【總結】辛銳中學六助教學法實施教案課題課型新授課第1課時備課補充材料教學目標:⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關系。⒉通過實驗探究認識電流做功的相關因素。⒊學讀家用電能表,會通過電能表計算電費。⒋通過講解一度電的作用,增強學生節(jié)約用電的意識。重點:實驗探究電流做功跟哪些因素有關
2024-11-28 16:48
【總結】第二節(jié)電流做功的快慢學習目標1.理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。2.通過實驗探究,掌握電功率跟電流和電壓的關系,并能利用所學知識,解釋生活、生產(chǎn)中的一些相關問題。學時安排本節(jié)用2學時,第一學時通過實驗,建立電功率概念,掌握電功率跟電流和電壓的關系;第二學時學習額定功率、實際功率的物理意義,應
2024-12-01 03:36
【總結】研究加速度與哪些因素有關一、力是改變物體運動的原因二、控制變量法三、實驗:a與F的關系,a與m的關系四、牛頓第二定律五、F合和a的瞬時對應關系練習一、力是改變物體運動的原因運動狀態(tài)改變包括三種情況:①速度大小改變,方向不變.例如,加速或減速直線運動.②速度方向改變,大小不變,
2025-05-14 22:32
【總結】電流做功一、教學目標1.知識與技能:(1)從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關系。(2)知道電流可以做功及做功的實質(zhì)。(3)探究影響電流做功的因素。(4)學讀家用電能表,會通過電能表計算電費。2.過程與方法:(1)探究影響電流做功的因素,進一步認識控制變量的研究方法。(2)能
2024-12-08 12:18
【總結】義務教育教科書(滬科版)八年級物理下冊和書籍生活在一起,永遠不會嘆氣。
2024-11-09 13:21
【總結】電流做功班級:________組號:________姓名:___________【學情分析】學生已學習歐姆定律和電路特點?!緦W習內(nèi)容分析】電能與我們生活息息相關,首先從能量的轉(zhuǎn)化入手,再來認識電能表,理解電流做功與哪些因素有關【學習目標】⒈從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電能,能簡單描述電能和我們生活的關系。⒉通過
2024-11-18 16:26
【總結】《電流的磁場》說課案一、教材分析:(一)教材所處的地位及作用:本節(jié)課是九年級物理第十六章第二節(jié)的內(nèi)容,它在已有的電學知識和簡單的磁現(xiàn)象知識基礎上,將電和磁這兩種物理現(xiàn)象對立統(tǒng)一起來。作為初中物理電磁學部分的一個重點,也是可持續(xù)發(fā)展的物理學習的必要基礎,本節(jié)課主要包括三個重要的知識點:通過奧斯特實驗明確通電導線周圍存在磁場、通電
2024-11-20 02:31
【總結】第二節(jié)電流做功的快慢知識回顧:什么叫做電功?它的兩個單位是什么?換算關系怎樣?電流所做的功叫做電功;單位有焦耳和度;1度=1千瓦·時1度=×106焦電流通過電扇的電動機,通電半小時,電流做功72021J;電流通過洗衣機電動機,通電2分鐘,電流做功12021J.電流
2024-12-08 05:38
【總結】初三1-8物理一一&電流做功的快慢新課知識不技能:1、讓學生結合生活經(jīng)驗,能從做功快慢的角度認識用電器的性能,從而理解電功率的概念。2、引導學生推導出電功率的計算式P=UI,從而認識其單位“瓦”
2024-11-20 02:33
【總結】第三節(jié)家庭用電學案學習目標:1、了解家庭電路的組成及連接方法,知道火線和零線。2、通過實驗探究,知道用測電筆辨別火線和零線的方法。3、了解生活中安全用電知識,增強安全用電意識。學法指導:在學習本節(jié)之前,我們首先要結合串、并聯(lián)電路的知識,觀察家庭和教室的電路,看看它是由哪些部分組成的?各用電器是怎樣連接的?通過對家庭電路示教板
【總結】第2節(jié)電流做功的快慢【教學目標】知識與技能:、定義式、單位。。。過程與方法:情感態(tài)度與價值觀:感受科學就在我們的生活中。【教學重難點】教學重點掌握電功率的概念;理解額定電壓與額定功率;理解電功率與電流電壓之間的關系。教學難點理解電功率與電流電壓之間的關系
2024-11-28 16:47
【總結】電流做功的快慢一、教學目標1.知識與技能:(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓與額定功率,實際電壓與實際功率。(3)會用的電功率的公式進行簡單的計算。(4).觀察家用電器的名牌,了解不同家用電器的額定電功率。2.過程與方法:(1)理解電功率、額定功率、實際功率的物理意義。(
【總結】《電流做功的快慢》教學設計一、教學目標:1、讓學生結合生活經(jīng)驗,能從做功快慢的角度認識用電器的性能,從而理解電功率的概念。2、引導學生寫出電功率的定義表達式P=W/t,認識其單位及其含義。3、結合問題情境引導學生設計實驗探究電功率的決定因素,培養(yǎng)學生的合作探究能力。4、引導學生推導出電功率的計算式P=UI,從而認識其單位“瓦”的另一種由
【總結】滬科版《電流做功的快慢》教案教學目標:1、理解電功率和電流、電壓之間的關系,并能進行簡單的計算,能區(qū)別用電器的額定功率和實際功率。2、在實驗探究的過程中,培養(yǎng)學生設計實驗、收集證據(jù)、分析論證等科學探究能力。重點、難點:實驗探究電功率與那些因素有關是本節(jié)的重點、難點;實際功率的計算也是本節(jié)的難點。教學準備:實
2024-12-09 06:22