電子技術工藝實習考核標準(編輯修改稿)
2024-10-12 03:10 本頁面
【文章內容簡介】 面)，應該注意哪些問題？。第三篇：電子技術實習搶答器對于我們來說都不陌生，它應用于很多競賽場合，是參賽者用來搶答的工具，真正實現(xiàn)先搶先答，讓最先搶到的選手來回答問題。為了提高學生們的技術能力，此次數(shù)字電子實習即為四路搶答器的設計。2014年6月16日，信息與控制工程學院在G507開始了為期兩周的電子技術實習，由王德杰老師指導此次實習。根據(jù)對功能要求的簡單分析，將定時搶答器分為主體電路和擴展電路兩部分主體電路完成基本的搶答功能，即開始搶答后，當選手動搶答器按鈕時，能顯示選手編號，同時能封鎖輸入電路，禁止其他選手搶答。擴展電路完成定時搶答及報警功能。從最初的設計數(shù)字電路到繪制電路圖，然后打印排版，最后校正設計中的漏洞與不足。同學們翻閱大量資料，上網查找有關內容，思考如何繪制電路。持續(xù)近一個星期的課程設計結束了，同學們的設計雖然有一些小毛病，但總體上還是很成功的。一周的時間雖然很短暫，但從中獲益匪淺。同時了解到把理論知識付諸實踐確實非一件易事。通過這次實習對數(shù)字電路這門課程有了更深的了解，因為課程設計本身要求將以前所學的理論知識運用到實際的電路設計當中去，在電路的設計過程中，無形中便加深了對數(shù)字電路的了解及運用能力，對課本以及以前學過的知識有了一個更好的總結與理解。第四篇：實習成績考核標準實習成績考核標準實習成績考核，應以學生對待實習的態(tài)度，實習中的能力和水平，實習作業(yè)、實習報告的質量及考試成績幾個方面的情況，對學生進行綜合考
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