蘇教版八年級下紫藤蘿瀑布1(編輯修改稿)
2025-01-06 00:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 蘿色彩上的特點。 形象、生動、具體地寫出盛開的紫藤蘿花的形狀。 ⑴比喻： “ 只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 ” “ 才知那是每一條紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。 ” “ 花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。 ” “‘ 我在開花 !’ 它們在笑。 ‘ 我在開花 !’ 它們?nèi)氯隆?” ⑵擬人： 把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花的神態(tài)。 把花的顏色寫成人的動作行為，生動形象地寫出花色的耀眼與生機。 以動態(tài)寫花的靜態(tài)，生動地寫出花開的繁盛。 生動地寫出花開之鬧，突出花的勃勃生機。 文中插入一段寫十多年前家門外的一大株紫藤蘿起什么作用 ? 用十多年前紫藤蘿花的稀落與現(xiàn)在花開的繁盛形成 對比 ，突出了現(xiàn)在花的生氣盎然。 用十多年前花的不幸遭遇，與人的不幸遭遇形成 類比 ，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸。 作者由花的勃勃生機感悟到 “ 生命的長河是無止境的 ” 。說說你對這個問題的理解。 十多年前紫藤蘿花稀落，遭遇不幸，過了這么多年，又開花，而且開得這樣盛，這樣密，這樣生機勃勃，想到自然界生命的頑強和美好。 而人類也是如此，小弟雖然身患絕癥而死，但人
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