新人教版八年下171反比例函數(shù)-意義word學案-資料下載頁

【總結(jié)】§反比例函數(shù)的意義公元前3世紀，古希臘科學家阿基米德發(fā)現(xiàn)了著名的“杠桿定律”：若兩物體與支點的距離反比于其重量，則杠桿平衡．也可這樣描述：阻力×阻力臂＝動力×動力臂．為此，他留下一句名言：給我一個支點，我可以撬動地球！1.體育課上，老師測試了百米賽跑，那么，時間與平均速度的關(guān)系是怎樣的？2.電

2024-11-20 03:10

八年級數(shù)學反比例-資料下載頁

【總結(jié)】課題：反比例函數(shù)及其圖象授課教師:易志強課件制作：易志強問題1：當路程s一定時，時間t與速度v成——關(guān)系。問題2：當矩形面積s一定時，長a與寬b成——關(guān)系。反比例反比例vt=s（s是常數(shù)）ab=s（s是常數(shù)）

2024-11-11 07:47

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)1-資料下載頁

【總結(jié)】1、什么是函數(shù)?大家能舉出實例嗎?在某變化過程中有兩個變量x,y若給定其中一個變量x的值,y都有唯一確定的值和它對應(yīng),則稱y是x的函數(shù)。2、一次函數(shù)的表達式為其中k,b為常數(shù)且k≠03、正比例函數(shù)的表達式為其中k為

2024-12-08 11:12

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)5-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境?問題：反比例函數(shù)，當x=3時，y=6，求比例系數(shù)k的值.xky?如果已知一對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值，就可以先求出比例系數(shù)k，然后寫出所求的反比例函數(shù)的解析式。情系“待定系數(shù)法”做一做9確定反比例函數(shù)的解析式(1).寫出這個反比例函數(shù)的表達式;y

2024-12-08 01:20

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)2-資料下載頁

【總結(jié)】?tv15?yx24上述兩個函數(shù)表達式都具有什么特點？觀察回顧:?上述兩個函數(shù)都具有的形式，一般地，形如(k是常數(shù)，k≠0)的函數(shù)叫做反比例函數(shù)．xky?xky?思考:自變量x有什么要求?創(chuàng)設(shè)情境?問題：反比例函數(shù)

2024-12-08 05:26

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】(1)在小學里,我們已經(jīng)知道,如果兩個量x、y滿足xy=k(k為常數(shù),k≠0),那么x、y就成＿＿＿＿＿＿．(2)什么是函數(shù)?反比例關(guān)系例如，速度ｖ、時間ｔ與路程ｓ之間滿足vt=s,如果路程s一定,那么速度v與時間t就成反比例關(guān)系.一般地,設(shè)在一個變化

2024-12-08 01:20

八年級下冊反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】挑戰(zhàn)“記憶”?你還記得一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)嗎?回顧與思考1?一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象是一條直線,稱直線y=kx+b.?y隨x的增大而增大;xyoxyo?y隨x的增大而減小.b0b=0b

2024-11-22 02:07

九年級數(shù)學下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(

2025-06-18 01:09

八年級數(shù)學下冊61反比例函數(shù)4-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)（1）寫出下列各關(guān)系6，寬y和面積x之間有什么關(guān)系？2、長方形的面積為6，一邊長x和另一邊長y之間要有什么關(guān)系？xy=66xy?xy6?創(chuàng)設(shè)情境

2024-12-08 01:20

八年級數(shù)學下第六章反比例函數(shù)-資料下載頁

【總結(jié)】八年級數(shù)學(下)第六章《反比例函數(shù)》岱山初級中學徐代紅我們知道，電流I、電阻R、電壓U之間滿足關(guān)系式U=IR。當U=220V時，電阻R（Ω）204080100電流I（A）上述實例中的兩個變量之間有怎樣的關(guān)系？1、電風扇怎么做到可以調(diào)節(jié)風速的？你能用含有R的代數(shù)式表示I嗎？

2024-09-29 14:02

九年級數(shù)學下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二十六章反比例函數(shù)反比例函數(shù)反比例函數(shù),形如(k為常數(shù),)的函數(shù),叫做反比例函數(shù),其中x是自變量,y是函數(shù).自變量x的取值范圍是不等于0的一切實數(shù).:.其中表示y是x的反比例函數(shù)的有(

2025-06-15 16:22

九年級數(shù)學下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一、觀察分析，導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題，思考如下問題．①誰是常量，誰是變量？②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎？試說明理由．③請列出三個量之間的關(guān)系式．（1）京滬線鐵路全程為1463km，乘坐某次列車所用時間t（單位：h）隨該次列車平均速度v（單位：km/h）的變化而變化；速度

2025-06-15 16:21

九年級數(shù)學下冊第二十六章反比例函數(shù)261反比例函數(shù)2611反比例函數(shù)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】反比例函數(shù)一、觀察分析，導(dǎo)入新知【問題1】閱讀下列問題，思考如下問題．①誰是常量，誰是變量？②兩個變量間存在函數(shù)關(guān)系嗎？試說明理由．③請列出三個量之間的關(guān)系式．（1）京滬線鐵路全程為1463km，乘坐某次列車所用時間t（單位：h）隨該次列車平均速度v（單位：km/h）的變化而變化；速度

2025-06-18 01:16

八年級數(shù)學反比例函數(shù)導(dǎo)學案-資料下載頁

【總結(jié)】17．1．1反比例函數(shù)的意義【學習內(nèi)容】17．1．1反比例函數(shù)的意義【學習目標】1、經(jīng)歷抽象反比例函數(shù)概念的過程，體會反比例函數(shù)的含義，理解反比例函數(shù)的概念。2、理解反比例函數(shù)的意義，根據(jù)題目條件會求對應(yīng)量的值，能用待定系數(shù)法求反比例函數(shù)關(guān)系式3、讓學生經(jīng)歷在實際問題中探索數(shù)量關(guān)系的過程，養(yǎng)成用數(shù)學思維方式解決實際問題的習慣，體會數(shù)學在解決實際問題中的作用【學習重

2025-04-16 23:15

八年級數(shù)學下冊174反比例函數(shù)1741反比例函數(shù)課件2新版華東師大版-資料下載頁

【總結(jié)】第17章函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)學習目標1、理解反比例函數(shù)的概念，根據(jù)實際問題列出反比例函數(shù)關(guān)系式。2、經(jīng)歷從實際問題抽象出反比例函數(shù)的探索過程，發(fā)展學生的抽象思維能力。3、通過教學活動，培養(yǎng)學生樂于探究，合作學習的習慣，增強學生之間的交流與合作意識。學

2025-06-12 06:05

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新人教版八年級下反比例函數(shù)(參考版)

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