北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期第四單元練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-05 23:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D、非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然 為了說(shuō)明藏書(shū)者不讀書(shū)這種現(xiàn)象，作者舉出了哪些例證 ？ （ 4 分） 1“然后嘆 借者 ． ． 之用心專，而少時(shí)之歲月為 可惜 ． ． 也。”一句中“借者”是指 __________ ；“可惜”的意思是 ____________。（ 4 分） 1“知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必讀?！本渲小爸遗c不幸”是希望 __________ ， “歸書(shū)也必速”的意思是 ______________ 。（ 4 分） 1下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、本文就黃生允修借書(shū)一事發(fā)表議論，先曉之以理，后動(dòng)之以情。 B、與結(jié)尾一句“為一說(shuō)，使與書(shū)俱”相照應(yīng)的一句是開(kāi)頭說(shuō)的“授以書(shū)而告之”。 C、“說(shuō)”這種文體內(nèi)容是記敘性的，篇幅一般都很長(zhǎng)。 D、本文運(yùn)用了例證法，正反對(duì)比論證法。 （二）閱讀下面文章，完成 1419 題。（ 19 分） 憶讀書(shū) xo 冰心 169。 一談到讀書(shū)，我的話就多了！ /P 我自從會(huì)認(rèn)字后不到幾年，就開(kāi)始讀書(shū)。倒不是四歲時(shí)讀母親教給我的商務(wù)印書(shū)館出版的國(guó)文教科書(shū)第一冊(cè)“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那幾冊(cè)，而是七歲時(shí)開(kāi)始自己讀的“話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分??”的《三國(guó)演義》。U)D 那時(shí)我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾 個(gè)表兄妹講一段《三國(guó)演義》，我聽(tīng)得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽(tīng)極了。但是他講了半個(gè)鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對(duì)故事下文的無(wú)限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 9jE[Y 此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國(guó)演義》來(lái)，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對(duì)，比如“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半部分。 談到《三國(guó)演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下 了。第二次再讀時(shí)，到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了。最后忘了是什么時(shí)候才把全書(shū)讀到“分久必合”的結(jié)局。 6f^\D 這時(shí)我同時(shí)還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時(shí)拿起放下
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