八年級數(shù)學(xué)下冊61反比例函數(shù)3-資料下載頁
2024-12-08 01:20本頁面
【導(dǎo)讀】就成反比例關(guān)系.都有惟一的值與它對應(yīng)，我們稱.①你能用含有x的代數(shù)式表示y嗎？③每天所背單詞量y是時間x的函數(shù)嗎？用一塊體積為300cm3的面團制作拉面，隨獲贈學(xué)生的人數(shù)x（人）的變化而變化；實數(shù)m與n的積為－78，m隨n的變化而變化。的函數(shù)稱為反比例函數(shù)，其中x是自變量，具有什么共同特征？每位同學(xué)找一個,例1下列關(guān)系式中的y是x的反比例函數(shù)嗎？不具備的形式，所以y不是x的反比例函數(shù)。y是x的反比例函數(shù)，比例系數(shù)k=4。上的高x的變化而變化；若不是，請說明理由。的對應(yīng)關(guān)系，其中有一個表示的是反比例函數(shù),這家超市特別大，分為三層，小明。離開超市沒多久，來到校門前，有拍大頭貼的，小明最喜歡拍大頭貼了。最后小明還是遲到了。為了罰小明，老師讓。他在來學(xué)校的過程中找出至少四個反比例關(guān)系。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。☆我有哪些收獲？載著我們駛向理想的……
【正文】 y=(m+1)xm22是反比例函數(shù)？ 分析 : ｛ m22=1 m+1≠0 ｛ 即 m=177。 1 m≠ 1 1 小明昨天中午吃完飯后休息了一會，步行去1500米外的學(xué)校。 走了不一會經(jīng)過一座大樓，里面一家超市正在裝潢。這家超市特別大，分為三層，小明估算了一下每層樓大約有 600平方米，很多人正在鋪地面上的瓷磚，他想：這么大的地方得鋪多少塊瓷磚吶，工人師傅們真辛苦?。? 離開超市沒多久，來到校門前， 有拍大頭貼的，小明最喜歡拍大頭貼了?？上砩系腻X只夠拍一份，他想多拍幾張，又希望每一張都大一點，真?zhèn)X筋啊！折騰了半天終于拍完了，一看時間，糟了，時間不夠了，得趕緊上學(xué)去了。 最后小明還是遲到了。為了罰小明，老師讓他在來學(xué)校的過程中找出至少四個反比例關(guān)系。大家能幫幫他嗎？ 學(xué) 而 不 思 則 罔，思而不學(xué)則殆。 回顧所學(xué)，我想說 … ☆ 我有哪些收獲？ ○我還有哪些疑問？ ＠我還要如何努力？ 課本 79頁習(xí)題 ； 預(yù)習(xí)：反比例函數(shù)圖像及性質(zhì) y(度 )與鏡片焦距 x(m)成反比例。 請設(shè)計出一種方案，確定它們的函數(shù)關(guān)系式。 若已知 400度近視眼鏡鏡片的焦距為 ，求函數(shù)關(guān)系式。 知識象一艘船讓它載著我們駛向理想的 ……
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