學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的感想(編輯修改稿)
2024-10-13 10:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 構(gòu)方面：廣泛采用股份制公司結(jié)構(gòu)形式，呈現(xiàn)出企業(yè)產(chǎn)權(quán)多元化。；組織結(jié)構(gòu)方面 ：組織結(jié)構(gòu)扁平化、小型化、彈性化、虛擬化以及網(wǎng)絡(luò)化。企業(yè)管理的內(nèi)容有：戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理，四個(gè)基本職能分別是：計(jì)劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能四個(gè)方面。企業(yè)的任務(wù)關(guān)鍵在于斷定目標(biāo)市場(chǎng)消費(fèi)者的需求和欲望，并且要比競(jìng)爭(zhēng)者更好地滿足消費(fèi)者的需求。上面從宏觀上講了現(xiàn)代企業(yè)管理的大概內(nèi)容，下面就從微觀上講一下我學(xué)這門課的感受。老師在講第一節(jié)課時(shí)，我就被老師生動(dòng)的講課內(nèi)容所吸引，在此感謝老師使我加深了對(duì)X理論與Y理論等管理學(xué)的知識(shí)的理解。后來(lái)的幾節(jié)課，我了解到關(guān)于就業(yè)的許多方面，下面就來(lái)探討一下我對(duì)大學(xué)生就業(yè)的看法。就業(yè)是每個(gè)人走向社會(huì)的第一步，也是社會(huì)化的重要進(jìn)程。而對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)可以培養(yǎng)他們的很多能力，但就業(yè)才是他們的最終目的。而據(jù)山西省的調(diào)查顯示： 2012年。2012年。一省尚且如此，更別說(shuō)全中國(guó)的就業(yè)形勢(shì)是有多么的嚴(yán)峻了面對(duì)如此龐大的就業(yè)群體，全社會(huì)都在關(guān)注。“工作不好找”、“大學(xué)畢業(yè)生還不如農(nóng)民工掙得多”、“專業(yè)難對(duì)口”??諸多的現(xiàn)實(shí)，讓身在其中的高校畢業(yè)生們感到壓力重重。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況？每個(gè)人的一生都需要8個(gè)完成個(gè)階段：信任與不信任（嬰兒時(shí)期零至一歲）；自主與羞怯、懷疑（幼兒時(shí)期二至三歲）；主動(dòng)性和內(nèi)疚感（學(xué)前時(shí)期四至五歲）；勤奮與自卑感（學(xué)齡時(shí)期六至十一歲）；認(rèn)同與角色混淆（青少年期）；親密與孤獨(dú)感（青年期或成年早期）；關(guān)注后代和關(guān)注自我（中年期或成年期）；完善與絕望（成熟期或老年期）其中，親密與孤獨(dú)感階段（青年期或成年早期）的表現(xiàn)為個(gè)人將經(jīng)歷求愛(ài)和建立家庭，順利地完成這些活動(dòng)，需要個(gè)人學(xué)會(huì)和異性交往并建立一種親密關(guān)系的能力?，F(xiàn)在的大學(xué)生往往處于最后，再次感謝老師，讓我們初步了解了一個(gè)完全不同的學(xué)科領(lǐng)域。第三篇：學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》課總結(jié)及感想學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)管理》課總結(jié)及感想學(xué)院：XXXXX班級(jí)：XXXXXX姓名：XXX學(xué)號(hào)：000000 本學(xué)期我選修的是XXX老師的《現(xiàn)代企業(yè)管理》課程，這門課程從最基本的管理以及企業(yè)的概念開(kāi)始講起，一直到最后的如何制定并執(zhí)行營(yíng)銷方案。作為一名工科學(xué)生，很感謝學(xué)校給我們一個(gè)學(xué)習(xí)管理的機(jī)會(huì)，更感謝老師為我們做的詳細(xì)講解，下面我將概括一下本課程老師講述的內(nèi)容。因?yàn)檎n程名為“現(xiàn)代企業(yè)管理”，開(kāi)篇自然少不了對(duì)這幾個(gè)字的拆字分析，本課程第一節(jié)課就講的是何謂“管理”。管理是指在特定的環(huán)境條件下，通過(guò)計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)人力、物力和財(cái)力等資源，以期更好地達(dá)成組織目標(biāo)的過(guò)程。管理具有二重性：一方面，具有同生產(chǎn)力、社會(huì)化大生產(chǎn)相聯(lián)系的自然屬性；另一方面，具有同生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)制度、文化背景相聯(lián)系的社會(huì)屬性。它啟迪人們?cè)趯W(xué)習(xí)、借鑒和引進(jìn)其他國(guó)家和地區(qū)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、方法和手段時(shí)，必須注意組織環(huán)境特有的國(guó)情、民情、廠情，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地繼承發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新。管理又具動(dòng)態(tài)性，它需要在變動(dòng)的環(huán)境與組織本身中進(jìn)行，需要消除資源配置過(guò)程中的各種不確定性。管理還具科學(xué)性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性，而管理最為人所看重的大概就是它的經(jīng)濟(jì)性了，其主要反映在資源配置的機(jī)會(huì)成本上，管理者選擇一種資源配置方式是以放棄另一種資源配置方式為代價(jià)取得的，這里有個(gè)機(jī)會(huì)成本的問(wèn)題。還反映在管理方式、方法選擇的成本比較上，因?yàn)樵诒姸嗫蓭椭M(jìn)行資源配置的方式、方法中，其所花費(fèi)成本不同，故如何選擇就有個(gè)經(jīng)濟(jì)性問(wèn)題。另外，管理是對(duì)資源有效整合的過(guò)程，選擇不同的資源供給和配比，就有成本大小的問(wèn)題，這是經(jīng)濟(jì)性的另一種表現(xiàn)。既然是現(xiàn)代企業(yè)管理，那么何謂企業(yè)，何謂現(xiàn)代企業(yè)呢？企業(yè)是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平的結(jié)果，是商品生產(chǎn)與商品交換的產(chǎn)物。嚴(yán)格意義上的企業(yè)是在資本主義早期發(fā)展中形成的，在漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中逐漸成為社會(huì)的基本經(jīng)濟(jì)單位。現(xiàn)代企業(yè)同以往的企業(yè)相比，主要有以下特征：生產(chǎn)技術(shù)方面 :采用機(jī)器/機(jī)械化/自動(dòng)化；產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)方面：廣泛采用股份制公司結(jié)構(gòu)形式，呈現(xiàn)出企業(yè)產(chǎn)權(quán)多元化。；組織結(jié)構(gòu)方面 ：組織結(jié)構(gòu)扁平化、小型化、彈性化、虛擬化以及網(wǎng)絡(luò)化。企業(yè)管理的內(nèi)容有：戰(zhàn)略管理、營(yíng)銷管理、技術(shù)創(chuàng)新管理、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理。管理企業(yè)需要管理者，成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須具有三種基本的管理技能：技術(shù)技能、人際技能、概念技能。而對(duì)于不同層次的管理者來(lái)說(shuō)，對(duì)這三類技能的要求是不同的：對(duì)高層管理者：最重要的是概念技能，因?yàn)橐筛邔庸芾碚哓?fù)責(zé)計(jì)劃、政策、決策都需要有理解各種事物間相互關(guān)系的能力。而對(duì)于基層管理者：由于
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1