八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第4單元測(cè)試題及答案北師大版(編輯修改稿)
2024-12-17 01:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覽輒省記。通籍后，俸去書(shū)來(lái)，落落大滿，素 蟫 灰絲時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也?！? 今黃生貧類予，共借書(shū)亦類予；惟予之公書(shū)與張氏之吝書(shū)若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書(shū)也必專，而其歸書(shū)也必速。 用“ /”畫(huà)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（ 2 分） 則 其 讀 書(shū) 也 必 專，而 其 歸 書(shū) 也 必 速。 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（ 6 分） （ 1）其他 祖父 ． ． 積、子孫棄者 無(wú)論 ． ． 焉 （ 2）非 夫人 ． ． 之物而強(qiáng) 假 ． 焉 （ 3）往借，不與，歸而 形 ． 諸夢(mèng) （ 4） 子 ． 不聞藏書(shū)者乎？ 選出下列各組中詞義相同的一項(xiàng)（ ）（ 3 分） A、之：天子之書(shū) 非夫人之物 B、時(shí)：時(shí)蒙卷軸 而少時(shí)之歲月為可惜 C、者：然天子讀書(shū)者有幾 然后嘆借者之用心專 D、然：然天子讀書(shū)者有幾 非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然 E、為：非讀書(shū)為然 若業(yè)為吾所有 F、與：往借，不與 予之公書(shū)與 張氏之吝書(shū) 請(qǐng)把文中畫(huà)線句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（ 3 分） 1請(qǐng)概括本文的中心論點(diǎn)（ 3 分） 1你是否同意“書(shū)非借不能讀也”的觀點(diǎn)？聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（ 5 分） （二）（ 17） 功利性讀書(shū) 祝 勇 讀書(shū)是愛(ài)書(shū)人自我滿足的一種方法，實(shí)在沒(méi)有太多值 得夸耀的地方。它像呼吸、吃飯一樣自然，所以，真正的讀書(shū)人，并不張揚(yáng)自己書(shū)讀得多。反過(guò)來(lái)，炫耀自己讀書(shū)破萬(wàn)卷的人，未必是真正的讀書(shū)人。商務(wù)印書(shū)館元老王云五先生僅僅將讀書(shū)視為一種好玩的事情，這樣的心態(tài)是健康的。讀書(shū)就是一樁好玩的事情，一次輕松的自我放逐。無(wú)聊才讀書(shū)，這話未必是錯(cuò)。因?yàn)檎亲x書(shū)，驅(qū)趕了清寂，使脆冷的心房獲得了一層溫潤(rùn)的苞衣。月長(zhǎng)似歲，閑情難忍，如何是好？友人凹凸便在隨筆中答曰：“就依自家所好，想辦法‘消閑’：可與同道飲黃酒，或串門(mén)子道短長(zhǎng)，或網(wǎng)開(kāi)一面與人對(duì)弈，或入歌廳卡拉ＯＫ??但諸多妙法均有局限 ， 須有物質(zhì)，須有黨朋，須有這方面的技藝和興味。若首無(wú)物質(zhì)，次無(wú)黨朋，又無(wú)技藝興味，居家枯坐，便只有向書(shū)乞援。不管是什么書(shū)。只要讀下去了， 凝滯的時(shí)光，便如澗底的暗流，兀自流走 ?！敝劣谧x書(shū)與人的精神竟界
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