二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)表內(nèi)除法二的解決問題說課稿1(編輯修改稿)
2025-10-11 08:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用表內(nèi)除法知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問題，學(xué)生能根據(jù)除法的意義來解決總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量的關(guān)系，做到學(xué)與用的有效結(jié)合?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解總價(jià)、單價(jià)、數(shù)量的數(shù)量關(guān)系，建立用除法解決問題的模型。學(xué)生能用乘法來檢驗(yàn)原題的正確與否?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 多媒體課件等?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：同學(xué)們，最近我們都在和除法打交道，那你們會(huì)計(jì)算除法了嗎？老師馬上來考考你們?？谒?247。9= 42247。6= 45247。5= 64247。8= 36247。4= 72247。8= 36247。9= 63247。7= ：我們計(jì)算的依據(jù)是什么呢？看來這個(gè)計(jì)算確實(shí)難不倒你們，你們想挑戰(zhàn)一下難得嗎？好，請(qǐng)看 列式計(jì)算(1)除數(shù)是4，被除數(shù)是32，商是幾?(2)54里面有（）個(gè)9？（3）把48平均分成6份，每份是幾？二、探究新知（一）、導(dǎo)入師：老師采訪一下，你們逛過超市的請(qǐng)舉手，去超市買過東西的舉手，今天老師帶你們?nèi)?shù)學(xué)王國(guó)的超市逛一逛?。ǔ鍪境械膱D片）看到什么了？學(xué)：好多商品，有水果，有零食，有日常用品，還有冰棍。師：天氣真熱呀，想不想來根冰棍解解渴呀。學(xué)：想。(二)、探索新知師：這里的冰棍種類太多了，通過統(tǒng)計(jì)，選出了兩種同學(xué)們最喜歡的冰棍，巧克力冰棍和水果味冰棍，你們會(huì)買嗎？既然要買冰棍就必須知道什么。學(xué)：冰棍的價(jià)錢。師：能說得更準(zhǔn)確一點(diǎn)嗎？（一根冰棍的價(jià)格）非常好，（課件出示價(jià)格）還需要知道什么？（身上帶的總錢數(shù)）目的是為了看夠不夠，看來我們的同學(xué)非常清楚買東西需要的信息。師：不過今天老師要加大難度，首先老師只給你10元錢，其次老師要求你們只能買一種口味的冰棍，并且錢要恰好用完。你們會(huì)買嗎？師：請(qǐng)人來說說你是怎么買的。學(xué)：我買的是巧克力冰棍（我用10元錢買了5支巧克力冰棍）師：你能說說你的想法嗎，為什么不買水果冰棍呢？ 師。誰(shuí)能根據(jù)剛剛的信息，把他歸納成一道應(yīng)用題。學(xué)：一共有10元，每支巧克力冰棍是2元，求能買幾支巧克力冰棍？ 師：這道題還可以簡(jiǎn)化成10元可以買幾支巧克力冰棍。一共10元，每支2元，每支2元，？（除法）除法也就是一道平均分的題。誰(shuí)能列式計(jì)算。師：那我們解答正確嗎?你怎么判斷的。師：要想檢查我們做得對(duì)不對(duì)，我們可以反過來把求得的問題當(dāng)成已知條件，把這道題的總數(shù)看成問題，用乘法得出總數(shù)是否與題上相符。(三)、學(xué)習(xí)新知主題圖師：同學(xué)們剛剛在超市里買的非常成功，老師繼續(xù)帶你們?nèi)ネ婢叩昀锟纯础＃ㄕn件）預(yù)設(shè)：玩具熊，地球儀，皮球，車 出示題目“56元可以買一個(gè)地球儀？” 問題：？獲得了哪些數(shù)學(xué)信息？？要解決這個(gè)問題需要哪些信息？預(yù)設(shè)：要知道地球儀幾元？（是糾正“一個(gè)地球儀幾元，即單價(jià)”）師：出示地球儀的價(jià)格，還需要告訴你其余商品的價(jià)格嗎？比如小熊6元，皮球9元？誰(shuí)能把相關(guān)聯(lián)的信息和問題連起來讀一讀？預(yù)設(shè)：不用知道小熊、皮球的價(jià)格。一個(gè)地球儀8元錢，56元可以買幾個(gè)地球儀？列式，解答問題。（1）獨(dú)立列式，想一想“為什么這么列，你是怎么想的？”（2）匯報(bào)預(yù)設(shè)：一個(gè)地球儀8元，求能買幾個(gè)就是求56元里面有幾個(gè)8元。這屬于平均分問題，應(yīng)該用除法計(jì)算。師板書：56247。8=7，想:56里面有（）、獨(dú)立思考，驗(yàn)證結(jié)果。同學(xué)們真聰明，這么快就解決了問題，那么我們做得正確嗎？你怎么知道的？（一個(gè)地球儀8元，7個(gè)一共7205。8=56元，所以是對(duì)的。）師：很好，我們可以用乘法來驗(yàn)證除法計(jì)算的結(jié)果是否正確?？诖稹煟?7分別表示什么？想一想，如果24元買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢？ 師：誰(shuí)愿意交流一下，你是怎么計(jì)算小汽車價(jià)格的？預(yù)設(shè)：（1）24元錢可以買6輛車，就是將24平均分成4份，求每份是多少。（2）也是用除法計(jì)算?？梢粤惺?4247。6=4（元）（3）一輛4元，6輛就是4205。6=24（元），計(jì)算正確。師板書：24247。6=4（元）驗(yàn)證結(jié)果，口答。師：對(duì)比這兩個(gè)題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 預(yù)設(shè)：（1）都是除法，都是平均分（2）感知 一題總價(jià)、數(shù)量已知，求單價(jià)。二題總價(jià)、單價(jià)已知，求數(shù)量根據(jù)圖中的信息，和黑板上的數(shù)量關(guān)系式，你還能夠提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？提一個(gè)用除法解決的問題。三、鞏固練習(xí)完成“練習(xí)九”P43第2題。先組織學(xué)生觀察情境圖，收集圖中的數(shù)據(jù)信息，再讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，并指名說一說解決問題的思路和方法。完成“練習(xí)九”P43第4題。出示圖片，學(xué)生觀察后說知道了哪些信息。四、課堂活動(dòng) 班級(jí)購(gòu)物會(huì)（學(xué)生
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