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八年級上學期語文期中試題北師大版(編輯修改稿)

2024-12-17 01:02 本頁面
 

【文章內容簡介】 秀的吹笛手。為了學會吹笛子,我付出了許多汗水和心血。清晨,我常常拿著竹笛,跑到學校后面的山坡上,對著蔥郁的群山大聲吹著,讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜,同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里,只有我坐在空曠的操場上,如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽,但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒,在我的手里卻成了一根 沒有靈感的干枯竹枝。唉,想不到吹笛竟會是這樣的艱難。 在一次班會上,班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄,要我為大家表演吹笛子。天哪,我根本吹不成一首完整的曲子,但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學,我終于勇敢地拿起了竹笛,漲紅了臉,堅持著把最后一個音符吹完,便逃出了教室。在無人的山坡上,我撫摸著被淚水浸潤的竹笛,傷心欲絕。從那以后,我發(fā)誓再也不吹笛子了。 后來,那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過,多少年后,當我凝眸竹笛的時候,我就忍不住回想少 年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的,但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會,只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內涵。沉默的竹笛啊,我無心再次吻你于唇,吹一曲歡快的歌謠,就這樣靜靜地看著你便足夠了,你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。 全文以竹笛為線索,敘述了作者的心理變化。請根據 課文 內容,寫出作者的心理變化過程。( 2 分) 文章 圍繞 “竹笛 ”寫了哪幾件事?用簡明的語言加以概括。( 3 分) 本文景物描寫很精彩,請從文中選擇一處作簡要賞析。(可從語言特點、表現手法、表達作用等方面作答)( 4 分) 1文中的 “我 ”一心想做個 “快樂的吹笛手 ”,到后來那枝竹笛卻 “沉默 ”了。你能找到哪幾點原因?請把它寫下來。( 4 分) 1作者從自己的經歷中感悟到了什么?品讀 文章 ,你又有什么新的感悟?請結合你的經歷回答。( 5 分) 作者的感悟: 我的新感悟: (二)( 21 分) 春雨梨花 每當梨花盛開的時候,梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前,都會有一張素潔得如同梨花一樣的請柬飛到我的案頭,傳達著梨花對我的召喚。 我在一個飄雨的日子,踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。一路風雨,心中默念著李清照的 “ 知否 ,知否 ” ,卻全然沒有女詞人那種灑脫和悠然。 “ 梨花一枝春帶雨 ” ,美倒是美,可那柔弱的梨花,能經得住幾番風吹雨打 ?記得當年秋末,大豐收后銷不出去
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