【文章內(nèi)容簡介】 的銜接，充分利用場地內(nèi)的空間，減少對周邊人們生活及商業(yè)活動的不利影響。重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 17 第五章 工程建設方案 一、設計依據(jù) （一）《重慶市城市規(guī)劃管理條例》 （二）《中小學建設設計規(guī)范》 （三）相關政府文件 （四）相關的專業(yè)設計規(guī)范與法律法規(guī) 二、設計主導思想 規(guī)劃設計旨在營造優(yōu)美的學習環(huán)境，創(chuàng)造良好的社會效益，使工程達到功能組織合理、用地配置得當、結(jié)構(gòu)清晰、配套齊全等要求；強調(diào)“以人為本”的設計思想， 處理好人與建筑、人與自然、人與交通、人與空間以及人與人之間的關系。從總體上統(tǒng)籌考慮建筑、道路、綠化空間之間的和諧，創(chuàng)造一個優(yōu)秀舒適美觀的校園環(huán)境，同時具有鮮明的兒童氣息和良好的學習氛圍。 三、規(guī)劃設計原則 堅持社會效益、環(huán)境效益、經(jīng)濟效益相統(tǒng)一的原則，合理配置自然資源，優(yōu)化用地結(jié)構(gòu)配套建設各項設施。 堅持實用、經(jīng)濟、美觀等原則，積極采用新材料，新設備，推廣新技術。 貫徹環(huán)保、安全衛(wèi)生、綠化、消防、人防、節(jié)能、節(jié)約用地重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 18 的設計原則。 四、總平面設計 （一） 整體結(jié)構(gòu)布局 運動場具有占地面積大，用地非常平整的 特點，因此在山地城市中，尤其是地形復雜的地塊中進行學校設計，是運動場的選址所涉及的重大環(huán)節(jié)。運動場選址決定了建筑主體的布置以及可能的建筑基礎埋深，并深刻的影響了場地的挖方和填方區(qū)。 根據(jù)現(xiàn)場地形和規(guī)劃道路標高，學校用地自然的分為了 A、 B 兩個區(qū)域， A、 B 地塊相差約為 45 米左右，按規(guī)劃道路標高， A 地塊略為填方即可與道路相平，而 B 地塊則需填方約 35 米左右方可與道路相接，如 B 地塊作為建筑主體用地，教學樓高度按四層計算約為 16米左右，而可能的基礎埋深將達到建筑自身高度的兩倍以上，同時又會帶來今后使用的場地較嚴重沉降問 題，而 A 地塊雖為地質(zhì)災害中易發(fā)區(qū)，但經(jīng)初步分析，災害原因應為 A、 B 兩地塊高差過大所導致，經(jīng)土地平整后，災患應能消除。綜上考慮，將 B 地塊作為運動場用地，根據(jù) 3 點規(guī)劃道路標高，確定運動場地標高為 ，而 A 地塊作為教學建筑用地，并與城市道路可開口位置相吻合。 學校分為行政區(qū)、體育活動區(qū)、教學核心區(qū)、實驗區(qū)，其中教學核心區(qū)位于場地中央，擁有最佳的采光通風環(huán)境以及最小的噪音影響，行政區(qū)置于主干道邊，阻擋外界的干擾，以上各功能均由長廊相接，使各功能區(qū)域既相互獨立，又可聯(lián)系成為一個整體。 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 19 （二） 道路交通組織 學校 入口處分別有行政樓出入口、街道還房出入口和學校主出入口，根據(jù)高差，將三個出入口分別設置于不同標高處，在保證各出入口使用便利的前提下，重點突出學校主出入口。 充分考慮了校內(nèi)道路、管網(wǎng)等與市政道路、管網(wǎng)的銜接及綠化的要求。內(nèi)部道路形成環(huán)形流線，轎車和消防車可到達區(qū)內(nèi)任何一棟建筑?？紤]到用車對環(huán)境和交通的影響，校園內(nèi)機動車限速為 5km/h，將噪音和污染降至最低，以滿足車輛進出和消防撲救的要求。 （三） 綠化系統(tǒng) 綠化設計結(jié)合地形、功能、生態(tài)與氣候，形成中心綠化為中心綠核，以環(huán)形道路栽體的環(huán)形綠化帶，各個功能區(qū)綠化相鉗入關系 。用盡顯綠化，以不裸露土為原則，將喬木、灌木、花卉、綠籬等要素有機組合，人工造景與自然趣味相結(jié)合，產(chǎn)生帶狀，庭院片狀的景點，形成校園中富有特色的綠化環(huán)境。 （四）建筑面貌 龍塔實驗學校用地緊張，內(nèi)部高差大，如何利用限有條件并盡可能的將學校各種功能合理的放置其中，是設計的重點之一。設計中利用建筑間距和高差，將階梯教室放置在二號教學樓與三號教學樓之間，既滿足間距要求，又充分利用地塊。二，三號教學樓之間的高差使階梯教室擁有自己的獨立出入口，同時，可設置屋頂花園，成為校園休閑綠地之一。 風雨長廊是學校的內(nèi)部 街道，寬大的平臺和走廊促進更多的重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 20 學生、師生間的隨機交流，而人與人的良好溝通有利于培養(yǎng)完善的人格。地域個性、文化傳承是校園場所精神的主要方面，是師生們對校園的認同感和歸屬感的根基所在，一個優(yōu)美的富有詩意的校園將成為師生終身美好記憶的一部份。對于學校校舍本身，我們力圖以現(xiàn)代的設計手法與材料來延續(xù)巴渝傳統(tǒng)建筑的意境。建筑造型穩(wěn)重大方，細部豐富，既挺拔大氣又流暢細致。各棟建筑通過統(tǒng)一的細部元素、材料和尺度達到協(xié)調(diào)，建筑群體統(tǒng)一不失變化。以仿粘土磚的劈離磚作為外墻主要材料，表達了對周圍環(huán)境以及傳統(tǒng)的呼應。 在學校中漫 步，就像在豐富而細膩的空間之中不斷回轉(zhuǎn)環(huán)繞，轉(zhuǎn)眸之間，在連廊處、臺階處、平臺處、 庭院處、窗口處，都是師生交流的身影，這亦是我們創(chuàng)作者所期冀的建筑空間體驗。 環(huán)境景觀與建筑群體是不可分割的整體，現(xiàn)代優(yōu)雅的建筑形式與自然活潑的園林空間是最完美的結(jié)合。本方案 在滿足功能要求的基礎上，充分建立起人與自然的對話，將草地，樹木花臺，流水，噴泉水池和鋪地以及道路、停車場等與室外建筑元素巧妙結(jié)合在一起，交織成一副美麗的自然畫卷。 總體布局符合消防、人防、環(huán)保、防災、減災等要求。實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 五、建筑設計 （一）設計理 念 以人為本的理想貫穿每個設計環(huán)節(jié)，堅持對人的終極關懷。 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 21 滿足人們在日益提高的物質(zhì)及精神需求，在環(huán)境設計中力求富有創(chuàng)造、新意的場所。 堅持可持續(xù)發(fā)展的設計理念，一方面充分發(fā)掘土地的利用率，同時嚴格控制指標，創(chuàng)造了大量綠色空間。 （二）平面設計 建筑設置 3 米寬的風雨長廊，滿足學校雨天活動的需求。 教學樓統(tǒng)一采用外廊式布置，所有教室均南向采光，較小的進深還保證優(yōu)良的通風效果。 采取噪音層層設防，達到逐步衰減的效果，充分保證學生有一個安靜祥和的學習環(huán)境。 在每層教學樓中均設教師辦公室和 休息室，方便教師使用，在平面上置于教學樓和運動場地之間，將學生的室內(nèi)外活動均能置于代課老師的視線范圍之內(nèi)。 綠色空間成為校園環(huán)境中的必要組成部分。入口處綠化帶完成校外到校內(nèi)空間過渡，同時也將生態(tài)觀念引入校園。綠化部置點面結(jié)合，相得益彰。 （三）立面設計 教學樓： 4 層，層高 米、 米、 米、 米 辦公樓： 5 層，層高 米、 米、 米、 米 、 米。 綜合樓： 4 層，層高 米、 米、 米、 米。 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 22 六、結(jié)構(gòu)設計 （一）設計依據(jù) 本工程遵循的現(xiàn)行結(jié)構(gòu) 設計規(guī)范： （ 1）《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》（ GB500092021） （ 2）《徹體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（ GBJ500032021） （ 3）《建筑地基基礎設計規(guī)范》（ GBJ500072021） （ 4）《砼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（ GBJ500102021） （ 5）《建筑抗震設計規(guī)范》（ GBJ500112021） （ 6）《鋼筋砼高層建筑結(jié)構(gòu)設計與施工規(guī)程》（ JGJ32021） （ 7）《鋼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》（ GB500172021） （ 8）《鋼結(jié)構(gòu)施工質(zhì)量驗收規(guī)范》（ GB502052021） （ 9）《網(wǎng)架結(jié)構(gòu)設計與施工規(guī)程》（ JGJ791） （ 10）《鋼網(wǎng)架螺栓球節(jié)點用高強螺栓》（ GB/T16939） （ 11）《鋼網(wǎng)架行業(yè)標準》 ~ 抗震設防烈度 根據(jù) 《建筑抗震設計規(guī)范》 GB500112021（ 2021 年局部修訂）該 項目 建筑結(jié)構(gòu)安全等級 : 二級 ； 抗震設防烈度為 6 度 ,抗震設防類別 : 乙類。 基本風壓： 荷載取值 辦公室： ㎡ 多功能廳： ㎡ 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 23 陽臺： ㎡ 教室： ㎡ 通風、電梯機房： ㎡ 籃球館： ㎡ 疏散樓梯： ㎡ 上人屋面： ㎡ 不上人屋面： ㎡ （二）結(jié)構(gòu)設計 基礎形式 基礎根據(jù)實地地形與地質(zhì)情況采用相應的基礎形式。 上部結(jié)構(gòu)形式 （ 1） 本 項目 為學校建筑，抗震設防等級將按國家及重慶市有關規(guī)定進行設計；食堂、 1 號教學樓、 2 號教學樓綜合試驗樓采用框結(jié)構(gòu)體系。結(jié)構(gòu)抗震等級，將根據(jù)汶川地震后國家的新規(guī)定執(zhí)行，確保安全。 （ 2） 框架填充墻采用加氣混凝土砌塊砌筑或者燒結(jié)頁巖空心磚。 結(jié)構(gòu)材料 （ 1） 禮堂、食堂 屋面鋼網(wǎng)架 網(wǎng)架桿件選用 Q345 高頻焊 管，質(zhì)量符合 GB700 之規(guī)定；高強螺栓選用 中的 40Cr，等級符合 GB16939 之規(guī)定。 螺栓球選用 GB699 中的 45 號鋼。 封板、錐頭、套筒選用 Q235 鋼。 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 24 焊條： Q235 材質(zhì)采用 E43系列。 Q345 材質(zhì)采用 E50系列。 屋面圍護結(jié)構(gòu)：屋面為雙層鍍鋅鋼板，外層厚度 ，屈服強度400N/MM2，中間夾 75 厚的保溫棉，內(nèi)層厚 ，屈服強度 400N/MM2。 表面處理：網(wǎng)架部分，底漆前除銹 級以上、表面兩度共 50um醇酸鐵紅底漆；支撐系統(tǒng)，底漆前除銹 級以上、兩度共 50um醇酸鐵紅底漆。 （ 2）混凝土部分： 柱混凝土強度等級： C40；鋼筋采用 HPB23 HRB335。 梁、板混凝土強度等級： C30；鋼筋采用 HPB23 HRB335。 框架填充墻體（固定隔墻）采用加氣混凝土砌塊，干容重不大于。 截面尺寸 （ 1）混凝土部分： 框架柱截面尺寸： 500 500、 600 1000（ Y 型柱）、 1000 1000（網(wǎng)架支承柱）； 主梁截面尺寸： 350 800、 300 700； 次梁截面尺寸： 250 600、 250 550； 樓面板厚： 120。 （ 2）網(wǎng)架部 分： 網(wǎng)架厚度： 螺栓球：直徑 100、 1 150、 180 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 25 高強螺栓： M1 M M2 M M36 桿件： 60 、 76 、 89 、 114 、 140 、 159 檁條： 120 方鋼管 （三）各建筑物及 運動場 工程特征 一覽表 序號 名 稱 單位 數(shù)據(jù) 備注 1 總用地面積 平方米 2 總建筑面積 平方米 3 按功能分 綜合樓 平方米 食堂 平方米 小學教學樓 平方米 中學教學樓 平方米 實驗樓 平方米 居委會 平方米 階梯教室 平方米 室內(nèi)體育館 平方米 地下車庫 平方米 4 停車位 輛 512 地上 輛 14 地下 輛 498 5 建筑密度 % 6 容積率 7 綠地率 % 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 26 第六章 公用工程方案 一、給水排水 （一）設計依據(jù) 設計規(guī)范： 《建筑給排 水設計規(guī)范》（ GB 500152021） 《住宅設計規(guī)范》（ GB 500961999－ 03） 《居住小區(qū)給水排水設計規(guī)范》（ CEC57： 94） 《污水綜合排放標準》（ GB89781996） 《室外排水設計規(guī)范》（ GB500142021） （二）設計范圍 建筑紅線范圍內(nèi)的給水排水設計。 （三）室外給水設計 給水水源 利用市政給水干管作為本工程給水水源。從臨街市政道路上的給水干管接 DN150 的引入管至校區(qū)，配水管網(wǎng)沿 校區(qū) 道路布置成枝狀。市政干管接口點供水壓力不小于 。 用水量 本項 目最大日用水量 130m3/d，最大小時用水量 。一次火災總用水量為 360m3。 給水方式： 根據(jù)市政供水管網(wǎng)壓力條件，該項目用水均可由市政管網(wǎng)直接供重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 27 給。供水流程為：室外進水管→配水管網(wǎng)→用水單位。 管材 室內(nèi)給水管采用 PPR 給水管，熱熔連接；室外給水管采用硬聚氯乙烯塑料給水管，橡膠套連接。 （四）排水 污水量： 排水體制采用雨、污分流排水系統(tǒng)。室內(nèi)排水采用生活洗滌污水和糞便污水合流排放系統(tǒng)，單立管排水系統(tǒng)。 預計生活污水排放量約 1200m3／ d，生活污水設 CL 型污水生化處理設施處 理，生化池處理能力合計為 120m3／ d。污廢水經(jīng)生化處理后排入附近道路市政污水管網(wǎng)。 室內(nèi)污水、洗滌水采用合流制排出，污水經(jīng)生活污水處理裝置處理后排入市政污水管。 室內(nèi)排水管采用低噪聲的 UPVC 排水管，粘接連接；室外選用 雙壁波紋管，橡膠圈連接。 空調(diào)冷凝水采用有組織排水。 （五）雨水 雨水與污水采用分流制。 雨水量計算 雨水量采用重慶市暴雨強度公式計算，即： q=2822 (1+)/(T+) 其中： P=2年 ，地面徑流系數(shù)取 ，則該地塊雨水 量約為 640L/s。 重慶市渝北區(qū)龍塔實驗學校遷建工程項目 28 雨水就近排入市政雨水管。 （六）消防給水