北師大版九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第二單元練習(xí)試卷(編輯修改稿)
2025-08-31 15:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ethoven》。它噪聲較大，但編排甚合吾意。把貝多芬的《月光奏鳴曲》與《歡樂(lè)頌》分別錄在AB面上，一遍接一遍地放，讓你聽(tīng)個(gè)夠。我近日不斷在聽(tīng)這盤(pán)帶子，在寫(xiě)東西、讀書(shū)或者是閑坐的時(shí)候，望著樓下屋頂不化的積雪，冬日下午三四點(diǎn)鐘的光線(xiàn)已呈橘色，從對(duì)面樓的玻璃窗上折射過(guò)來(lái)?！对鹿狻匪粕⒉?，似大滴的淚珠悄無(wú)聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴。隨著音符，我甚至能想象出手指抬起時(shí)，黑白鍵的彈躍。這幾天，我聽(tīng)了上百遍的《月光》，感到了貝多芬內(nèi)心的隱痛。他像一只翠鳥(niǎo)，銜來(lái)一片又一片的美麗的草葉或羽毛，覆在自己的傷口上面。社會(huì)給予貝多芬的全是厄運(yùn)，他對(duì)厄運(yùn)的報(bào)償是美麗如斯的樂(lè)思。我讀過(guò)一些關(guān)于貝多芬的書(shū)，行文大多不實(shí)。中國(guó)人弄的貝多芬傳是年表與贊詞的交疊，令人不知所云。甚至不如瓦爾德斯坦伯爵對(duì)貝多芬的一句贈(zèng)言。瓦氏在貝多芬的紀(jì)念冊(cè)上寫(xiě)道：“通過(guò)你的努力，從海頓手里繼承了莫扎特的精神?！边@句贈(zèng)言一筆畫(huà)出了三座相連的高峰。羅曼羅蘭寫(xiě)的貝多芬當(dāng)然可讀，但其中也不免有詩(shī)人的磅礴之語(yǔ)。對(duì)于偉人，人們更傾心于圖書(shū)館學(xué)者式的平實(shí)。著名鋼琴家卡爾車(chē)爾尼（以他的名字命名的鋼琴教程遍及中國(guó)家庭）在回憶錄中，對(duì)貝多芬有一段傳神的描述。車(chē)爾尼當(dāng)時(shí)十歲，被人領(lǐng)著去見(jiàn)貝多芬?！拔液透赣H上了樓，我們好像在塔內(nèi)攀登。到了第五層，也許第六層，一個(gè)外表邋遢的仆人領(lǐng)我們進(jìn)屋。這是一間空蕩蕩而簡(jiǎn)陋的房子，紙張和衣物扔得四處都是。屋內(nèi)還放一些箱子，墻壁光禿禿的。一張破爛不堪、搖晃的椅子放在鋼琴旁當(dāng)琴凳。鋼琴是沃爾特牌的。貝多芬自己穿了一件粗糙的暗灰色的夾克，褲子也是差不多的顏色，這使我不由得想起了魯濱孫。”作為作曲家的貝多芬也是鋼琴家，一位鋼琴大師稱(chēng)“撒旦就藏在貝多芬的身上”。但后來(lái)的貝多芬老邁、耳聾、貧困。疾病與貧窮并不是文化上的奇跡，處于貧困與疾病之中的貝多芬是暴戾的，然而出自他指下的樂(lè)曲卻如此優(yōu)美，你去聽(tīng)《月光》，聽(tīng)《春天》。在貝多芬的偉大之中，透過(guò)天才又有一種人格。他雖然憤怒過(guò)，但確信生活美好。1827年3月26日，在維也納有萬(wàn)人為貝多芬舉行葬禮，格里爾帕茨在悼詞中說(shuō)“……直到死前，他對(duì)人民懷有一種對(duì)待父親似的愛(ài)。請(qǐng)不要忘記今天這一時(shí)刻，請(qǐng)你這樣對(duì)自己說(shuō)：當(dāng)貝多芬下葬時(shí)，我們都在場(chǎng)。他的死使我們熱淚盈眶?！蔽覐呢惗喾抑新?tīng)到了純美，另外一個(gè)沒(méi)有找到的東西被格里爾帕茨指出：愛(ài)。我再次傾聽(tīng)《月光奏鳴曲》，見(jiàn)窗外暮色漸藍(lán)，琴鍵深一下淺一下敲擊心上，不覺(jué)間淚水盈盈然。1文題“百遍月光”是什么意思？（2分）1作者從《月光》中感受、聯(lián)想到了什么？（摘引文中詞句回答）（3分）1作者對(duì)他讀過(guò)的關(guān)于貝多芬的書(shū)有怎樣的評(píng)價(jià)？(盡量摘引文中詞句回答）（3分）1著名鋼琴家卡爾車(chē)爾尼回憶錄中對(duì)貝多芬居室、穿著的傳神描寫(xiě)，突出了人物怎樣的特點(diǎn)？（2分）1作者從《月光》、《春天》中聽(tīng)出了什么？（3分）1“《月光》似散步，似大滴的淚珠悄無(wú)聲息地落在膝上，似純潔的少女在山間的流泉下洗浴?！币魳?lè)是最難描寫(xiě)的，讀了作者的描述，你感覺(jué)出《月光》有著怎樣的特點(diǎn)？（3分）文中提到的“魯濱孫”是哪部名著中的人物？其作者是誰(shuí)？（2分）（三）江南煙雨《琵琶行》
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