而，作為一名教師，更應該要嚴格的要求自己，把自己畢生所學毫不保留的傳授給學生，這還不夠畢竟學習是一個永不停止的過程，這就需要教師能不斷的去學習，不斷的提高自己。國家也很重視教師的終身學習，為了教師能更好的勝任教師這個職業(yè)，國家也給教師提供了很多學習和培訓的機會。這次的國培可以說是教師所有參加過得培訓中應該說算是最有效，收獲最多的一次很有成效的培訓。在這次培訓當中我們的指導老師也很用心、很積極、很熱情、很投入，當然也很累、很辛苦。不過在每個指導教師的臉上我們大家都看不到他們疲倦的臉龐，看到的一直都是那張親近的、充滿活力的笑臉。在本次培訓當中最為突出的當屬織金六中的張映娟老師和織金三小的王榮芬老師。他們在這次培訓中起著相當重要的作業(yè)。張映娟是織金縣織金六中的一名普普通通的教師。在培訓的這一段時間以來，張老師任勞任怨，一心撲在培訓工作上，恪盡職守，甘于奉獻。她時常愛跟大家說：把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單。她在培訓的過程中也時刻在實踐著這句格言。在張老師身上讓我們深深的體會到原來平凡和平凡竟然是沒有界限的。在這次培訓中張映娟老師擔任的織金數(shù)學2班的輔導工作。數(shù)學2班的學員都說這個班上因為有張老師在，雖然大家都彼此看不見，但任感覺像是一個大家庭一樣。張老師在剛接到這個班的輔導工作之前，就在他們學校里以及在網(wǎng)絡上搜索一些能讓大家很快熟悉、很好參與、很有韻味的小游戲來吸引班上的學員能都抽時間在網(wǎng)上跟大家交流。比如說：在剛開始的時候，張老師的一個小游戲就是“成語接龍”。雖然這個游戲大家都知道，但張老師的與眾不同之處就是每天除了看學員的上網(wǎng)情況之外還用心的跟每一個上網(wǎng)的學員留言。學員剛開始接觸培訓的時候對于整個學習過程都還是懵的。但如果學員在看到輔導老師的留言后就能很快融入到培訓的班級中來。當學員有困難的時候也可以給輔導老師留言，因為他們堅信只要是給輔導老師留言，輔導老師就一定會在第一時間給他們解決的，這
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