【摘要】 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)第1課時 反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)學前溫故新課早知y=kx+b(k,b是常數(shù),k≠0)的圖象是 .?圖象的方法是: .它需要三步:?(1) ;(2) ;(3) .?,形如 的函數(shù),叫做反比例函數(shù).?一條直
2025-06-15 16:22
【摘要】第6章檢測題(時間:100分鐘滿分:120分)一、精心選一選(每小題3分,共30分)1.已知反比例函數(shù)y=kx的圖象經(jīng)過點(3,2),那么下列四個點中,也在這個函數(shù)圖象上的是(B)A.(3,-2)B.(-2,-3)C.(1,-6)D.(-6,1)2.有以下判
2024-11-15 08:05
【摘要】第17章 函數(shù)及其圖象反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破目標突破總結(jié)反思總結(jié)反思第17章 函數(shù)及其圖象知識目標知識目標知識目標知識目標反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)目標突破目標突破目標一 理解反比例函數(shù)的性質(zhì)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)B反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)反比
2025-06-20 05:34
【摘要】什么是反比例函數(shù)?反比例函數(shù)的性質(zhì)是什么?在這個問題中,哪個是不變的量?哪些是變化的量?變化的量之間是什么關(guān)系?物質(zhì)的密度ρ是物質(zhì)的物理屬性,它一般不隨外界條件的變化而變化。一定質(zhì)量的氣體,隨著體積的變化,它的密度也隨之變化。ρ=Vm例1、在一個可以改變?nèi)莘e的
2025-06-12 04:50
【摘要】第1頁共3頁八年級數(shù)學反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)基礎(chǔ)練習試卷簡介:本試卷共5道題,考察同學們對反比例函數(shù)圖象與性質(zhì),要先理解反比例函數(shù)的定義,以及性質(zhì)學習建議:反比例函數(shù)的定義和k的意義一、單選題(共5道,每道20分)(a,b),則它的圖像一定也經(jīng)過()A.(-,-)B
2025-08-11 21:58
【摘要】反比例函數(shù)九年級下冊學習目標?1、理解反比例函數(shù)的概念;?2、理解反比例函數(shù)的幾種不同形式;?3、能判斷一個給定的函數(shù)是否為反比例函數(shù),并會用待定系數(shù)法求解析式.情境導入生活中我們常常通過控制電阻的變化來實現(xiàn)舞臺燈光的效果.在電壓U一定時,當R變大時,電流I變小,燈光就變暗,相反,
2025-06-18 18:32
【摘要】反比例函數(shù)知識點歸納和典型例題知識點歸納(一)反比例函數(shù)的概念1.()可以寫成()的形式,注意自變量x的指數(shù)為,在解決有關(guān)自變量指數(shù)問題時應特別注意系數(shù)這一限制條件;2.()也可以寫成xy=k的形式,用它可以迅速地求出反比例函數(shù)解析式中的k,從而得到反比例函數(shù)的解析式;3.反比例函數(shù)的自變量,故函數(shù)圖象與x軸、y軸無交點.(二)反比例函數(shù)的圖象 在用
2025-04-04 03:29
【摘要】反比例函數(shù)的圖像與性質(zhì)第1課時九年級下冊學習目標?、歸納得到反比例函數(shù)的圖象特征和性質(zhì)的過程;?;?.預習檢測1.在平面直角坐標系中,反比例函數(shù)圖象的兩支分別在()、三象限、四象限、二象限、四象限2.在同一坐標系中(水平方向是x軸),函數(shù)
2025-06-18 01:16
【摘要】 九年級數(shù)學下冊《反比例函數(shù)》教學反思 回顧這節(jié)課的備課過程,大的改動有三次。第一次是在例題過后設(shè)計的課堂小測,后覺得這節(jié)課總覺得沒有拓展學生的思維,有一種戛然而止的感覺;第二次是把課...
2025-04-03 12:25
【摘要】1葉縣實驗學校孫水葉一、教學目標:教學目標是教學的出發(fā)點和歸宿。因此,我根據(jù)新課標的知識、能力和德育目標的要求,以學生的認知點,心理特點和本課的特點來制定教學目標:1.知識目標(1)、通過對實際問題的探究,理解反比例函數(shù)的意義。(2)、體會反比例函數(shù)的不同表示法。(3)、會判別反比例函數(shù)。2.
2024-11-21 05:18
【摘要】第五章小學數(shù)學怎樣學函數(shù)?函數(shù)性質(zhì)函數(shù)定義圖像函數(shù)應用列表描點連線怎樣畫函數(shù)圖像?你會畫反比例函數(shù)的圖像嗎?例1.畫出函數(shù)y=—的圖象。思考:這個函數(shù)中自變量的取值范圍是什么
2024-11-12 16:35