分香蕉教案[大全5篇](編輯修改稿)
2024-10-12 23:23 本頁面
【文章內容簡介】 二除以二等于六。（板書：讀作“12除以2等于6”）師：你會讀了嗎？試著先寫一寫，再讀給你的同桌聽一聽。師：這是一道除法算式，是我們今天認識的新朋友。我們知道乘法算式中各部分都有自己的名字，如乘數(shù)、乘號和積；在除法算式中每部分也都有自己的名字，你知道它們叫什么嗎？（生試說）師：你們看看課本怎么給他們取名字的？生：12稱為被除數(shù)，247。稱為除號，2稱為除數(shù)，6稱為商（板書）師：哪誰能說說算式中的1247。、6分別表示什么意義？（學生試著回答，教師小結補充）小結：被除數(shù)12，表示有12根香蕉，247。表示平均分，除數(shù)2表示平均分成2份，商6表示每份分得6根。師：現(xiàn)在你會用自己的話說說這個算式的意義嗎？請跟你的同桌說一說。體驗感悟師：這時，猴兄弟倆最好一個朋友來了。猴媽媽建議它倆拿香蕉出來三人平均分著吃，應該怎樣分呢？你能用除法算式表示出來嗎？生：平均分成3份，每份4根，除法算式是12247。3=4（根）師：這里的1247。、4又分別表示什么意義？ 生：表示有12根香蕉，平均分成3份，每份分得4根。師：你能說出算式中各部分的名稱嗎？ 生：12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商?；顒佣?師：大寶說小朋友這么聰明，也想考考大家：如果把這12根香蕉，每4根裝1盤，需要幾個盤子呢？下面請同學們再用你手中的小木棒來分一分。（學生活動，教師巡視指導）師：你知道嗎，這道題也是平均分，也可以用除法算式來表示：12247。4=3（個）（板書）你會讀嗎？誰敢來試試？（生讀）師：這個算式中各部分的名稱你認識嗎？生：認識！12稱為被除數(shù)，247。稱為除號，4稱為除數(shù)，3稱為商。師：13又分別表示什么？（生回答，老師補充）生：表示有12根香蕉，每4根裝1盤，需要3個盤子。師：還可以怎么理解？生：表示12根香蕉里包含有3份的4根香蕉。師：說得非常好！你是個愛動腦筋的好孩子，響亮的掌聲送給他！師：如果把12根香蕉平均分成不同的份數(shù)，還可以怎么分？請你在小組中商量一下，再用除法算式表示出來，看看哪個小組的同學說得最好。（學生小組討論，并試著列算式，教師巡視指導）生1：把12根香蕉平均分成4份，每份3根，除法算式是12247。4=3（根）生2：把12根香蕉平均分成6份，每份2根，除法算式是12247。6=2（根）生3：把12根香蕉平均分成12份，每份1根，除法算式是12247。12=1（根）生4：有12根香蕉每2根裝一盤，需要6個盤子。除法算式是12247。2=6（個）生5：有12根香蕉每1根裝一盤，需要12個盤子。除法算式是12247。1=12（個）（四）鞏固練習，掌握新知師：今天我們學會了用除法算式來表示分一分的活動，不知小朋友們是否學會了，我來考考你們吧！師：（課件出示18根小木棒圖）請看課本38頁的“試一試”，從題目中，你能知道些什么數(shù)學信息？請同學們獨立列出算式。說說你為什么這樣列算式？我會填（1）算式6247。3=2，讀作（），表示（）。（2）算式12247。2=6，讀作（），表示（）。拓展練習有一些蘋果是十幾個，如果平均分給3個小朋友，就剩下1個；如果平均分給5個小朋友，也剩下1個。想一想，有多少個蘋果？（五）課堂小結師：同學們，這節(jié)課你學了什么本領？有什么收獲？你覺得自己的表現(xiàn)怎么樣？同桌的表現(xiàn)怎么樣？教 學 反 思本節(jié)課是學生在理解了平均分的基礎上，第一次認識用除法來表示平均分。教學的過程中，我以小猴子分香蕉的故事引入本課的學習。引導學生通過小組合作學習進行分一分、說一說、自學課本，來認識除法以及除法各部分的名稱。學
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1