幼兒園大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案學(xué)習(xí)6的分解組成及教學(xué)反思5篇材料(編輯修改稿)
2024-10-12 12:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了這么多糖果盒子，請(qǐng)我們小朋友幫助他來(lái)包裝糖果。記住，每個(gè)盒子了只可以裝6個(gè)糖果。你一邊裝一邊說(shuō)，幾個(gè)紅色的糖果、幾個(gè)蘭色的糖果、幾個(gè)黃色的糖果，一共是6個(gè)糖果。裝好以后你可以送給周?chē)目腿死蠋煓z查一下，你對(duì)嗎?如果正確了就請(qǐng)你把它送給圣誕老人。四、注意事項(xiàng)幼兒在送小動(dòng)物乘汽車(chē)時(shí)，要給予幼兒充分的活動(dòng)時(shí)間。給幼兒充分表述的時(shí)間與機(jī)會(huì)，讓幼兒在說(shuō)的過(guò)程中感受數(shù)的分合。記錄活動(dòng)要根據(jù)自己的操作結(jié)果進(jìn)行。在表述記錄結(jié)果時(shí)，讓幼兒感受到數(shù)的分合不光是兩個(gè)數(shù)字，還可能是3個(gè)或者是4個(gè)數(shù)。第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案6的組成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案6的組成幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:6的組成 活動(dòng)目標(biāo): ，學(xué)習(xí)有規(guī)律地將一個(gè)數(shù)分成若干不同結(jié)果的兩份。，大膽講述自己的意見(jiàn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 6的分合卡片，分類(lèi)圖一張。記錄單、記號(hào)筆幼兒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程：復(fù)習(xí)5以?xún)?nèi)數(shù)的組成（1）游戲：碰球游戲前，由教師確定碰幾球，如碰5球。教師問(wèn)：“嗨，嗨，我的1球碰幾球？”幼兒答：“嗨，嗨，我的1球碰4球？”速度可隨著幼兒的熟練程度逐漸加快。游戲先集體后個(gè)人。（2）手指游戲例如4的手指游戲。教師出3個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和幾？”幼兒伸出1個(gè)手指，說(shuō)：“4可以分成3和1。” 游戲先集體后個(gè)人。集體活動(dòng)：看圖分類(lèi)復(fù)習(xí)6的組成（1）出示分類(lèi)圖，請(qǐng)幼兒邊觀察邊分類(lèi)。引導(dǎo)幼兒將6朵花分成2份，并用數(shù)字做相應(yīng)的記錄。小朋友看這是什么？有多少? 這6朵花有什么不一樣？請(qǐng)你把這6朵花分一分，有幾種不同的方法？請(qǐng)寫(xiě)在你的記錄單上。（2）出示放大的幼兒記錄單，請(qǐng)幼兒回答：你是怎么分的？為什么這么分？（強(qiáng)調(diào)記錄的先后順序。）（3）請(qǐng)幼兒按順序排列分合式。請(qǐng)你把按順序排列的分合式寫(xiě)下來(lái)。我們一起來(lái)讀一遍。（4）嘗試交換位置排列分合式。小朋友找一找，這分合式里還有什么小秘密？幼兒討論。幼兒講述討論結(jié)果，教師出示相應(yīng)分合式。教
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