【總結(jié)】互逆命題班級________學(xué)號________姓名________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解逆命題的概念，會識別兩個(gè)互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2、通過具體的例子理解反例的作用，知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。3、經(jīng)歷一些“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程，不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力
2024-12-09 13:17
【總結(jié)】互逆命題（2）在你已經(jīng)學(xué)習(xí)過的命題中，舉出兩個(gè)命題，它們不僅是逆命題，而且都是真命題．互逆命題（2）情境一如圖1,AB∥CD，AB與DE相交于點(diǎn)G，∠B=∠D.問題1：你由這些條件得到什么結(jié)論？如何證明這些結(jié)論？GAB
2024-11-30 15:37
【總結(jié)】下列句子是命題的是（）∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎？CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半對某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題D命題條件結(jié)論命題
2024-11-09 09:42
【總結(jié)】§逆命題和逆定理-------------------------------------------------------------------------------------【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解逆命題、逆定理的概念.2.會識別兩個(gè)命題是不是互逆命題.會在寫出一個(gè)命題的逆命題.3.會證明
2024-12-09 14:49
【總結(jié)】互逆命題班級________學(xué)號________姓名________一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解逆命題的概念，會識別兩個(gè)互逆命題，并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2、通過具體的例子理解反例的作用，知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題。3、經(jīng)歷一些“探索－發(fā)現(xiàn)－猜想－證明”的過程，不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力。
【總結(jié)】1、逆命題的定義如果一個(gè)定理的逆命題能被證明是真命題，那么就叫它是原定理的逆定理，這兩個(gè)定理叫互逆定理。3、逆定理的定義2、一個(gè)命題的逆命題是真命題還是假命題在兩個(gè)命題中，如果第一個(gè)命題的條件是第二個(gè)命題的結(jié)論，而第一個(gè)命題的結(jié)論是第二個(gè)命題的條件，那么這兩個(gè)命題叫做互逆命題。我們把其中的一個(gè)叫做
2024-11-30 05:26
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級下冊（蘇科版）互逆命題情境一如圖1,AB∥CD，AB與DE相交于點(diǎn)G，∠B=∠D.問題1：你由這些條件得到什么結(jié)論？如何證明這些結(jié)論？GABFCDE交流一在下列括號內(nèi)填寫推理的依據(jù).
2024-11-28 01:25
【總結(jié)】特殊的平行四邊形矩形兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形ABCD四邊形ABCD如果AB∥CDAD∥BCBDABCDAC平行四邊形的性質(zhì)：邊平行四邊形的對邊平行；平行四邊形的對邊相等；角平行四邊形的對角相等；平行四邊形的鄰角
2024-11-28 01:57
【總結(jié)】授課人：葉志剛猜猜他們是誰？為了培養(yǎng)新隊(duì)員，孫教練要從甲、乙兩名跨欄運(yùn)動員中選取一名隊(duì)員作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，假如你是教練，根據(jù)他們平時(shí)比賽成績，你會選擇哪名隊(duì)員呢？下表是他們5次在相同情況下的比賽成績。（單位：秒）12345甲隊(duì)員〞〞〞〞〞乙隊(duì)員〞〞〞〞〞
【總結(jié)】微山縣驩城鎮(zhèn)第一中學(xué)房保強(qiáng)特殊的平行四邊形菱形（1）四條相等的木條∵AB＝CDAD＝BC∴四邊形ABCD是平行四邊形（兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形）有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形；AB=BC四邊形
2024-12-01 00:54
【總結(jié)】互逆命題(2)一.設(shè)計(jì)思路這節(jié)課創(chuàng)設(shè)了一個(gè)根據(jù)條件觀察圖形，做出猜想，證明猜想的活動情境，設(shè)計(jì)這個(gè)活動，使學(xué)生既經(jīng)歷合情推理，又經(jīng)歷演繹推理，不斷發(fā)展初步演繹推理能力，從而使《標(biāo)準(zhǔn)》中“經(jīng)歷觀察，實(shí)驗(yàn)猜想，證明”等數(shù)學(xué)活動，發(fā)展合情推理能力和初步的演繹推理能力，能有條理地、清晰地闡述自已的觀點(diǎn)”這些過程性目標(biāo)得到落實(shí)，再通過例題讓學(xué)生知
2024-12-08 12:54
【總結(jié)】小明的媽媽開了一家服裝店。在一段時(shí)間內(nèi)銷售了200件某種品牌的服裝，其中各種型號服裝的銷售量如下表：服裝的型號（厘米）859095100105銷售量（件）3535358510小明算出平均數(shù)為95（厘米），建議他媽媽下次進(jìn)貨時(shí)型號為95（厘米）的多進(jìn)些。情景一2、你認(rèn)為他媽媽會采納他的建議嗎？
【總結(jié)】互逆命題(1)一.目標(biāo)設(shè)計(jì)1.回顧平行線的判定和性質(zhì)，能主動地區(qū)別這些互逆命題；2.回顧平行線判定定理的證明，引導(dǎo)學(xué)生不斷感受幾何演繹體系的思維方法，并通過新的思考和討論，以利于學(xué)生主動參與本節(jié)課的教學(xué)活動.3.能從“同位角相等，兩直線平行”、“兩直線平行，同位角相等”這兩個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，證明平行線的判定定理、平行線的性質(zhì)定理，并能簡
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】逆命題、逆定理下列句子是命題的是（）∠AOB=45°B.小于直角的角是銳角嗎？CDD.三角形的中位線平行且等于第三邊的一半知識回顧對某件事作出正確或不正確判斷的句子叫做命題命題通常由兩
2024-11-30 08:57
【總結(jié)】互逆命題（1）基礎(chǔ)與鞏固1．填空：（1）命題“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”的條件是_________，結(jié)論是________，這個(gè)命題的逆命題的條件是___________，結(jié)論是__________．（2）命題“如果a0，b0，那么ab0”的條件是___________，結(jié)論是_
2024-12-08 19:59
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