北師大版語文八年級上學(xué)期第四單元練習(xí)(編輯修改稿)
2025-01-05 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 D、非獨(dú)書為然，天下物皆然 為了說明藏書者不讀書這種現(xiàn)象，作者舉出了哪些例證 ？ （ 4 分） 1“然后嘆 借者 ． ． 之用心專，而少時之歲月為 可惜 ． ． 也?！币痪渲小敖枵摺笔侵?__________ ；“可惜”的意思是 ____________。（ 4 分） 1“知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必讀。”句中“知幸與不幸”是希望 __________ ， “歸書也必速”的意思是 ______________ 。（ 4 分） 1下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）（ 2 分） A、本文就黃生允修借書一事發(fā)表議論，先曉之以理，后動之以情。 B、與結(jié)尾一句“為一說，使與書俱”相照應(yīng)的一句是開頭說的“授以書而告之”。 C、“說”這種文體內(nèi)容是記敘性的，篇幅一般都很長。 D、本文運(yùn)用了例證法，正反對比論證法。 （二）閱讀下面文章，完成 1419 題。（ 19 分） 憶讀書 xo 冰心 169。 一談到讀書，我的話就多了！ /P 我自從會認(rèn)字后不到幾年，就開始讀書。倒不是四歲時讀母親教給我的商務(wù)印書館出版的國文教科書第一冊“天、地、日、月、山、水、土、木”也不是以后的那幾冊，而是七歲時開始自己讀的“話說天下大勢，分久必合，合久必分??”的《三國演義》。U)D 那時我的舅父楊子敬先生每天晚飯后必給我們幾 個表兄妹講一段《三國演義》，我聽得津津有味，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，真是好聽極了。但是他講了半個鐘頭，就停下去干他的公事了。我只好帶著對故事下文的無限懸念，在母親的催促下，含淚上床。 9jE[Y 此后，我決定咬了牙，拿起一本《三國演義》來，自己一知半解地讀了下去，居然越看越懂，雖然字音都讀得不對，比如“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類，因?yàn)槲抑粚W(xué)過那個字的一半部分。 談到《三國演義》，我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，把書丟下 了。第二次再讀時，到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。最后忘了是什么時候才把全書讀到“分久必合”的結(jié)局。 6f^\D 這時我同時還看了母親針線筐籮里常放著的那幾本《聊齋志異》。聊齋故事是短篇的，可以隨時拿起放下
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