【總結】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b
2024-11-22 02:07
【總結】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(
2025-06-18 01:09
【總結】反比例函數(shù)(1)寫出下列各關系6,寬y和面積x之間有什么關系?2、長方形的面積為6,一邊長x和另一邊長y之間要有什么關系?xy=66xy?xy6?創(chuàng)設情境
2024-12-08 01:20
【總結】八年級數(shù)學(下)第六章《反比例函數(shù)》岱山初級中學徐代紅我們知道,電流I、電阻R、電壓U之間滿足關系式U=IR。當U=220V時,電阻R(Ω)204080100電流I(A)上述實例中的兩個變量之間有怎樣的關系?1、電風扇怎么做到可以調(diào)節(jié)風速的?你能用含有R的代數(shù)式表示I嗎?
2024-09-29 14:02
2025-06-15 16:22
【總結】反比例函數(shù)一、觀察分析,導入新知【問題1】閱讀下列問題,思考如下問題.①誰是常量,誰是變量?②兩個變量間存在函數(shù)關系嗎?試說明理由.③請列出三個量之間的關系式.(1)京滬線鐵路全程為1463km,乘坐某次列車所用時間t(單位:h)隨該次列車平均速度v(單位:km/h)的變化而變化;速度
2025-06-15 16:21
2025-06-18 01:16
【總結】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學習內(nèi)容】17.1.1反比例函數(shù)的意義【學習目標】1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程,體會反比例函數(shù)的含義,理解反比例函數(shù)的概念。2、理解反比例函數(shù)的意義,根據(jù)題目條件會求對應量的值,能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)關系式3、讓學生經(jīng)歷在實際問題中探索數(shù)量關系的過程,養(yǎng)成用數(shù)學思維方式解決實際問題的習慣,體會數(shù)學在解決實際問題中的作用【學習重
2025-04-16 23:15
【總結】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學習目標1、理解反比例函數(shù)的概念,根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關系式。2、經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程,發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動,培養(yǎng)學生樂于探究,合作學習的習慣,增強學生之間的交流與合作意識。學
2025-06-12 06:05
【總結】反比例函數(shù)第二十六章反比例函數(shù)課堂達標素養(yǎng)提升第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)課堂達標一、選擇題反比例函數(shù)C1.下列函數(shù)是反比例函數(shù)的是()A.y=xB.y=kx-1C.y=-8x
2025-06-21 05:21
【總結】22yxBO反比例函數(shù)的應用一、選擇題:,面積為2的△ABC,一邊長為x,這邊上的高為y,則y與x的變化規(guī)律用圖象表示大致為()A(-2,1y),B(-1,2y),C(1,3y)在反比例函數(shù)y=1x的圖象上,則下列結論正確的是()A.1
2024-12-05 03:00
【總結】反比例函數(shù)函數(shù):一般地,在一個變化過程中,如果有兩個變量x和y,并且對于x的每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應,那么我們就說x是自變量,y是x的函數(shù).理解:1.函數(shù)談的是變量間的關系。2.對于x的每一個確定的值,y都有唯一被確定的值與其對應,y才是
【總結】第1頁共5頁八年級人教版反比例函數(shù)一章測試題一、單選題(共13道,每道5分),反比例函數(shù)是()A.B.C.D.2.是y關于x的反比例函數(shù),則m值為()C.D.,圖象位于第一、三象限的有_____,在圖象所在象限內(nèi),的值隨的增大
2025-08-02 09:42
【總結】8642-2-4-6-8-10-5510hx??=-6xgx??=6x反比例函數(shù)的圖像及性質(zhì)?主講:黃正堂?單位:觀義中學校三種基本形式:Y=k/xy=kx-1xy=k(k≠0)?目標:?
2025-08-04 13:49