【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日產(chǎn)無(wú)阻流量高達(dá)1550萬(wàn)立方米，創(chuàng)全國(guó)陸地單井日產(chǎn)量之最。中石油、中石化已把達(dá)州作為“十一五”期間天然氣勘探、開(kāi)采的主戰(zhàn)場(chǎng)，到2010年，將建設(shè)普光、羅家寨、鐵山坡、渡口河和石河等5個(gè)天然氣凈化廠，達(dá)到天然氣處理能力7400萬(wàn)立方米/日，年新增商品天然氣量200億立方米，年產(chǎn)硫磺450萬(wàn)噸。建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的交通狀況某縣境內(nèi)等級(jí)公路四通八達(dá)，襄渝鐵路、達(dá)成鐵路、達(dá)萬(wàn)鐵路、達(dá)成高速公路、達(dá)渝高速公路、210國(guó)道貫通境內(nèi)，金盤(pán)子航電工程竣工發(fā)電，水上運(yùn)輸可直航重慶，河市機(jī)場(chǎng)溝通省內(nèi)空中航線，織就了某縣縱橫交錯(cuò)的立體交通網(wǎng)絡(luò)。 項(xiàng)目建設(shè)其他條件 項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的社會(huì)環(huán)境項(xiàng)目所在地及周邊社會(huì)穩(wěn)定，治安狀況良好，可保證工程建設(shè)的順利進(jìn)行。政策法律條件四川省及某縣具有完備的建設(shè)施工法律及規(guī)范，本項(xiàng)目建設(shè)均符合相關(guān)規(guī)定，并得到有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力支持。 結(jié)論 通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的建設(shè)條件進(jìn)行分析，項(xiàng)目所在區(qū)域建設(shè)條件滿(mǎn)足項(xiàng)目建設(shè)的基本需要。第六章 建設(shè)目標(biāo)與規(guī)模 建設(shè)目標(biāo)積極完成教育部下達(dá)的宏觀預(yù)定目標(biāo)，迅速恢復(fù)災(zāi)后重建基礎(chǔ)教育設(shè)施建設(shè)，有利于學(xué)生更好地進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)。同時(shí)，建成后的校園無(wú)論是從硬件設(shè)施還是軟件設(shè)施方面都將有質(zhì)的提升，爭(zhēng)取在今后三年之內(nèi)，某中學(xué)能夠成功創(chuàng)建為省級(jí)示范性普通高中。硬件設(shè)施目標(biāo)一次性高起點(diǎn)高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實(shí)施，逐步完成校園硬件建設(shè)任務(wù)，提升學(xué)校辦學(xué)硬實(shí)力。要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，按照面向未來(lái)、合乎時(shí)代、滿(mǎn)足創(chuàng)示、設(shè)計(jì)規(guī)范、布局合理、設(shè)施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標(biāo)準(zhǔn)修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性高中相適應(yīng)，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個(gè)校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)，為全面貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供物質(zhì)保證。軟件建設(shè)目標(biāo)（1）轉(zhuǎn)變辦學(xué)觀念，引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展。觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)，眼界決定境界，思路決定出路。為此，必須緊緊抓住新校建設(shè)的契機(jī)，轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)闊眼界、理清思路，構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的辦學(xué)思想體系，引領(lǐng)學(xué)校健康、科學(xué)發(fā)展。（2）優(yōu)化校園文化環(huán)境建設(shè)，營(yíng)建優(yōu)良辦學(xué)軟環(huán)境。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校物質(zhì)文化的重要載體，學(xué)校物質(zhì)文化是一種承載精神理念、蘊(yùn)含教育意義的物質(zhì)形態(tài)和文化現(xiàn)象，優(yōu)秀的學(xué)校文化總是通過(guò)學(xué)校環(huán)境、學(xué)校標(biāo)志、學(xué)校設(shè)施等物質(zhì)表現(xiàn)形式來(lái)體現(xiàn)的。為此，必須牢牢抓住新校建設(shè)的機(jī)遇，按照“四川省示范性普通高中”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)規(guī)劃校園建設(shè)布局，全力爭(zhēng)取新校建設(shè)資金支持，精心組織實(shí)施校園文化工程建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)軟環(huán)境。（3）實(shí)施教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化發(fā)展工程，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)軟實(shí)力。項(xiàng)目建成后能夠提高某縣的辦學(xué)水平。項(xiàng)目建成后各類(lèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步完善，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，能基本滿(mǎn)足全縣學(xué)生對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求。人才培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)是教育的根本的目標(biāo)。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應(yīng)該更加值得人們關(guān)注。高中就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的人。高中人才的培養(yǎng)體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。（1）造就實(shí)需人才：高中應(yīng)該適當(dāng)?shù)年P(guān)注社會(huì)的高需求人才，著實(shí)培養(yǎng)對(duì)口的專(zhuān)業(yè)人員。放眼世界，立足未來(lái)；用前沿的理念及超前的思維來(lái)發(fā)展教育，促使教育始終領(lǐng)先行業(yè)、時(shí)代與社會(huì)的發(fā)展。先進(jìn)的教育，傳授前沿的知識(shí)與技術(shù)，就能使學(xué)生順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，贏得社會(huì)的青睞，亦即贏在當(dāng)代，勝在未來(lái)，價(jià)值連城。（2）造就實(shí)用人才：當(dāng)今社會(huì)評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)，已不再唯學(xué)歷、唯職稱(chēng)及唯地位關(guān)系而定了，相反更加看重的是實(shí)績(jī)、能力及德性。時(shí)日，也呈現(xiàn)了實(shí)用型人才比高學(xué)歷者更受用人單位青睞的跡象。因此在高中這一關(guān)鍵階段，應(yīng)該著實(shí)以市場(chǎng)為導(dǎo)向，關(guān)注與研究市場(chǎng)，及時(shí)調(diào)整培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與方向，創(chuàng)新課程體系與課程內(nèi)容，使得學(xué)生掌握最合理、最實(shí)用和最新穎的知識(shí)與技術(shù)，亦即贏在起點(diǎn)，快速適應(yīng)市場(chǎng)的發(fā)展。 （3）造就實(shí)戰(zhàn)人才：實(shí)戰(zhàn)，意為實(shí)際戰(zhàn)斗。當(dāng)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，企業(yè)要打贏競(jìng)爭(zhēng)之戰(zhàn)，就要有強(qiáng)兵良將，因而“來(lái)則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”型人才也成了企業(yè)的真正需要。高中階段一要注重知識(shí)傳授，更是要強(qiáng)化實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。學(xué)生在強(qiáng)度的實(shí)訓(xùn)中，磨礪過(guò)硬的技能，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。兩者有機(jī)結(jié)合，必能造就“來(lái)則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的人才。為他們將來(lái)進(jìn)入大學(xué)或者社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。項(xiàng)目建成后，將整體上提高某中學(xué)的辦學(xué)能力，對(duì)學(xué)校教學(xué)、科研、育人等環(huán)境設(shè)施的改善有促進(jìn)作用，有利于學(xué)校形象和知名度的進(jìn)一步提升，既擴(kuò)大了校園容量，又可以逐步化解城區(qū)中小學(xué)超級(jí)大班問(wèn)題；還可以?xún)?yōu)化城區(qū)中小學(xué)的布局，促進(jìn)城區(qū)教育的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，在推動(dòng)和諧新某縣的建設(shè)中將起到重要作用。 建設(shè)規(guī)模依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件以及《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986），并結(jié)合當(dāng)?shù)氐某鞘邪l(fā)展規(guī)劃、某中學(xué)自身的發(fā)展要求以及四川省示范性普通高中的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，新建某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到100個(gè)教學(xué)班（50人/班），容5000人就讀，其中初中教學(xué)班36個(gè)，普通高中教學(xué)班64個(gè)。工程建設(shè)內(nèi)容主要包括土地的征用及拆遷安置、新建綜合辦公樓、教學(xué)樓、科技樓（含圖書(shū)館）、藝體中心、食堂、餐廳及會(huì)議中心、學(xué)生宿舍、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、綠化、安裝水電氣、給排水，建環(huán)保設(shè)施及其它附屬工程等。 居民拆遷安置經(jīng)過(guò)對(duì)項(xiàng)目選址現(xiàn)場(chǎng)的勘察，項(xiàng)目所在建設(shè)區(qū)域有居民12戶(hù)，需對(duì)該區(qū)域居民進(jìn)行拆遷安置工作。 項(xiàng)目所用土地依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）中對(duì)建設(shè)用地及生均用地面積指標(biāo)規(guī)定，并結(jié)合某中學(xué)初中教學(xué)班36個(gè)，普通高中教學(xué)班64個(gè)，每班50人的教學(xué)規(guī)模，本項(xiàng)目初中生均用地面積取值為：；高中生均用地面積取值為：，則某中學(xué)新建工程項(xiàng)目用地面積為75367 m2（合約113畝）：3650＋6450 m2/人=75367 m2 建筑面積 依據(jù)教發(fā)[2008]26號(hào)、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）以及現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，某中學(xué)新建規(guī)模及相關(guān)批復(fù)文件，依據(jù)規(guī)劃， 某中學(xué)新建工程總建筑面積為61015平米，其中：新建辦公樓及會(huì)議中心建筑面積——4312平方米依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）中對(duì)教職工辦公用房指標(biāo)規(guī)定：普通中學(xué)按教職工使用人數(shù)計(jì)算，178。結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及四川省示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)，教職工人數(shù)按照320人計(jì)算，則辦公樓及會(huì)議中心建筑面積為4312平方米。新建教學(xué)樓建筑面積——17356平方米依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）中對(duì)普通教室指標(biāo)規(guī)定，結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及四川省示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生人數(shù)按照5000人計(jì)算，則教學(xué)樓建筑面積為17356平方米。新建文化藝術(shù)綜合樓——4545平方米依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）規(guī)定，結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模的實(shí)際情況以及四川省示范性普通高中的標(biāo)準(zhǔn)，新建文化藝術(shù)綜合樓建筑面積為4545平方米。新建文體館——依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986），結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模。新建學(xué)生食堂——8055平方米依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986），結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模，則新建學(xué)生食堂建筑面積為8055平方米。新建學(xué)生宿舍——17180平方米依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）中對(duì)中學(xué)學(xué)生宿舍指標(biāo)規(guī)定：普通中學(xué)宿舍， m2/床。本項(xiàng)目結(jié)合某中學(xué)的教學(xué)規(guī)模， m2/ m2/床，則新建學(xué)生宿舍建筑面積為17180m2。新建實(shí)驗(yàn)樓——依據(jù)教育部、住宅城鄉(xiāng)建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)的《汶川地震災(zāi)后重建學(xué)校規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》教發(fā)[2008]26號(hào)文件、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986），結(jié)合某中學(xué)辦學(xué)規(guī)模。 景觀綠化工程依據(jù)教發(fā)[2008]26號(hào)、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）以及現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，某中學(xué)新建規(guī)模及相關(guān)批復(fù)文件，依據(jù)規(guī)劃，該項(xiàng)目的綠化率為37%，即綠化面積為27886平方米（合約42畝）。 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地 依據(jù)教發(fā)[2008]26號(hào)、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）以及現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，某中學(xué)新建規(guī)模及相關(guān)批復(fù)文件，依據(jù)規(guī)劃，新建某中學(xué)將修建標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)、占地12000平方米（合約18畝）；標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)5（28m15m）個(gè)，占地2100平方米（合約3畝）；標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場(chǎng)4（ m），占地327平方米。 道路工程依據(jù)教發(fā)[2008]26號(hào)、《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》（GBJ9986）以及現(xiàn)行的國(guó)家及地方的有關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范等相關(guān)規(guī)定，某中學(xué)新建規(guī)模及相關(guān)批復(fù)文件，依據(jù)規(guī)劃，除去景觀綠化所占用地、建筑物所占用地以及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所占地即為道路所占用地，即道路面積為18406平方米（合約28畝）。 主要技術(shù)指標(biāo)主要技術(shù)指標(biāo)總建筑面積運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地14427 m2其中教學(xué)樓17356 m2其中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)12000 m2實(shí)驗(yàn)樓 m2籃球場(chǎng)2100 m2文化藝術(shù)綜合樓4545 m2羽毛球場(chǎng)327 m2文體館 m2道路工程18406 m2辦公樓及會(huì)議中心4312 m2容積率學(xué)生食堂8055m2綠化率37%學(xué)生宿舍17180 m2建筑密度%景觀綠化26366 m2建筑高度小于25米用地面積75367m2（合約113畝）第七章 項(xiàng)目建筑方案設(shè)計(jì) 編制依據(jù)《城市國(guó)家規(guī)劃法》、《建筑法》和達(dá)州市城市規(guī)劃管理?xiàng)l例及技術(shù)規(guī)定某中學(xué)提供的設(shè)計(jì)要求委托書(shū)某中學(xué)提供的1：500地形現(xiàn)狀圖及水電氣接口等相關(guān)文件資料征求意見(jiàn)稿城市中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)建筑設(shè)計(jì)規(guī)范充分尊重縣委、縣府教育主管部門(mén)的意見(jiàn)及指導(dǎo)思想，并置案于本規(guī)劃之中。遵循可持續(xù)發(fā)展的原則；遵循“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的原則；遵循“因地制宜、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展、保證教學(xué)”的原則；建筑設(shè)計(jì)力求富有時(shí)代感和藝術(shù)性，要求簡(jiǎn)潔明快，即具有時(shí)代特色的建筑風(fēng)格；在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投資；創(chuàng)建以“教書(shū)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”為宗旨的現(xiàn)代校園環(huán)境；在地形及使用功能復(fù)雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達(dá)到舒適、便捷、安全之需要，實(shí)現(xiàn)人車(chē)分流，消防專(zhuān)用通道與校園干道相結(jié)合，調(diào)整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結(jié)構(gòu)體系；供變電、強(qiáng)弱電、給排水配套完備的基礎(chǔ)設(shè)施及服務(wù)設(shè)施，在有限的用地范圍內(nèi)，盡量完善學(xué)校發(fā)展的硬件功能；“安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的建筑設(shè)計(jì)總方針，探索某中學(xué)校園的建筑風(fēng)格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境。 校園平面總體布局通過(guò)這次規(guī)劃，使之成為一個(gè)總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車(chē)交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型小學(xué)校園格局。在新征范圍內(nèi)，新規(guī)劃擬建300米環(huán)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和100米直跑，主要建筑物集中布置，為貫徹國(guó)家有關(guān)“規(guī)范”和“標(biāo)準(zhǔn)”，確保中學(xué)教學(xué)硬件的達(dá)標(biāo)，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現(xiàn)有空間的使用效率，巧妙的進(jìn)行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地，極大的改善了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴(yán)謹(jǐn)，又達(dá)到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該中學(xué)的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點(diǎn)，促進(jìn)求知興趣和學(xué)習(xí)效率的提高。因此，在規(guī)劃中，北面布局教學(xué)區(qū)、行政區(qū)，南面布局生活區(qū)，中部布局為運(yùn)動(dòng)區(qū)。校園總平面布置方案見(jiàn)附圖二。 功能分區(qū)教學(xué)區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)1） 教學(xué)區(qū)規(guī)劃及單體設(shè)計(jì)完全按照縣委、縣府多次討論定稿的更改方案進(jìn)行，遠(yuǎn)期規(guī)模為100個(gè)班。我院則按“中小學(xué)建筑規(guī)范”及“城市中小學(xué)校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)相應(yīng)的教學(xué)各專(zhuān)業(yè)用房進(jìn)行配置，并考慮教育發(fā)展的特點(diǎn)，留有一定空間，便于調(diào)整使用。2）教學(xué)樓的通風(fēng)、采光良好，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中，使景觀綠化延伸到室內(nèi)空間，即能調(diào)節(jié)空氣，又能緩解長(zhǎng)期用眼的疲勞。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設(shè)計(jì)了花園、周邊綠化，給學(xué)生一個(gè)清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，以綠樹(shù)花草為主，加之配以水景及各種藝術(shù)雕塑，增強(qiáng)文化和知識(shí)氛圍，給兒童以充分的啟迪和情趣，使學(xué)生在學(xué)與玩之間充分調(diào)節(jié)，在美好的空間環(huán)境中，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識(shí)的傳導(dǎo)和理解。3）追求變化豐富的空間體系，又確保了清晰的功能要求。設(shè)計(jì)中，我們?cè)谄矫婵臻g布局上考慮了高低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)適度分隔，在豎直空間上考慮了普通教學(xué)與專(zhuān)用教室的分區(qū)，一方面即可避免相互干擾，又便于教育與行政的管理。在具體設(shè)計(jì)中，教學(xué)樓西、中部為高中部，東為初中部，校建文化藝術(shù)綜合樓和實(shí)驗(yàn)樓向西布置，組成一個(gè)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)區(qū)組團(tuán)，相互不干擾，交通便捷，即有利于學(xué)習(xí)，又有利課外活動(dòng)、休息，且較好的避開(kāi)了外部干擾