【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 導(dǎo)骨干教師進(jìn)行課題研究；有理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、扎實(shí)穩(wěn)健的工作作風(fēng)。專家名師必須是省級(jí)骨干教師以上:指導(dǎo)教師必須是區(qū)級(jí)骨干教師以上；但是教師公認(rèn)的教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師,可以不受骨干教師名稱的限制: 語(yǔ)文指導(dǎo)教師: 數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師： 科學(xué)指導(dǎo)教師：學(xué)校對(duì)以上聘任的教師必須頒發(fā)聘書(shū),聘期:一般情況,一學(xué)年聘請(qǐng)一次。特殊情況:大家反應(yīng)培訓(xùn)效果突出的可一次聘請(qǐng)三學(xué)年。名師室青年教師:六、名師室專家教師和指導(dǎo)教師工作職責(zé):(一)確定方案、計(jì)劃：確定本工作室研究發(fā)展方向，制訂名師工作室的工作目標(biāo)、三年計(jì)劃、計(jì)劃及日常管理制度等；完成和任期工作總結(jié)。(二)教學(xué)引領(lǐng)：以教育教學(xué)為中心，開(kāi)展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。名師工作室每學(xué)期至少開(kāi)展三次教學(xué)研究活動(dòng)，每位名師、指導(dǎo)教師每學(xué)期至少承擔(dān)一次校級(jí)以上的引領(lǐng)課，青年教師開(kāi)展一次研討課、展示課，一套較高質(zhì)量的檢測(cè)卷，積極開(kāi)展課堂診斷、問(wèn)題研究、專題講座（師德、教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)、方向等）等活動(dòng)，更新教育教學(xué)觀念，提高中青年教師課堂駕馭能力。(三)課題研究：以工作室全體成員的智慧為依托，研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問(wèn)題，積極主動(dòng)地提出改進(jìn)辦法。每學(xué)年參與一項(xiàng)教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，并撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)研究成果，以論文、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開(kāi)教學(xué)、專題講座、媒體報(bào)道、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式向外輻射、示范，鼓勵(lì)著書(shū)立說(shuō)。每年至少發(fā)表1篇文章（教學(xué)設(shè)計(jì)、論文、研究報(bào)告）。(四)輻射帶動(dòng)：起到引領(lǐng)全校學(xué)科課程教學(xué)改革的作用。在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。(五)資源共享：依托學(xué)校網(wǎng)站，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和目標(biāo)要求，建立名師工作室專欄，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果共享，開(kāi)展學(xué)科課程教學(xué)改革在線研討和互動(dòng)交流，工作室成員每月至少上稿1篇。（六）：名師工作室同工作室每個(gè)成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書(shū)，深入研究培養(yǎng)目標(biāo)、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評(píng)價(jià)辦法，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強(qiáng)的骨干教師。（七）積極完成市教育局和學(xué)校交辦的其他任務(wù)。七、工作措施制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。工作室成員根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況，科學(xué)制定出本人的三年發(fā)展規(guī)劃，明確今后自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和步驟。強(qiáng)化教育理論學(xué)習(xí)。工作室名師將向成員推薦教育必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，每位成員依據(jù)自己的情況制定相應(yīng)的讀書(shū)計(jì)劃，并寫(xiě)出讀書(shū)心得，及時(shí)更新教育教學(xué)理念和專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。加強(qiáng)教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室名師和指導(dǎo)教師要多深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累材料。以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問(wèn)題。定期就當(dāng)前教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行課例研討、評(píng)課沙龍等活動(dòng)，形成一些解決問(wèn)題的策略和方法。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。通過(guò)同課異構(gòu)、推門(mén)課、磨課研討等形式，讓青年教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)水平進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。加強(qiáng)教學(xué)教學(xué)交流。依托學(xué)校網(wǎng)站，建立專欄，定期集中開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)，同時(shí)在網(wǎng)上進(jìn)行讀書(shū)、教學(xué)感悟等各種研修的交流活動(dòng)。建立名師工作室業(yè)務(wù)檔案。業(yè)務(wù)檔案包括：工作室教研活動(dòng)記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況，指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績(jī)，學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)刊載，課題立項(xiàng)等。外出觀摩學(xué)習(xí)。有計(jì)劃地安排工作室成員外出培訓(xùn)、觀摩、考察學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)市級(jí)以上知名專家到工作室指導(dǎo)。八、考核評(píng)價(jià)由學(xué)校黨支部和校委會(huì)牽頭，在每年7月份組織人員對(duì)名師工作室進(jìn)行考核?？己藶椴缓细竦?，并限期進(jìn)行整改；工作室取得重大科研成果或表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，給予適當(dāng)?shù)谋碚锚?jiǎng)勵(lì)。名師工作室指導(dǎo)教師的考核于每年7月初進(jìn)行，由專家名師負(fù)責(zé)，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室，考核情況報(bào)名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案；同時(shí)于每年9月按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進(jìn)入工作室。名師工作室的專家名師及指導(dǎo)教師在研修期間若調(diào)離鶴壁市教育系統(tǒng)，或脫離學(xué)?；蚪萄幸痪€教學(xué)崗位，或在任職范圍內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故，或受到法紀(jì)處分，則自動(dòng)脫離工作室，取消專家名師或指導(dǎo)教師資格，并按簽訂的責(zé)任書(shū)履行違約責(zé)任。九、經(jīng)費(fèi)保障和獎(jiǎng)勵(lì)制度名師工作室成立當(dāng)年按2—3萬(wàn)元（正式發(fā)票）標(biāo)準(zhǔn)下?lián)芙ㄊ医?jīng)費(fèi)，用于名師工作室的設(shè)備添置、室內(nèi)布置及獎(jiǎng)勵(lì)等。指導(dǎo)教師上一節(jié)公開(kāi)課150元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)150元。其他教師（含青年教師）主動(dòng)或經(jīng)學(xué)校指定開(kāi)展校際交流課一次獎(jiǎng)勵(lì)100元。專家名師上一節(jié)公開(kāi)課300元；一次業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)300元。在各級(jí)別刊物上發(fā)表文章的1篇或論文評(píng)比、指導(dǎo)學(xué)生在上級(jí)主管部門(mén)開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)（作文、數(shù)學(xué)等不含才藝展示）獲獎(jiǎng)，1篇（1人次）按照國(guó)家、省、州、市獎(jiǎng)勵(lì)100元、80元、60元和50元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)按國(guó)家(1500元)、?。ㄒ欢泉?jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)1000元、800元）、州（一二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)800元、500元）、市（一二等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)300、200元）、鎮(zhèn)（一等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)100元）進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第五篇：名師工作室方案名師工作室工作方案紅山區(qū)第五幼兒園一、指