【總結(jié)】第8課璀璨的文學藝術(shù)優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),唐詩無論在______、______和______方面都是以往任何時期的詩歌所無法相比的。流傳至今的作品近______首。影響最大,成就最高的詩人當推_______和_______。敦煌莫高窟內(nèi)眾多的泥塑造像與壁畫,主要以______為主;同時也反映許多__
2024-11-15 14:19
【總結(jié)】第24課近代前夜的盛世與危機優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)。明清前期手工業(yè)生產(chǎn)興盛,盛世時期,中國的貿(mào)易出口值超過進口值,稱為_______差。答案:康乾盛世順______,對內(nèi)堅持“________”政策,壓制打擊_______,鄙薄科學技術(shù),嚴重摧殘______因素的萌芽。答案:禁閉國門
2024-12-03 03:52
【總結(jié)】第3課氣度恢弘的隆盛時代課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道武則天和“開元盛世”的基本史實。2、會收集有關(guān)隆盛時代的材料,能從歷史材料中最大限度地獲取有效信息的能力。3、通過多武則天與唐玄宗有關(guān)用人史實的了解,明白“用賢則昌,失賢則亡”的道理。4、了解曲轅犁這一先進生產(chǎn)工具的發(fā)明與使用對社會生產(chǎn)的積極推動作用的史實,樹立求實、創(chuàng)
2024-12-01 00:38
【總結(jié)】第4課昂揚進取的社會風貌課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解了隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。2、通過對唐朝衣食住行的時尚和博大宏放的精神風貌的了解,感知制度創(chuàng)新對社會進步的推動作用。3、通過想象唐人的生活,培養(yǎng)豐富的想象力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、下列各項制度中,為隋朝創(chuàng)立的有:①郡縣制②均田制
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明何唐末印刷術(shù)的發(fā)展情況,認識了它對世界文明發(fā)展貢獻2、知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運用。3、知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋,以及它的設(shè)計者李春;了解它的設(shè)計巧妙之處[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、.西漢發(fā)明
【總結(jié)】第11課宋金南北對峙課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道金滅北宋后,南宋抗金斗爭遏制了金的掠奪,保持了穩(wěn)定。2、了解金吸收漢制,改革舊俗,女真與漢族進一步融合3、學習并知道如何評價歷史人物(比如岳飛)[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據(jù)
【總結(jié)】第12課經(jīng)濟發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前),有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動的______戰(zhàn)爭,使______地區(qū)相對穩(wěn)定,符合當時廣大人民的利益。______年,宋金訂立和議,至此形成了宋金南北對峙的局面。思路解析:此題主要考查南宋與金對峙局面形成的過程和背景,加深對上一節(jié)課學習內(nèi)容的掌握。岳飛抗金有利于
2024-12-03 03:53
【總結(jié)】第10課遼、西夏與北宋的并立課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、知道遼、宋、西夏使三個并立的政權(quán),能說出耶律阿保機、趙匡胤、元昊功績。2、清楚了遼西夏與北宋和戰(zhàn)帶來和平局面,同時雙方互市促進經(jīng)濟文化交流3、發(fā)現(xiàn)遼西夏“以漢制漢”加快了民族之間融合的道理。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、澶淵之盟在客觀上所起的重
【總結(jié)】第1課隋的統(tǒng)一與大運河優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)________、________、________、________和________五大河流,全長______多千米。思路解析:大運河這一概念,涉及到的知識點較多,時空概念難度大,應(yīng)抓住規(guī)律,強化記憶,最好結(jié)合教材中大運河示意圖牢固掌握有關(guān)知識點。答案:
【總結(jié)】第13課豐富多彩的社會生活優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前):宋代的統(tǒng)治階層包括_______、_______、_______。宋朝開國后實行_______的國策,_______得到普遍的尊重。相當部分官員來自于_______,各級官員俸祿豐厚,生活十分優(yōu)裕。宋代大部分官營、私營的手工業(yè)作坊都使用_______工匠,作
2024-11-15 23:13
【總結(jié)】第15課推動社會進步的科技成就優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)2-13,完成(1)~(4)題。圖2-13請指出(1)上圖是佛經(jīng)《_______》的一部分(2)它是世界上現(xiàn)存_______有_______的雕版印刷品(3)它出現(xiàn)在我國的_______朝,表明這一時期我國的____
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第9課“貴姓何來”:中華諸姓的來歷——學習與探究之一課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、以中國諸姓的知識位載體,激起了喜歡歷史,熱愛中華民族的態(tài)度。2、通過探究中華姓氏的由來及發(fā)展、變化,使你樹立正確的中華民族大家庭的觀念。3、鍛煉了查閱歷史資料的方法來研究歷史現(xiàn)象,培養(yǎng)探究精神,以及與人協(xié)作態(tài)度。[課堂同步練習(A)]一
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)______和_______中得到啟發(fā)才發(fā)明的?;鹚幨枪糯藗冊赺_____時發(fā)現(xiàn)的。______一書中第一次把火藥的配方記錄下來。答案:印章拓印刻石煉丹《丹經(jīng)》思路解析:孫思邈在他的《丹經(jīng)》一
【總結(jié)】第8課璀璨的文學藝術(shù)課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、結(jié)合了李白、杜甫等唐代偉大詩人的代表詩歌及詩句,了解唐代詩歌所取得的偉大成就。2、通過對唐代典型樂舞作品的觀察、欣賞,知道唐代樂舞取得的巨大成就。3、通過對敦煌莫高窟中泥塑造型和壁畫得了解,知道敦煌莫高窟是我國偉大得藝術(shù)寶庫。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1
【總結(jié)】第4課昂揚進取的社會風貌優(yōu)化訓練●5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)(1)科舉制主要科目有_______和_______。______主要測試考生記誦儒家經(jīng)典的能力,_______考查考生治理政事的能力(2)唐朝從習俗風尚到思想文化都體現(xiàn)出______交融和_______貫通的特點,展示了博大開放,海納百川與充滿創(chuàng)
2024-11-15 09:30