新人教版選修橋邊的老人教學(xué)實(shí)錄(編輯修改稿)
2025-01-06 10:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言風(fēng)格有所感受。這讓我想起海明威著名的“冰山理論”，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀！狈旁谖膶W(xué)寫(xiě)作上，如何理解這句話(huà) ？ 學(xué)生：語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，不要全部說(shuō)出來(lái)。 學(xué)生：有八分之七的內(nèi)容要我們自己去想。 學(xué)生：要揣摩弦外之音。 教師：文學(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。 用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，把自身的感受和思想情緒最大限度的埋藏在形象之中，使之情感充沛卻含而不露、思想深沉而隱而不晦。 資料鏈接 ：海明威在《午后之死》中有一個(gè)解釋?zhuān)骸叭绻晃簧⑽募覍?duì)于他想寫(xiě)的東西心里很有數(shù)，那么他可能省略他所知道的東西，讀者呢，只要作家寫(xiě)得真實(shí)，會(huì)強(qiáng)烈的感覺(jué)到他所省略的地方 ，好像作者寫(xiě)出來(lái)似的?！憋@而易見(jiàn)，作家在這里強(qiáng)調(diào)的是省略，主張水面下的的“八分之七”應(yīng)該留給讀者您去感受。 教師： 聯(lián)系小說(shuō)，細(xì)讀對(duì)話(huà)，你還能更多地感受出水面下的八分之七嗎？ 學(xué)生閱讀探討。 學(xué)生：從‘我只是在照看動(dòng)物’中的‘只是’，感覺(jué)到老人的無(wú)辜和內(nèi)心的怨憤。 教師；對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴有此可見(jiàn)，請(qǐng)你讀這句，讀出其中的冤和怨來(lái)。 學(xué)生：那句“一共三種，兩只山羊，一只貓，四對(duì)鴿子”中，了解到老人對(duì)動(dòng)物的疼愛(ài)和老人的孤獨(dú)。 學(xué)生：‘政治與我不相干’這句，老人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反感，以及他的無(wú)辜。 學(xué)生：我是最后一個(gè)離開(kāi)??
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