【總結(jié)】相似三角形的性質(zhì)一、復習提問,引入新知1、相似三角形的定義是什么?三個角分別相等,三條邊成比例的三角形2、根據(jù)定義,可以得出相似三角形又什么性質(zhì)?相似三角形的對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例3、在三角形中除了三條邊的長度,三個角的度數(shù),還有哪些量是我們可以研究的?高、中線、角平分線、周長、面積二、類比探究,形成新知
2025-06-12 12:08
【總結(jié)】相似三角形的判定(1)ABCA'B'C'_____,對應(yīng)邊的_______________的兩個三角形,叫做相似三角形.相等比相等__________________,各對應(yīng)邊的______________.對應(yīng)角相等比相等如果∠A=∠A',∠
2025-06-17 20:25
【總結(jié)】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關(guān)內(nèi)容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果。【我反思,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應(yīng)________,各邊對應(yīng)成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2025-11-15 14:14
【總結(jié)】復習課卅鋪初中李偉一、復習:1、相似三角形的定義是什么?答:對應(yīng)角相等,對應(yīng)邊成比例的兩個三角形叫做相似三角形.2、判定兩個三角形相似有哪些方法?答:A、用定義;B、用預(yù)備定理;C、用判定定理1、2、3.D、直角
2024-11-26 20:55
【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例九年級下冊學習目標?度和高度;?;1.在同一時刻,小紅測得小亮的影子長為m,教學樓的影長為9m.已知小亮的身高為m,那么教學樓的高度為_______m.2.如圖,李明打網(wǎng)球時,球恰好打過網(wǎng),且落在離網(wǎng)4m的位置上,則網(wǎng)球拍擊球的高度h為_________m.預(yù)習反饋18
2025-06-13 04:19
【總結(jié)】形狀為三角形,且有一個角是60度的彩旗.與同伴交流,你們所畫的三角形相似嗎規(guī)格要求①:與同伴合作,一人先畫△ABC,另一人再畫△A`B`C`,使得∠A=∠A`,∠B=∠B`。比較你們所畫的兩個三角形,∠C=∠C`嗎?對應(yīng)邊之比
2025-11-09 18:28
【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例相似三角形的判定(1)通過平行線。(2)三邊對應(yīng)成比例.(3)兩邊對應(yīng)成比例且夾角相等。(4)兩角相等。相似三角形的性質(zhì)(1)對應(yīng)邊的比相等,對應(yīng)角相等(2)相似三角形的周長比等于相似比(3)相似三角形的面積比等于相似比的平方(4)相似三角形的對應(yīng)邊上的高、中線、
2025-08-01 17:44
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用甘肅省隴南市武都區(qū)兩水中學唐小平2.的比,的比,的比都等于相似比.(相似形中的對應(yīng)線段).1.相等,
2025-11-15 13:48
【總結(jié)】相似三角形應(yīng)用舉例(2)1、張華同學的身高為,某一時刻他在陽光下的影子長為2m,與他鄰近的一棵樹的影子長為6m,則這棵樹的高為()A.B.C.D.復習復習相似三角形的應(yīng)用:利用三角形的相似,解決不能直接
【總結(jié)】第二十七章相似相似三角形應(yīng)用舉例(2)一、新課引入利用相似可以解決生活中的問題,計量一些無法直接測量的物體的長度.解題的關(guān)鍵在于構(gòu)建相似三角形.例5左、右并排的兩棵大樹的高分別是AB=8m和CD=12m,兩樹根部的距離BD=51.6m的人沿著正對這兩棵樹的一條水平直路L從左向
【總結(jié)】1第二十七章相似27.2.1相似三角形的判定(一)〔教學目標〕1.了解相似比的定義,掌握判定兩個三角形相似的方法:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊相交,所構(gòu)成的三角形與原三角形相似;如果兩個三角形的三組對應(yīng)邊的比相等,那么這兩個三角形相似。2.培養(yǎng)學生的觀察﹑發(fā)現(xiàn)﹑比較﹑歸納能力,感受兩個三角形相似的判定方法1與全等三角
2024-12-03 12:49
【總結(jié)】相似三角形的應(yīng)用知識回顧問題探究課堂小結(jié)隨堂檢測:(1)定義法:三個對應(yīng)角相等,三條對應(yīng)邊成比例的兩個三角形相似.(2)平行法:平行于三角形一邊的直線和其它兩邊(戒兩邊的延長線)相交,所構(gòu)成的三角形不原三角形相似;(3)判定定理1(邊邊邊):三邊對應(yīng)成比例,兩三角形相似;
2025-08-05 01:37
【總結(jié)】1第二十七章相似27.2.1相似三角形的判定(二)〔教學目標〕1.掌握判定兩個三角形相似的方法:如果兩個三角形的兩組對應(yīng)邊的比相等,并且相應(yīng)的夾角相等,那么這兩個三角形相似。2.培養(yǎng)學生的觀察﹑發(fā)現(xiàn)﹑比較﹑歸納能力,感受兩個三角形相似的判定方法2與全等三角形判定方法(SAS)的區(qū)別與聯(lián)系,體驗事物間特殊與一般的關(guān)系。
【總結(jié)】1第二十七章相似27.2.3相似三角形的周長與面積〔教學目標〕1.經(jīng)歷探索相似三角形性質(zhì)的過程,并在探究過程中發(fā)展學生積極的情感、態(tài)度、價值觀,體驗解決問題策略的多樣性。2.理解并掌握相似三角形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方,并能用來解決簡單的問題。3.探索相似多邊形周長的比等于相似比、面積比等于相似比的平方,
2025-11-15 17:38